高二語文教案：《雁門太守行》 6
來源：網絡資源 2024-10-15 14:37:32
教學目標
1.學習并了解詩歌的體裁特點，理解詩歌的內容。
2.熟讀并背誦課文，學習并了解詩歌的意境。
3.陶冶情操，豐富文化積累，培養熱愛祖國光輝燦爛文化的情感。
重點難點
抓住關鍵字、詞、句賞析詩詞，體會煉詞煉字之妙境。
教學過程
(一)情境導入
中國古典詩詞的魅力是無窮的，那種詩人心靈的震顫，與自然的融合，會深深打動每一個欣賞者的心，使我們的心靈得到凈化，從而提高人們的文學修養。今天，我們就一起學習《雁門太守行》，與李賀相約，與他們交流思想，領略他們的'風采。
(二)作者檔案
李賀(790—816)，唐代詩人。字長吉，福昌(今河南宜陽)人,世稱鬼才、詩鬼等。與李白、李商隱并稱唐代“三李”。中唐浪漫主義詩人代表。唐皇室遠支，家世早已沒落，生活困頓。曾官奉禮郎。因避家諱，被迫不得應進士科考試。死時僅二十六歲。其詩長于樂府，多表現政治上不得意的悲憤。代表作有《李憑箜篌引》《秦王飲》《夢天》等，有《李長吉歌詩》傳世。
(三)寫作背景
此詩作于唐憲宗元和九年(814年)。當年唐憲宗以張煦為節度使，領兵前往征討雁門郡之亂(振武軍之亂)，李賀即興賦詩鼓舞士氣，作成了這首《雁門太守行》。
(四)劃分節奏
黑云/壓城/城欲摧，甲光/向日/金鱗開。
角聲/滿天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。
半卷紅旗/臨易水，霜重鼓寒/聲不起。
報君/黃金臺上意，提攜玉龍/為君死。
(五)生難字詞
【黑云】厚厚的烏云。這里指攻城敵軍的氣勢。
【摧】毀壞。
【角】軍中號角。
【塞上】指北方、西北方長城附近的邊境地區。
【燕脂】胭脂，色深紅。形容戰場血跡。
【霜重鼓寒】天寒霜降，戰鼓聲沉悶而不響亮。
【聲不起】形容鼓聲低沉;不高揚。
【黃金臺】相傳戰國時燕昭王在易水東南筑臺，上面放著千金，用來招攬天下賢士。
【玉龍】指寶劍。傳說晉代雷煥曾得玉匣，內藏二劍，后入水化為龍。
(六)課文解析，整體感知
敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻;我軍嚴待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。
秋色里，響亮軍號震天動地;黑夜間戰士鮮血凝成暗紫。
紅旗半卷，援軍趕赴易水;夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。
只為報答君王恩遇，手攜寶劍，視死如歸。
(七)總結課文大意
黑云壓城(兵臨城下)甲光向日(嚴陣以待)角聲滿天(戰斗激烈)半卷紅旗(夜襲敵營)霜重鼓寒(戰斗艱苦)報君為君死(誓死報國）
(八)感悟課文手法及作用
首聯：兵臨城下，嚴陣以待(夸張，比喻)
頷聯：戰斗場面，悲壯慘烈(聽覺，視覺)
頸聯：視死如歸，壯懷激烈(用典，側面)
尾聯：誓死殺敵，盡忠報國(用典，主旨)
(九)課文解析,精研細讀
(十)感悟主題
(十一)課后練習
(十二)板書
首聯：兵臨城下，嚴陣以待(夸張，比喻)
頷聯：戰斗場面，悲壯慘烈(聽覺，視覺)------------歌頌了守邊將士浴血奮戰
頸聯：視死如歸，壯懷激烈(用典，側面)------------視死如歸的英雄氣概。
尾聯：誓死殺敵，盡忠報國(用典，主旨)
《雁門太守行》知識點
⑴雁門太守行：古樂府曲調名。雁門，郡名。古雁門郡大約在今山西省西北部，是唐王朝與北方突厥部族的.邊境地帶。
⑵黑云：此形容戰爭煙塵鋪天蓋地，彌漫在邊城附近，氣氛十分緊張。摧：毀。甲光：指鎧甲迎著太陽發出的閃光。金鱗：是說像金色的魚鱗。這句形容敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。
⑶甲光：鎧甲迎著太陽閃出的光。甲，指鎧甲，戰衣。向日：迎著太陽。亦有版本寫作“向月”。向：向著，對著。金鱗開：(鎧甲)像金色的魚鱗一樣閃閃發光。金：像金子一樣的顏色和光澤。開：打開，鋪開。
⑷角：古代軍中一種吹奏樂器，多用獸角制成，也是古代軍中的號角。
⑸塞上燕脂凝夜紫：燕脂，即胭脂，這里指暮色中塞上泥土有如胭脂凝成。凝夜紫，在暮色中呈現出暗紫色。凝，凝聚。“燕脂”、“夜紫”暗指戰場血跡。
⑹臨：逼近，到，臨近。易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易縣，向東南流入大清河。易水距塞上尚遠，此借荊軻故事以言悲壯之意。戰國時荊軻前往刺秦王，燕太子丹及眾人送至易水邊，荊軻慷慨而歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”不起：是說鼓聲低沉不揚。
⑺霜重鼓寒：天寒霜降，戰鼓聲沉悶而不響亮。聲不起：形容鼓聲低沉;不響亮。此句一作“霜重鼓聲寒不起”。
⑻報：報答。黃金臺：故址在今河北省易縣東南，相傳戰國燕昭王所筑。《戰國策·燕策》載燕昭王求士，筑高臺，置黃金于其上，廣招天下人才。意：信任，重用。
⑼玉龍：寶劍的代稱。君：君王。
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