高一歷史教案：《馬克思主義的誕生》教學設計

2018-11-24 09:58:54網絡整理

高一歷史教案：《馬克思主義的誕生》教學設計

　　一、教學目標

目標內容	知識與能力		過程與方法	情感態度價值觀
	識記	理解運用
空想社會主義與工人的覺醒	馬克思主義產生的背景：資本主義經濟危機的發生極其暴露的矛盾，空想社會主義，歐洲三大工人運動。	通過分析馬克思主義誕生的主客觀條件，認識其誕生的歷史必然性，培養學生運用辯證的觀點、歷史的觀點分析問題的能力。	1.引導學生回顧工業革命所產生的社會影響，使學生認識到馬克思主義是時代的產物，是對人類歷史發展的偉大貢獻。 2.引導學生閱讀“馬克思主義產生的歷史背景”一目的課文，幫助學生掌握歸納和分析歷史問題的方法。 3.引導學生閱讀理解教材的有關資料，幫助學生逐步掌握歷史資料的方法。 4.引導學生分析巴黎公社政權的性質，幫助學生掌握分析歷史實踐性質的方法。	1.通過對馬克思、恩格斯創立科學社會主義理論革命活動的教學，培養學生堅持真理和為人類進步事業勇于探索獻身的精神。 2.通過對巴黎公社戰士的英勇不屈、視死如歸的斗爭精神的介紹，對學生進行情操、意志品質的教育，從而激發學生樹立自強不息的民族精神，并轉化為努力學習的動力。
《共產黨宣言》的問世	《共產黨宣言》的發表及其主要內容。	通過閱讀和分析教材引用的《共產黨宣言》的有關資料，培養學生分析、概括能力。
巴黎公社	巴黎公社的革命措施和歷史教訓。	通過對巴黎公社革命措施的學習，培養學生運用史實分析歷史問題的能力。

　　二、教材分析與教學建議

　　本課教材主要包括兩方面的內容：第一，馬克思主義產生的歷史條件和《共產黨宣言》的發表。第二，巴黎公社的成立和采取的革命措施。

　　（1）馬克思主義的誕生是重點。在工業革命的推動下歐洲資本主義迅速發展、獨立工人運動興起、社會主義思想高漲為馬克思主義的誕生準備了歷史條件。革命導師馬克思、恩格斯為創立科學理論密切合作，他們批判地繼承前人優秀文化成果，于1848年發表《共產黨宣言》，標志著馬克思主義的誕生，使社會主義理論從空想變成科學。學習這一內容，既有利于培養學生的能力，又有利于學生正確的價值觀念的形成。

　　（2）巴黎公社的革命措施是重點。巴黎公社是馬克思生活時代社會主義運動的最高成就，雖然僅72天就失敗，但巴黎工人以革命首創精神制訂了一系列革命措施，反映出其鮮明的無產階級性質，說明巴黎公社是人類歷史上第一個無產階級政權。學習這一內容，不但有利于培養學生的能力，而且它也是學生把握巴黎公社政權性質的關鍵。

　　對教材摘引的《共產黨宣言》的有關資料的理解是難點。教材部分引用《共產黨宣言》的原文，主要涉及無產階級專政的概念和任務；教學中必須引導學生逐步掌握處理歷史資料的方法。

　　學習本課時，教師要與學生一起探究兩個問題（馬克思主義是在什么樣的歷史背景下誕生的？巴黎公社經驗教訓是什么？）需要解決和明確的三個概念（空想社會主義、《共產黨宣言》和巴黎公社）。