高二政治教案：《社會發(fā)展的主體學案》教學設計

　　本文題目：高二政治教案：社會發(fā)展的主體學案

　　【學習目標】

　　了解 人民群眾的含義 黨的群眾觀點和群眾路線

　　理解 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

　　【學習重點、難點】

　　重、難點 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

　　【作業(yè)反思】

　　【基礎梳理】

　　一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

　　1.唯物史觀的基本觀點

　　(1)依據(jù)：社會存在決定社會意識、 決定社會發(fā)展。

　　(2)內容：社會歷史首先是 發(fā)展的歷史，是 創(chuàng)造的歷史。

　　2、人民群眾

　　(1)地位① ②

　　(2)作用

　�、� 的創(chuàng)造者

　�、� 的創(chuàng)造者

　　③ 的決定力量

　　拓展提升人民群眾是歷史的創(chuàng)造者與杰出人物的重大作用的關系

　　(1)區(qū)別：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者主要表現(xiàn)在三個方面：一是人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者;二是人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者;三是人民群眾是社會變革的決定力量。杰出人物一般是指在一定歷史發(fā)展階段中對歷史發(fā)展起過重大推動作用的偉大人物。

　　(2)聯(lián)系：杰出人物對社會歷史發(fā)展的促進作用總是以人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用為基礎。人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用是產生杰出人物的源泉，杰出人物只有自始至終地依賴于人民群眾，才能有所作為。

　　二、群眾觀點和群眾路線

　　1.我們工作的根本出發(fā)點

　　(1)堅持 、 。

　　(2)堅持 為民所用、 為民所系、 為民所謀。

　　(3)實現(xiàn)好、 好、 發(fā)展好最廣大人民的 。

　　2.群眾觀點的基本內容

　　(1)相信 自己解放自己。

　　(2)全心全意為人民服務。

　　(3)一切 ，虛心 。

　　3.群眾路線

　　(1)地位：是無產階級政黨的根本的 和 。

　　(2)基本內容：一切 群眾，一切 群眾，從群眾中來，到群眾中去。

　　4.堅持的意義

　　(1)是我們黨領導中國人民奪取 勝利的重要保證。

　　(2)是取得社會主義革命勝利并成功地建設中國特色社會主義的

　　【合作探究】

　　(一)、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者——人民群眾的地位和作用

　　◇課堂探究：(1)沒有身后的眾多士兵和民眾，拿破侖能夠成就舉世矚目的業(yè)績嗎?

　　(2)究竟誰是歷史的創(chuàng)造者?

　　1、正確認識人民群眾這一概念。

　　(1)人民群眾的地位與作用。

　　①社會歷史是由人的實踐活動構成的，每個人都在一定程度上參與了歷史的創(chuàng)造，但人們在歷史發(fā)展中所起作用的性質和大小是不同的。

　�、谖ㄎ锸酚^從社會存在決定社會意識、生產方式決定社會發(fā)展的基本觀點出發(fā)，強調社會歷史首先是物質生產發(fā)展的歷史，是人民群眾創(chuàng)造的歷史。

　　(2)正確認識人民群眾的含義。

　　①人民群眾是指：

　�、谌嗣袢罕娛且粋�歷史范疇：

　�、畚覈�現(xiàn)階段人民群眾的范圍：

　　2.人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者。

　　◇課堂探究：(1)誰是社會物質生產的主體?

　　(2)人民群眾的生產活動對社會的存在和發(fā)展起著什么作用?

　　(1)勞動群眾生產實踐的重要性：

　　(2)從事物質資料生產、推動物質生產發(fā)展的人民群眾，是推動社會歷史發(fā)展的決定力量。

　　◇課堂練習：下面對勞動群眾的認識，正確的有( )

　　①是物質生產的承擔者②是社會生產力的體現(xiàn)者③是人民群眾中的主體部分④勞動群眾就是指體力勞動者

　　A①② B①②③ C.①②④ n①②③④

　　3.人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。

　　◇課堂探究：(1)這部長篇史詩所反映的內容是從哪里來的?

　　(2)《格薩爾王傳》的創(chuàng)作和流傳說明了什么哲學道理?

　　此知識點教材從三層論證了為什么人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　教材插圖說明了我國光輝燦爛的中華文明都來源于我國廣大人民群眾的生活和實踐，都是人民群眾勤勞、智慧和艱苦奮斗的結晶。

　　◇課堂練習：蒲松齡在創(chuàng)作《聊齋志異》時，設立茶館，通過群眾講故事來搜集素材。這說明了( )

　　①人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者 ②人民群眾的生活和實踐是一切精：神財富形成和發(fā)展的源泉③人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了必要的物質條件④人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會精神財富

　　A①② B.①②③ C.②③ D-②③④

　　4、人民群眾是社會變革的決定力量

　　◇課堂探究：(1)以上論述說明了什么道理?

　　(2)聯(lián)系我國改革的具體實例，說明人民群眾在推進改革中的作用。

　　◇探究提示：

　　該知識點教材分三層分析，首先，說明了人民群眾在社會變革中的作用;然后，就階級社會分析了人民群眾的作用;最后，分析了人民群眾這一作用的實現(xiàn)方式。

　　(1)人民群眾在社會變革中的作用：

　　(2)此作用在階級社會中的表現(xiàn)：

　　(3)實現(xiàn)方式：人民群眾通過推動生產力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會關系，從而不斷推動社會歷史的進步和發(fā)展。

　　人民群眾是社會變革的決定力量。在社會主義社會，人民群眾是通過改革實現(xiàn)社會變革的，改革是社會主義的自我完善和發(fā)展，不改變社會主義的根本經濟、政治關系，只變革具體制度。不像在階級社會中通過人民群眾的革命，推翻舊的生產關系、舊的社會制度來實現(xiàn)。

　　◇課堂練習：黨的十六大報告指出：“發(fā)展必須相信和依靠人民，人民是推動歷史前進的動力。”這說明了( )

　�、偃嗣袢罕娛屈h的力量之源、執(zhí)政之基、勝利之本②人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者③人民群眾是社會變革的主力軍@AE群眾是歷史的創(chuàng)造者

　　A.①④ B.②③ C.①③④ D_②③④

　　小結：人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者，是社會精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量，所以人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

　　議一議：英雄史觀與群眾歷史觀的主要區(qū)別。

　　(二)、群眾觀點和群眾路線——如何看待人民群眾

　　◇課堂探究：(1)為什么邱娥國會受到群眾發(fā)自內心的愛戴?

　　(2)結合身邊的事例，談淡我們應該如何處理自己與群眾的關系。

　　(1)黨的群眾觀點。

　�、傥覀円磺泄ぷ鞯母�本出發(fā)點：

　�、邳h的群眾觀點的基本內容是：

　　(2)黨的群眾路線

　�、冱h的群眾路線的地位：

　�、邳h的群眾路線的基本內容是：

　　注意：黨的群眾觀點和群眾路線作為方法論，是由“人民群眾是社會實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者”這一唯物主義世界觀決定的。

　　(3)堅持群眾觀點和群眾路線的意義。

　　議一議：為什么說群眾是我們力量的源泉，群眾觀點和群眾路線是我們的傳家寶?

　　【課后練習】

　　胡錦濤同志在黨的十七屆四中全會中，總結我黨作為馬克思主義執(zhí)政黨加強自身建設的基本經驗時指出：“堅持把思想理論建設放在首位，提高全黨馬克思主義水平……堅持立黨為公、執(zhí)政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。”回答1～3題。

　　1.下列對人民群眾的認識正確的是 ( )

　�、僦笍V大勞動群眾②指一切對社會歷史起推動作用的人們③在不同的國家范圍不同

　�、茉谕�一國家不同歷史時期范圍不同

　　A 、①②④ B①②③C.②③④ n①③④

　　2.“堅持把思想理論建設放在首位，提高全黨馬克思主義水平”表明 ( )

　　A.人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者B.人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者

　　C.人民群眾是社會變革的決定性力量D_先進的社會意識推動社會的發(fā)展

　　3.“堅持立黨為公、執(zhí)政為民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”表明 ( )

　　A.社會存在是社會發(fā)展的決定力量B.社會意識是推動社會進步的動力

　　C.人民群眾是社會歷史的創(chuàng)造者I).群眾的首創(chuàng)精神解決了社會基本矛盾

　　4.“革命是被壓迫者和被剝削者的盛大節(jié)日。人民群眾在任何時候都不能夠像在革命時期這樣以新社會秩序的積極創(chuàng)造者的身份出現(xiàn)。”列寧這一論斷主要表明 ( )

　　A、人民群眾的力量在革命時期才能得到最大程度的發(fā)揮 B.革命是推動社會前進的決定力量

　　C.生產實踐是人們從事其他活動的基礎 D人民群眾是社會變革的決定力量

　　5.“大人物心里之動進稍易其軌，而全部歷史可以改觀。”這種觀點錯在 ( )

　　A沒有認識到杰出人物在社會歷史發(fā)展中的作用B.沒有認識到人民群眾在社會歷史發(fā)展中的作用

　　C.沒有認識到社會意識對社會存在具有反作用D.沒有認識到社會歷史發(fā)展的總趨勢是前進的

　　6、貫徹落實科學發(fā)展觀必須堅持以人為本，把滿足人民群眾不斷增長的物質文化需要作為發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點。“以人為本”的哲學依據(jù)是 ( )

　　A人民群眾是社會歷史的主體B.人民群眾是社會物質財富的創(chuàng)造者

　　C.人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者D.人民群眾是社會變革的決定力量

　　7.“凡屬正確的任務、政策和工作作風，都是和當時當?shù)氐娜罕娨�求相適合，都是聯(lián)系群眾的;凡屬錯誤的任務、政策和工作作風，都是和當時當?shù)?的群眾要求不相適合，都是脫離群眾的。”毛澤東這段話說明 ( )

　　A 人民群眾的要求都是正確的、合理的

　　B是否符合人民群眾的要求是判斷我們方針、 政策、工作得失的重要標準

　　C.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 D.相信人民群眾自己解放自己

　　8.下列選項中，體現(xiàn)群眾觀點的是 ( )

　�、贂�山有路勤為徑，學海無涯苦作舟②人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ③先天下之憂

　　而憂，后天下之樂而樂④橫眉冷對干夫指，俯首甘為孺子牛

　　A、①② B.③④ C.①③ D.②④

　　9.要努力為群眾辦實事、辦好事，特別是為社會困難群體、下崗職工等切實解決實際困難。這表明堅持群眾路線，必須做到 ： ( )

　　A、相信群眾B依靠群眾 ?C為人民群眾的利益而奮斗D.支持群眾

　　10.堅持群眾觀點和群眾路線，是我們黨領導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證，也是取得社會主義革命勝利并成功地建設中國特色社會主義的重要保證。下面屬于黨的群眾路線內容的是

　　①相信群眾②一切為了群眾③一切向群眾負責④一切依靠群眾⑤從群眾中來，到群眾中去

　　A 、 ①②③ B.①②④ C.①④⑤ D.②④⑤

　　11.各級政府工作人員要深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，及時解決群眾反映強烈和不滿意的問題。上述要求所符合的哲理是( )

　　①人民群眾是社會歷史的主體②實踐活動是在一定的社會關系中進行的 ③人民群眾

　　是改造規(guī)律、推動社會發(fā)展的決定力量④認識對實踐具有決定作用

　　A、①② B③④C.②④ D_①③

　　12.黨和政府的重大決策都要從人民群眾的實踐中汲取智慧、經受檢驗，都要依靠人民群眾付諸實踐才能取得實效。這體現(xiàn)了 ( )

　�、偃嗣袢罕娛菍嵺`的主體②認識的主體是中國共產黨③實踐是認識的基礎 ④從群眾中來、到群眾中去的工作方法

　　A、①②③ B①②④C.①③④ D.②③④

　　13.“黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾”。在任何時候、任何情況下，我們都必須堅持黨的群眾路線，相信群眾，依靠群眾，為群眾利益著想。這是因為

　�、冱h的群眾路線完成了從感性認識到理性認識的飛躍②相信群眾、依靠群眾的最終目的

　　是增強黨的政治優(yōu)勢 ③人民群眾是我國建設全面小康社會的實踐的主體④人民群眾是我們黨的力量之源和勝利之本

　　A.①② B③④C①④ D.②③

　　14.胡錦濤同志指出，我們要把共同建設、共同享有貫穿于和諧社會建設的全過程，真正做到在共建中共享，在共享中共建。共建、共享理論本身所蘊涵的哲理是 ( )

　　①人民群眾是社會變革的決定力量②人民群眾可以創(chuàng)造真理 ③人民群眾的實踐是認識和發(fā)展的動力 ④人民群眾是社會財富創(chuàng)造者

　　A.①② B③④C.①④ D.②③

　　15.溫家寶總理在回答美國全國廣播公司記者關于因特網的問題時說：“我想先引用兩句話，一句是蕭伯納說的，‘自由意味著責任’，一句是你們美國的老報人斯特朗斯基說的，‘要講民主的話，不要關在屋子里只讀亞里士多德，要多坐地鐵和公共汽車。”’溫總理的回答蘊涵的哲理是( )

　�、倜�盾雙方是相互依存、不可分割的②民主政治建設是量變與質變的統(tǒng)一 ③要尊重群眾，樹立實踐第一的觀點④民主政治建設是前進性與曲折性的統(tǒng)一

　　A、 ①③B③④C.①④ D②③

　　16.人民群眾在監(jiān)督生產過程的環(huán)境污染控制、參與生活垃圾分類等方面發(fā)揮了積極作用。旱在2l世紀初，廣東省人大代表開始就環(huán)境生態(tài)問題對政府職能部門進行依法監(jiān)督，這被稱為“廣東現(xiàn)象”。2005年，廣東省政府提出建設“綠色廣東”的口號，人民群眾環(huán)保意識大為增強，積極參與綠色廣東、生態(tài)廣東的建設，2006年全省建成污水處理廠88座，日處理能力達到669萬噸，居全國第一。同年，廣東單位GDP節(jié)能降耗和污染減排雙雙達標。從2009年到2013年，廣東省將建成10 000個林業(yè)生態(tài)文明村，建立起比較完善的農村林業(yè)生態(tài)體系。廣東省正按照科學發(fā)展觀的要求，加快推進現(xiàn)代林業(yè)建設，為逐步構建起生態(tài)文明的長效機制打下堅實的基礎。

　　結合材料，從人民群眾的歷史作用角度談談你對建設生態(tài)文明的看法。

　　高二政治教案：社會發(fā)展的主體學案答案

　　【當堂達標】

　　1.B 2.A3.D

　　課后練習

　　1.A 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8?B 9.C 10.B

　　11.①社會存在的變化發(fā)展決定社會意識的變化發(fā)展。我國現(xiàn)實勞動關系存在的問題在客觀上需要法律保護，《勞動合同法》的制定有其客觀必然性。社會意識對社會存在具有反作用，先進的社會意識對社會發(fā)展起積極的推動作用�！秳趧雍贤�法》的制定和實施有利于構建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動關系，有利于經濟發(fā)展和社會進步。

　�、诮洕�基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎具有反作用。當上層建筑適合經濟基礎狀況時，就促進經濟基礎的鞏固和完善。《勞動合同法》合理地規(guī)范了勞動關系，有利于鞏固和完善社會主義的經濟基礎。