00后眼中的60-90后：成熟、傳統、責任和經驗

　　2018年開學季，“00后”成為大一新生的主力軍，正式登上舞臺。

　　在00后眼中，此前年代的“前輩”們有什么樣的特質？澎湃新聞近期采訪了20位“00后”， “成熟穩重、傳統老派、責任感強和經驗豐富”等，成為他們形容前輩們的高頻詞。

　　“給年輕人貼標簽是概念化、簡單化的認識，但蘊含著人們對一代又一代大學生群體的關注和期盼。”湖北大學教育學院高等教育研究所所長李木洲告訴澎湃新聞，相比以往年代出生的人群，00后的成長環境更加優渥，信息化、現代化、個性化等氣息更加濃厚，隨著他們的集體入學，必定會營造出屬于自己的大學文化。

　　00后眼中的60~90后：成熟、傳統、責任和經驗

　　接受澎湃新聞采訪的00后在形容“前輩”們時，最常用的詞匯是“成熟穩重、傳統老派、責任感強和經驗豐富”。

　　“60后似乎比較老派一點，70后是‘求同存異’，80后、90后則都屬于有接收新事物能力且比較成熟的一代人。”貴州男孩張杰告訴澎湃新聞。

　　來自長沙的謝宇煊認為60后70后“差不多”，沉穩、經驗豐富、善于交際，80后和90后則同是勤奮、勇敢、時尚。

　　內蒙古男生王赫稱，自己在公共場合倘若需要幫助，一般選擇向90后求助，感覺能夠依靠。“90后‘有情有義’，高一時曾遇到一名前來實習的物理老師，又高又壯的東北男生，和我們告別時哭得很厲害。”王赫認為，“80后成熟穩重、見多識廣、樂觀自信”，70后則是父輩這一代，覺得他們“憂國憂民”又“望子成龍”，“比如父母讓我暑期去餐廳打工，體驗生活”。

　　對于70后，清華大學新生陳嘉雯有著類似感受。“爸媽他們小時候出生比較貧窮，生活條件不是很好，但是他們都考上了清華，非常努力——奮斗是他們這一代人的主題。”陳嘉雯認為，正是父輩的奮斗讓現在的00后有一個很好的生活環境，不再為衣食發愁。

　　遼寧女生姜雪瑩認為，60后熱情樸實、經驗豐富，但有點頑固；70后學習和接受事物能力高；80后隨和、心態年輕，但工作壓力大；90后則是活潑可愛的主力軍，比較幽默，對于壓力比較看得開，“頗會安慰自己”。

　　河南女孩岳寶文也談到了“70后的壓力”：“這個年齡段的人，孩子大多是在念高中、大學或剛工作時期，都在為孩子奔波。”此外，她認為80后較現實，很多人需要不斷向社會妥協，而90后更多是迷茫，“會找不到自己想要的東西或者生活”。

　　“這些只是我個人的一些片面看法。”岳寶文說。

　　“給年輕人貼標簽是概念化、簡單化的認識，但蘊含著人們對一代又一代大學生群體的關注和期盼。” 李木洲認為，這幾十年來是中國經濟社會巨變的時代，每一代人的身上都有比較鮮明的時代烙印和精神特質。

　　00后的自我定位：獨立、個性

　　對于自己的總結，00后們用得較多的詞則是“自信”、“極具個性”和“創造力十足”。

　　18歲的遼寧男孩史天樂考取了清華大學經濟管理學院，自稱穩中帶“皮”、腦洞大開、青春活潑。史天樂用“大佬們”來形容自己剛剛認識的同學——才藝豐富，會很多運動項目，思維獨特，“腦洞”也很大。

　　張杰曾因沉溺游戲差點上不了高中，但最終逆襲考入香港中文大學。“大多數人喜歡把00后和‘不成熟’劃等號。就我個人而言，確實有時會有些不成熟的表現。不過，我們這一代人有很強的學習能力，以及對新事物的接收能力。”

　　今年7月，云南男孩吳建智為照顧失去雙臂的哥哥，在高考分數比后者多76分的情況下，依然選擇報考同一所大學。吳建智告訴澎湃新聞，在自己看來，00后更注重精神上的追求，且更具有個人和主人翁意識，希望融入和引領這個社會。“我把這個標簽看作是一種對自己的鼓勵，促使我去努力，奮斗和改變。”

　　陳嘉雯曾在網上看到不少關于00后的負面評價，比如被網友稱為“垮掉的一代”。“我挺不同意的。有時候我在網上發言，因為我有“00”后的標簽，就會有網友出來懟我。”陳嘉雯認為，父輩身上的“奮斗”精神，這一代人身上同樣具備。

　　00后的個性和自信也體現在專業選擇上。比如，遼寧女生姜雪瑩不顧家人反對，選擇了哈爾濱工業大學的焊接技術與工程專業——對她來說這是一個讓人有探索欲望的神奇專業。“剛開始家人也不太理解，因為填報專業的時候大家都會考慮很多：未來的就業狀況如何，生活的城市在哪里，月薪多少……（但我）左思右想，行行出人才。”

　　對于未來幾年的大學生活，接受澎湃新聞采訪的00后們已有規劃，學習、交友、實現自我價值是“高頻詞”。

　　“學習永遠擺在第一位，盡量平衡各種活動與學習的沖突。”謝宇煊告訴澎湃新聞，除了學習之外，要多參與實踐活動，建立起良好的同學關系和師生關系。“00后不是自私的，我們也有社會擔當。”謝宇煊說，他希望能用自己所學“反哺和回報社會”。

　　“作為00后大學生，他們可能具備更強的思想獨立性和批判性，他們可能視野更加開闊、思維更加活躍、知識更加豐富，進而也可能對大學教學提出新的要求。”李木洲告訴澎湃新聞，期待00后大學生能夠具備更強的社會責任感，能夠給當下的大學帶來新的風氣。

　　“我是一個比較喜歡和看好00后的人，他們相對于我這個60后的人而言，內心少一點包袱和糾結，更加擁有自我，不太在乎一些外在的評價。他們看重自己擁有選擇的自由和自主，也非常注重自己的感受和想法。”華東師范大學社會工作系教授韓曉燕告訴澎湃新聞，00后并不是一個可以被某些詞語和特點標簽的群體，而是一個一個具有自己獨特個性的個體。

　　電子產品是開學裝備標配

　　據《揚子晚報》報道，與90后不同，00后“幾乎將家搬到了學校”：電冰箱、席夢思、洗衣機、掃地機器人……甚至輪胎、摩托車也出現在了不少大學的菜鳥驛站。

　　澎湃新聞采訪的20位00后新生，他們為大學生活購置的“裝備”中，筆記本電腦、手機、電子書幾乎是必備品，衣服鞋子則占據了行李的大半。開學前夕，內蒙古赤峰市的00后新生王赫買了一堆中性筆、衣服和洗漱用具。對于12歲就擁有自己手機的王赫而言，“3C產品”（電腦、手機和消費類電子產品）亦有準備。

　　“媽媽給我買了一臺iPad Pro，我自己買了一臺電腦。”考上北大的浙江男孩洪揚告訴澎湃新聞，除了電子產品，為了保證睡眠，自己還準備了床簾——這可看出他對“作息”尤其在意，在室友選擇上，也希望作息習慣能比較接近。“一天不能睡太少，最晚12點前得睡了吧。”

　　山東女孩劉兆一說，媽媽列了一整張A4紙的單子為她準備開學禮物，愛玩音樂的她則看上了一款打碟機。“性價比很高，功能強大價格便宜，入學禮物，我真的最想要它了！”劉兆一夏天寫了一首嘻哈歌曲，向自己將要就讀的山東師范大學“表白”。

　　安徽男孩張趙龍考上了本省一所高校，上學前準備了手機、電腦和電子書及其它“裝備”，“爸媽給的錢，自己買的”，但他最喜歡的是“舅舅送的烤爐”。國科大網絡安全專業新生劉薇邇則告訴澎湃新聞，家里為她準備了一些基礎的用品，比如抱枕、蚊帳、電腦、床上三件套，以及“媽媽送了珍貴的日記、姨媽送了項鏈、姐姐送了口紅”。

　　值得注意的是，上述20名00后新生收到的禮物中，最普遍的是“紅包”。

　　注重個人形象，也有男孩“化妝”

　　有媒體報道稱，大學生正成為“整容主力軍”。暑假期間，準大學生、大學生群體甚至推動整形美容市場形成一個消費高峰。對于“整容”，接受澎湃新聞采訪的00后們普遍認為“可以接受”，但自己不會去做，而更多的是通過適當化妝和衣著等方式“改變個人形象”。

　　張杰告訴澎湃新聞，作為男孩子，自己不排斥整容，“別整得太厲害就能接受”，但他不會選擇整容。“我平時會化妝，主要是打底、畫眉毛、打高光。”張杰說。內蒙古男孩王赫也有類似想法，他會做下發型，貼貼面膜，注意防曬護膚。

　　“整容一定不考慮，自然美才是真的美。雖然我自己不接受整容，但可以接受別人整容。”王赫說。

　　“改變個人形象是必須的，但是整容化妝什么的我搞不定，就是多運動有個健康挺拔的體魄和積極樂觀的精神面貌吧。”遼寧男孩史天樂有些微胖，自嘲身材“一言難盡”，迫切想要改變。

　　姜雪瑩以前沒化過妝，但開學前特意買好了化妝品。“我覺得個人形象還是很重要的，長得好看一點會很加分。即便男生做一些基礎的保養我覺得也沒什么問題，化妝也是合情合理的，只要行為舉止不過分娘化。”姜雪瑩說。

　　長沙男孩謝宇煊不反對整容，但對自己而言，只會對發型稍微做下調整，以及希望自己更瘦、更高，多點肌肉。“高中確實沒有注意過自己的形象，頭發怎么樣、胖成了什么樣子，都沒怎么管。”

　　“我對整容不反感，但我很喜歡我的這張臉，不完美卻有自己的特點，所以不會去大幅調整自己的五官。”嘻哈女孩劉兆一說，自己僅有“整牙”的計劃，這是“大學最想做好的三件事”中的第一件——其它兩件是搞好學習和做好rapper。