統編版2023-2024學年高一語文上學期期末考點大串講新高考卷解析版一（二）(2)

　　周瑜的兒子周胤，在黃龍元年，被封為都鄉侯，后因罪被流放到廬陵郡。赤烏二年，諸葛瑾、步騭連名上奏疏說：“臣等私下認為周瑜從前受到寵愛信任，受命出征，身擋箭石，盡忠獻身，視死如歸。對于能夠抵御強敵、解除國難的大臣，自古以來的帝王沒有不珍視、敬重的。所以漢高帝封爵的誓詞說‘即使黃河變得如同衣帶，泰山變得就像磨刀石，封國永遠保存，傳及子孫后代’。何況周瑜去世不久，而他的兒子周胤就淪為普通平民，更加讓人哀痛傷心。私下希望陛下圣明，遵依古義，臣等為周胤訴情，懇求赦免他余下的罪行。”

　�。ū绢}9分）閱讀下面這首宋詞，完成小題。

　　臨江仙①

　　陳與義

　　高詠楚詞酬午日，天涯節序匆匆。榴花不似舞裙紅。無人知此意，歌罷滿簾風。

　　萬事一身傷老矣，戎葵②凝笑墻東。酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中。

　　[注]①此詞是宋室南遷，作者在避金兵流寓湖湘逢端午感懷而作。②戎葵：即蜀葵，夏日開花，有向陽特性。

　　15．(3分)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（         ）

　　A．詞的開頭體現了作者流落他鄉時的感傷，所以他只能用高聲吟詠楚辭來慶祝端午節。

　　B．作者用鮮艷的榴花和鮮紅的舞裙對比，表現了對往日歌舞宴會生活的懷念與向往。

　　C．作者借蜀葵向陽的特性，表達了他雖一身傷老但始終滿懷對祖國的熱愛與忠貞之情。

　　D．最后三句寫了作者對時間流逝的感喟以及憑吊屈原所體現出的懷舊心情、愛國情感。

　　16．(6分)“萬事一身傷老矣”與辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”在情感的抒發上有何不同   請簡要分析。

　　【答案】15．A    16．①“萬事一身傷老矣”一句，直接抒情（直抒胸臆），抒發對自己年華老去的悲嘆和報國無門的憤懣。

　�、谛翖壖驳�“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”，用典故抒情，表達了自己不服老、愿為國效力的情感，以及對奸佞誤國的憂慮和痛恨。

　　【解析】15．本題考查學生分析理解詩詞內容，評價作者思想情感的能力。

　　A. “慶祝端午節”錯誤，“酬”指“對付、打發”，這里有度過之意。

　　故選A。

　　16．本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧，體會作者思想情感的能力。

　　“萬事一身傷老矣”意思是：萬事在如今，只是空有一身老病在。這一聲長嘆，包涵了作者對家國離亂、個人身世的多少感慨之情！人老了，一切歡娛都已成往事。“老矣”包含著年華老去的悲嘆、報國無門的憤懣之情，運用了直接抒情的手法。

　　“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”意思是：還有誰會問，廉頗老了，飯量還好嗎   作者以廉頗自比，這個典故用得很貼切，內蘊非常豐富，一是表白決心，自己和廉頗當年在趙國一樣，對朝廷忠心耿耿，只要起用，當仁不讓，奮勇爭先，隨時奔赴疆場，抗金殺敵。二是顯示能力，自己雖然年老，但仍然和當年廉頗一樣，老當益壯，勇武不減當年，可以充任北伐主帥；三是抒寫憂慮。廉頗曾為趙國立下赫赫戰功，可為奸人所害，落得離鄉背井，雖愿為國效勞，卻是報國無門，詞人以廉頗自況，憂心自己有可能重蹈覆轍，朝廷棄而不用，用而不信，才能無法施展，壯志不能實現。由此可見，辛詞以廉頗之典故，表示自己不服老，有為國效力的愿望和能力，以及對奸佞惑君誤國的憂慮和痛恨。

　　17．（本題6分）補寫出下列句子中的空缺部分。

　　（1）曹操在《短歌行》中希望賢才越過縱橫交錯的田間小路，屈尊駕車來問候自己，并且設想了大家在一起“         ，         ”的溫馨場景。

　　（2）儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性�！独献印分姓f：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”而荀子在《勸學》中則說：“         ，         。”

　�。�3）在《師說》一文中，韓愈緊扣“傳道”二字，闡明道之有無是擇師的唯一標準的名句是：“         ，         。”

　　【答案】     契闊談讌     心念舊恩     故不積跬步     無以至千里     道之所存     師之所存也

　　【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

　　易錯字詞：契、闊、讌、跬、至。

　　三、語言文字運用（共20分）

　�。ū绢}11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

　　王希季是我國第一枚探空火箭技術負責人，一生致力于中國航天空間技術的研究、發展，尤其在衛星返回關鍵技術研究方面① 。

　　年輕時他以優異成績考入美國弗吉尼亞學院。王希季之所以留學的原因，是因為其初心是學成歸來建起一所大電廠為家鄉造福，以改變當時昆明電力缺乏，避免因電力缺乏影響人們的生活與學習。

　　在1950年初春，雖然剛剛建立的新中國② ，但決心要報效祖國、投身新中國建設的王希季拒絕了美國數個電廠待遇優厚的工作邀請，踏上了駛回祖國的郵輪。當這位③ 的年輕人仰望太平洋上空的滿天星斗時，他或許沒有想到十年后，由他主持研制的中國首枚液體燃料探空火箭，將刺破浩瀚蒼穹。

　　為國家需求，他多次轉行，在探空火箭、返回式衛星、載人航天等領域完成了多項首創工作。王希季用一生的奉獻，踐行了他的誓言：我愿做太空的鋪路石！

　　18．(4分)請在文中橫線處填入恰當的成語。

　　19．(3分)下列各項中，與文中畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項是（         ）

　　A．綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。    B．沙鷗翔集，錦鱗游泳。

　　C．千里澄江似練，翠峰如簇。    D．主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

　　20．(4分)文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，可適當增刪個別詞語，不得改變原意。

　　【答案】18．①功勛卓著（或勞苦功高） ②滿目瘡痍（或百廢待興） ③壯志滿懷（或雄心勃勃）    19．C    20．王希季之所以留學，其初心是為了學成歸來建起一所大電廠為家鄉造福，以改變當時昆明電力缺乏的問題，避免因電力缺乏影響人們的生活與學習。

　　【解析】18．本題考查學生正確使用成語的能力。

　　第一空，形容王希季在衛星返回關鍵技術研究方面的突出貢獻，故填“功勛卓著”。功勛卓著：形容人功勞,貢獻很大。

　　第二空，寫在1950年初春，新中國剛剛建立的殘破景象，故填“滿目瘡痍”。滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災禍的景象。

　　第三空，語境修飾年輕、滿懷壯志的王希季，故填“雄心勃勃”。雄心勃勃：形容雄心很大，很有理想。

　　19．本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。

　　文中劃線句是比喻。把“我”比作“太空的鋪路石”。

　　A.是對偶和擬人。“紅杏”對“綠楊”，“枝頭”對“煙外”，“春意鬧”對“曉寒輕”；“鬧”，把“杏花”人格化，寫出杏花盛開的熱烈和春天的活潑生機。

　　B.是對偶和借代。沙鷗翔集”和“錦鱗游泳”都是四個字的名詞+動詞的主謂結構，使用了對偶的修辭手法；而“錦鱗”指鮮明美麗的魚鱗片，在這里用來代指有著美麗鱗片的魚。

　　C.是比喻。把“澄江”比作“白練”，把“翠峰”比作“箭簇”。

　　D.是互文和借代。“主人下馬客在船”是互文，“管弦”是借代，代“音樂”。

　　故選C。

　　20．本題考查學生辨析并修改病句的能力。

　　畫線句子有兩處語�。�

　　一是結構混亂句式雜糅，“……之所以……的原因，是因為……”，可改為“……之所以……，是為了……”或改為“……的原因，是……”；

　　二是成分殘缺，謂語“改變”缺少賓語，可改為“改變……的問題（現狀/情況）”。

　�。ū绢}9分）閱讀下面的文字，完成各題。

　　谷雨是春天的最后一個節氣，意味著寒潮天氣就此基本結束。谷雨時節，楊花飛舞，柳絮飄揚，牡丹吐蕊，櫻桃紅熟。時至暮春，姹紫嫣紅早已開遍，人間錦繡盡收眼底。

　　春雨綿綿是谷雨最主要的特點，可是， ①    中國是東亞季風氣候，雨熱同期，降雨多集中在夏秋兩季。事實上，谷雨時節我國大體上只有華南地區開始進入雨季。時至今日，二十四節氣依然是現代生活重要坐標，對當前生產生活還在發揮基礎指導作用。關于谷雨， ② ，如“谷雨打苞，立夏齜牙”“谷雨下秧，大致無妨”“谷雨種棉花，能長好疙瘩”等。谷雨將谷和雨聯系起來，反映了“谷雨”的農業氣候意義。谷雨節氣后，氣溫升高，雨量增多，是播種移苗、種瓜、點豆的好時節。 ③ 。為什么呢   據傳說，軒轅黃帝的史官倉頡創造出了中國最原始的象形文字；上蒼因倉頡造字而感動，為其降下一場谷子雨，這就是“谷雨”的由來。這一天定為聯合國中文日，是為了紀念傳說中“中華文字始祖”倉頡造字的貢獻。

　　21．(3分)下列句子中的“是”和文中畫橫線處的“是”，用法相同的一項是（         ）

　　A．這場雨下得是時候，我不用到菜地里澆水了。

　　B．詩是一首好詩，只可惜長了點兒。

　　C．散文《我與地壇》的作者是史鐵生。

　　D．同學們在體育課上跑得滿身是汗。

　　22．(6分)請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

　　【答案】21．C    22．①為什么春季雨水偏少呢

　�、谶�有很多農業諺語

　　③谷雨當天是聯合國中文日