2004高考物理最后仨月復習策略

　　2004高考物理最后仨月復習策略

　　邵李寧：沈陽二中物理教研組組長、高級教師、遼寧省物理教育學會理事、沈陽市物理學科委員會委員、市骨干教師。今年我省仍實行“3＋大綜合”的考試模式。物理學科仍是大綜合試卷的六分之一。物理科目的考綱略有變化，新增加了“熱力學第二定律”（考點40），將原有的“萬有引力定律”和“常用的電容器”列為獨立的考點（考點22、50,詳情請參考“2004年考試說明”）。目前距高考還有近三個月時間。按照正常的教學安排，這段時間是高考最后一輪的復習階段。這個階段是總復習中最關鍵的、含金量最高的階段。考生能否把握好這三個月的復習，對高考成績將有很大的影響。下面就這段時間的復習策略談談我的想法和建議。

　　向重要的學科傾斜向自己薄弱學科傾斜

　　向單一學科內的薄弱章節傾斜首先要認真研究考綱及近幾年高考試題的趨向和特點，使復習內容在高考要求的范圍內，使自己的思維更貼近高考，加強復習的針對性，減少“無用功”。另一方面，全面系統地歸納整理所學的知識，將我們物理學科各部分知識劃分成若干個板塊，再將各個板塊細化到具體的相關考點（參照考試說明），再進一步歸納出每個考點具體的考題類型，總結每一種類型的相關解法。建立“三位一體”的知識網絡，做到知識“點———深，線———清，面———寬”。然后要全面客觀審視自己的學習水平，給自己一個準確的定位。合理制訂一個適合自己的復習計劃。總的原則是：首先要向重要的學科傾斜，其次要向自己的薄弱學科傾斜，再次要向單一學科內的薄弱章節傾斜。

　　做習題不在“多”而在于“精”模擬考試后的總結比考試過程更重要

　　這個階段的復習考生相對自由度要大一些，但是仍要遵循所在學校的復習思路，緊跟任課教師的復習，保持復習過程的系統性、連續性和針對性。不要另起爐灶，否則往往事與愿違。考生往往要做大量的練習和經歷數次模擬考試。首先，我認為題不在“多”而在于“精”，關鍵是要把每個題做“透”。要搞清楚這道題考查了哪些知識內容？它與其它相關題目的區別和聯系是什么？它包含的思想方法和解決方法是否有普遍性？解題方法如何遷移到其他同類型的問題當中？……既要學會“一題多解”，更要學會“多題一解”。同時還要特別注意控制習題的難度。基本的出發點還是要側重基礎，貼近高考。

　　切忌盲目好高騖遠，單純片面地追求難偏嘎怪的習題。在模擬試卷的選擇上一定要征求老師的意見和建議，選擇適合自己學校復習思路的，適合自己學習水平的試卷。一些南方省份的小綜合或物理單科考試試卷無論是深度、難度和廣度上甚至題型上都與我們的大綜合試卷相悖，對我省的考生是不合適的，不可盲從。在復習中要“緊扣教材”。這絕不是單純的指緊扣教材的知識內容，其中也包含要對教材中習題和命題素材進行深入研究。從以往的經驗看，很多考生做了大量的書外習題，卻忽視了教材中的習題，這無異于舍本求末。高考中有很多考題就是從教材中的習題和素材中衍化出來的。

　　另外，在平時的解題訓練中，切忌松松垮垮。要高度集中注意力，使自己的心態接近高考。最好的方法是限時答題，以提高自己的答題速度。增加對考場氛圍的心理適應。同時要注意解題的過程要工整規范，步驟要合理周全，格式要清晰明了，語言要精確簡練。要做到這一點，我建議考生們認真研究一下近幾年高考試卷的評分標準。對待模擬考試要有一個端正的心態和正確的認識。模擬考試的目的是鍛煉考生的應試能力和暴露考生在知識掌握上的不足，不能把模擬考試的目的單純地當作“押題”。由于命題質量的差異，比較絕對分數的高低是沒有意義的，要看相對名次。要保持一顆一如既往的平常心，心態不要被這些考試成績所左右。但是每次考試后，都應該認真總結和反思。分析自己知識上的漏洞和考試經驗的不足之處，以指導和調整下一階段的復習，這樣才能真正達到考試的目的。請考生們記住：考試后的總結往往比考試過程更重要。

　　了解物理科學世界范圍內的科技動態與大事尋找其他學科與物理知識相關聯的切入點

　　在復習的細節上，這個時期要注意適當開闊物理知識的視野，更多地了解物理知識在生產生活實踐中的應用，以及物理科學前沿的發展狀況和世界范圍內的科技動態與大事，以便在腦海中儲存更多的知識素材。例如：我們國家最近的科技大事“神舟五號”載人航天，從發射到環繞，再到回收著地，其中蘊涵著大量的物理過程，都是命制物理試題的素材寶庫。還有諸如：磁懸浮列車、電磁驅動船、納米技術、水力發電原理、磁流體發電技術、高溫超導現象、可控核聚變、各種傳感器的應用、火星探測、光導纖維與現代信息傳播技術等等。

　　另一方面，考生還應該系統地尋找其他學科———化學、生物、地理等與物理知識相關聯的切入點。例如：化學中的原子結構問題、化學鍵的結合能、電解液導電；生物中的光合作用、生命運動中的力學和能量問題、生物電流問題；地理中的天體運行、地球磁場問題等等。尤其是要抓住各個學科中與能量相關的這個物理問題的核心線索，展開深入細致的研究，為培養自己跨學科知識的綜合能力打下一個堅實的基礎。

　　此外我建議考生今年要加強對實驗的復習。尤其要重視每一個實驗中誤差的定性分析。

　　總之，在這三個月時間里考生們是可以大有作為的。關鍵是要科學合理地安排自己的復習內容，合理分配自己的時間和精力。優化復習方法，強化針對性，提高復習效率。最后祝考生們都能在高考中發揮出自己的水平，取得優異的成績。