選專業(yè)不可盲目跟風 “生僻”型更易成潛力股

　　面臨目前多數(shù)學校都宣稱的就業(yè)率96%以上，專業(yè)雷同情況，家長和學生們不知道自己該怎么選擇了。要么盲目跟風，要么就抱著試試看的心態(tài)，始終把握不準。然而，相關(guān)教育專家提到，在大家共同關(guān)注的熱門專業(yè)縫隙里，一些較為新興生僻的專業(yè)也許會給選擇者帶來新曙光，似乎更易成為求職就業(yè)的潛力股。

　　為此，記者走訪了湖北獨立學院中專業(yè)設(shè)置較有特色的中國地質(zhì)大學江城學院，詳細了解該校專業(yè)的設(shè)置，并進一步了解專業(yè)的就業(yè)需求和已畢業(yè)的學生就業(yè)情況，是否真的如專家所言“生而不冷、新而不差”呢？

　　與市場對接專業(yè)更應(yīng)強調(diào)“應(yīng)用”

　　湖北省是全國最早試辦獨立學院的省份之一，共有獨立學院31所，截止到2010年獨立學院在校生高達二十多萬人。去年底，省教育廳公布了準備用3年時間在全省獨立學院中重點建設(shè)50個應(yīng)用型的本科專業(yè)。

　　中國地質(zhì)大學江城學院副院長尹少華說，教育廳這一政策就是要充分體現(xiàn)獨立學院辦學定位，與區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)緊密結(jié)合，形成辦學優(yōu)勢和辦學特色的應(yīng)用型本科專業(yè)。所以學校在專業(yè)設(shè)置中也以突出學校特色專業(yè)為主，像測繪工程、資源勘查工程這些專業(yè)皆面向國民經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，是涉及城市化建設(shè)、礦產(chǎn)資源開發(fā)等領(lǐng)域的緊俏專業(yè)，在教學中學校是大量的課堂教學和社會實踐相結(jié)合，擁有一批設(shè)備完善的野外實習基地，此外，很多學生大三開始到企業(yè)實習，還未畢業(yè)就已被用人單位預(yù)定。

　　機械與電子信息專業(yè)等前沿人才供不應(yīng)求

　　隨著我國信息化建設(shè)的深入，通訊系統(tǒng)的日新月異，傳統(tǒng)的舊的技術(shù)已在逐步淘汰，專業(yè)的選擇上要盡量符合中國甚至是世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的趨勢、經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。要選擇那些處在朝陽行業(yè)和處在上升階段、未來發(fā)展空間巨大的專業(yè)。

　　“我們學校的地理信息系統(tǒng)專業(yè)，去年已經(jīng)畢業(yè)了一屆學生，是極大的供不應(yīng)求。”尹院長非常自豪的向記者講到。“天津那邊的一家公司給了很優(yōu)厚的待遇給畢業(yè)生，起薪2500元、包吃住、五險還轉(zhuǎn)天津市戶口，結(jié)果我們選送的20幾名學生只有兩名簽約。這是為什么呢，因為還有很多沿海地區(qū)的待遇條件更好，學生們的可選機會很多”。當然，這是因為學生家長或者本人對該專業(yè)有所了解，我想，絕大多數(shù)的人并不很清楚地理信息系統(tǒng)專業(yè)，覺得很“生僻”，一位的去追捧諸如國際貿(mào)易、經(jīng)濟管理等熱門專業(yè)，反而因為市場的飽和造成了就業(yè)困難。

　　據(jù)了解，地理信息系統(tǒng)(GIS)是在地理學、地圖學、測量學和計算機科學等學科基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門學科，是解決空間問題的工具、方法和技術(shù)，在經(jīng)濟社會發(fā)展和生活領(lǐng)域得到極為廣泛的應(yīng)用，但我國目前只有不到40所高校開設(shè)有該專業(yè)，所以從事地理信息系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)的高級人才目前已經(jīng)呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。

　　選對專業(yè)入對行名校名專業(yè)價相當

　　大學合并風后，“小”型專業(yè)大學在高校排名榜上可能占不到優(yōu)勢，但他們往往在一些專業(yè)上實力很強或很有特色，就業(yè)形勢不輸于一些名校，堪稱單項冠軍。一些擁有特色專業(yè)的獨立學院便是依托主校的重點特色學科優(yōu)勢，辦起了比普通二類大學更好的專業(yè)。

　　中國地質(zhì)大學的珠寶鑒定專業(yè)非常有名，地質(zhì)大學江城學院結(jié)合了該校的優(yōu)勢師資和技術(shù)設(shè)備平臺，也擁有了這個王牌專業(yè)，可見一個好專業(yè)對于一個學校的重要性。很多入學的學生表示以讀這個專業(yè)為榮，因為國內(nèi)這個專業(yè)確實很有限。

　　尹院長在采訪的最后講到，專業(yè)的選擇非常重要，學好了會受用一生。中國地質(zhì)大學江城學院依托中國地質(zhì)大學(武漢)的學科專業(yè)優(yōu)勢，面向社會、面向市場開展專業(yè)設(shè)置，形成了以地大優(yōu)勢專業(yè)為特色、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，會為大家提供一個快樂學習的舞臺，值得一提的是，新生入學后將有一次重新?lián)駥�業(yè)的機會，屆時希望大家都能如愿入讀自己喜歡的專業(yè)，早日為就業(yè)做好準備，爭做國家的棟梁之才。