高一化學教案：《探索周期律 構建周期表》教學設計
來源：網(wǎng)絡整理 2018-11-25 12:19:17
高一化學教案：《探索周期律 構建周期表》教學設計
[教學目標]
知識與技能
1.了解元素原子的核外電子排布、原子半徑、主要化合價以及元素的金屬性和非金屬性的周期性變化。
過程與方法
對大量的事實和數(shù)據(jù)合理取舍，分析總結，從而得出規(guī)律，并能以恰當?shù)男问綐嫿▓D表以反映規(guī)律；培養(yǎng)抽象歸納以及演繹推理能力。
情感態(tài)度價值觀
樹立“客觀事物本來是相互聯(lián)系的和具有內部規(guī)律”的辯證唯物主義觀點。對科學與美學的聯(lián)系有更多的感受，培養(yǎng)學習自然科學的興趣以及探求知識、不斷進取的優(yōu)良品質。
【重點與難點】
元素周期律的探索與發(fā)現(xiàn)過程
【教學過程】
