回首女兒的高中三年 留下的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)(三)
2010-10-14 09:56:56楊梓的博客
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（三）高考時(shí)太想得高分的操作是會(huì)吃虧的
女兒高中三年，作為家長，我的最大失誤是沒有站在高處看全面，幫助女兒分析利用好可用的機(jī)會(huì)，當(dāng)然用了也不一定能成，但我們根本沒用，那還是很可惜的。女兒當(dāng)然也有認(rèn)識錯(cuò)誤、處理不當(dāng)，最后結(jié)果出人意料的地方的。
事隔3月有余，每每想起女兒6月7號上午考完語文后的狀態(tài)，那真是好極了。
記得那天上午考試結(jié)束鈴響后，我站在考場外的柵欄邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見女兒的粉紅雨傘從考場大樓緩緩移出，我在柵欄外眼盯著女兒腳順著女兒的方向向考場大門走去。那種帶著期盼的緊張確實(shí)不得了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到隨著人流緩緩走出考場的女兒，臉上掛著自信輕松的笑容，自我感覺好極了，起碼在心態(tài)上女兒很平常很鎮(zhèn)靜，我就不擔(dān)心女兒那種帶著愁容的哭音會(huì)問我“媽媽，我語文要考得不好要怎么辦��？”
女兒考完語文后狀態(tài)很好，我感覺女兒的語文肯定考得很好，心里默念著“總算過了一門，要是每門考試過后都是這種感覺，女兒的高考成績肯定會(huì)很好。”果不其然，回到賓館，女兒感慨地說“媽媽，我覺得我的語文試卷都可作為樣板試卷了，那卷面簡直整潔得不能太整潔了，那字跡也是工整的無法形容。為了保證字跡工整，卷面整潔，我可是比平時(shí)考試多用了好多時(shí)間寫作文的，做完前面的幾類大題我就全身心地寫作文了，作文寫完都沒時(shí)間檢查前面的內(nèi)容了。”
確實(shí)，高考之前，不知是哪位老師說過，文科類客觀題，字跡卷面給人的印象很重要，如果你答題內(nèi)容正確加上整潔的卷面那是會(huì)給閱卷老師好印象，得高分的可能性會(huì)很大的；女兒居然將此話當(dāng)做法寶，心里想著按此操作爭取高考得高分，說不定會(huì)以最輝煌的成績結(jié)束自己高中三年的考試，為自己高中三年畫一個(gè)圓滿的句號。
女兒的語文確實(shí)是得了高分�？荚囃昱畠簩Υ鸢负笥X得前面的大題都做的很好，作文也自我感覺良好，那題材那構(gòu)思那開頭結(jié)尾的文字表達(dá)，那字跡那卷面自已都陶醉了。高分的前提是前面的幾類大題都錯(cuò)的很少，作文也寫得很好，但后面的文綜，女兒的這種唯美太想得高分的操作策略，其結(jié)果就慘不忍睹了。
6月8號上午文綜考試時(shí)，女兒更是按唯美唯高分的方式操作，利用簡短的時(shí)間快速地將前面的選擇填空題之類的主觀題做完后，留下大量時(shí)間主攻后面的論述題，心里想著只要我觀點(diǎn)正確，條理清晰，語言準(zhǔn)確，字跡清晰，卷面整潔，那肯定會(huì)在卷面上比別人多得分的。認(rèn)真而緊張地做完論述題，文綜考試結(jié)束的鈴聲也響起了，前面幾類大題也沒時(shí)間檢查，還有好幾題當(dāng)時(shí)拿捏不準(zhǔn)瞎蒙的呢！
6月9號，對完文綜答案，女兒當(dāng)時(shí)傻眼了，光填空題就錯(cuò)了14題，4分/題，那是什么概念啊，平時(shí)考試填空題一般是錯(cuò)4-8題，這可是要比平時(shí)至少多錯(cuò)6題的，24分啊，當(dāng)時(shí)女兒急了，在知道她的好朋友填空只錯(cuò)了8題后在回家的車上居然是從武漢哭到荊州。
看著女兒傷心的模樣，我是無能為力，所有語言都是蒼白的，只好抱著她任她哭夠。
女兒給自己的文綜估分是190分左右，我還天真的認(rèn)為，女兒文綜前面的主觀題是錯(cuò)的太多，但后面的客觀題做的還行，說不定比平時(shí)差不到哪，平時(shí)200多幾十分的，這次就算考得太差200分總有可能吧。一直到高考分?jǐn)?shù)下來前一刻我都這樣幻想著，所以6月25號凌晨成績下來時(shí)我安心地睡我的大覺，根本沒急著想去看，當(dāng)天早晨在單位食堂用餐時(shí)好多同事關(guān)心我女兒的高考成績，我嘴上說沒看，心里想的也是不會(huì)差到哪里去。
那天上午9點(diǎn)左右，老公電話告知我女兒的高考成績時(shí)我以為我聽錯(cuò)了呢，當(dāng)聽到文綜只有168分時(shí)我也傻眼了，一直以來總認(rèn)為女兒考得不會(huì)太差的幻想終于被殘酷的現(xiàn)實(shí)擊破了，真是夠諷刺的。女兒一直以來自認(rèn)為最強(qiáng)項(xiàng)的文綜不僅不及格，差得是比平時(shí)成線差自己50左右的同學(xué)都低。郁悶啊，諷刺！
想想女兒從幼幾園起就決心學(xué)文科，剛上高一時(shí)她就主動(dòng)明確地對班主任說她不想學(xué)理科，只是學(xué)校高一不分文理科她應(yīng)付而已，當(dāng)時(shí)班主任可是當(dāng)著我的面大大地惋惜了她在理科方面的天賦，沒想到她說，你別聽班主任說，他可能想我學(xué)理科吧，那怎么可能呢？
那是多么早就不屑學(xué)理科一定要學(xué)文科，那是任誰的勸導(dǎo)都沒能改變的堅(jiān)持學(xué)文科，那是多么堅(jiān)定地認(rèn)為她知識面廣，理解能力強(qiáng)，表達(dá)能力強(qiáng)，最后卻是這樣的結(jié)局，這個(gè)結(jié)局也太冷了！
郁悶也好，諷刺也罷，最后的結(jié)果就是這，決定女兒上大學(xué)的高考文綜成績就是這樣！
女兒的高考文綜成績差到家了，除了少數(shù)題目確實(shí)不會(huì)做及一道論述題看錯(cuò)題目之外，與其太想得高分的操作策略是否有關(guān)呢？女兒和老公都不這樣認(rèn)為，但我覺得要是當(dāng)時(shí)女兒認(rèn)真而冷靜地審題做題，而不是為了表現(xiàn)她唯美的卷面想得那不太可能得到的分而急于用大量的時(shí)間地做后面的論述題，那結(jié)果會(huì)不會(huì)好些呢，哪怕是少錯(cuò)1-2道填空題那最后的結(jié)果也完全不一樣的。
我是這樣認(rèn)為的，論述題，就是你做得再好也不一定會(huì)觀點(diǎn)相當(dāng)對、要素完全全、表達(dá)絕對優(yōu)，就是說想在論述題上拿特別高的分可能性不會(huì)太大，直白一點(diǎn)也就是說論述題總是要被扣三分之一以上的分的。與其花那大力氣想得那不一定能得的分，不如按平常狀態(tài)冷靜認(rèn)真地審題做題，少錯(cuò)幾道有把握的主觀題，還要現(xiàn)實(shí)些！
