引導考生科學決策 避免走入志愿填報誤區

　　關于大學專業問題，多數家長和考生是非常陌生的。在填報志愿時，不知自己的愛好和理想的孩子絕不是個別人，隨機問卷調查中有明確職業理想的考生只占少部分。因此家長既要尊重考生的意愿，又要積極做好參謀和輔助工作，引導考生科學決策，避免走入志愿填報誤區。

　　[誤區一] 現在什么專業吃香就選什么專業

　　按這種思維方式選報志愿的人非常多，而吃了虧的人也不少。現在社會就業形勢變化很快，考大學時某專業很吃香，4年過后大學畢業時，該專業可能就“人滿為患“了。

　　[誤區二] 因為不了解這個專業所以就不選

　　一般的淺層次喜歡不等于真正的愛好，更不等于是理想。中國傳媒大學(原北京廣播學院)有個錄音藝術專業，有多少學生了解這個專業呢？不了解就談不上喜歡了。但恰恰就是這個專業，很有前途，可以出國沖刺奧斯卡或格萊美金獎，也可以到中央電視臺、中央人民廣播電臺，或者電影制片廠、唱片公司等。而大學里類似錄音藝術的專業還不少，考生因為不了解就“不喜歡”，就避開不填報，實在是錯過了一個很好的專業。

　　[誤區三] 孩子哪科成績好就選報哪方面專業

　　學科成績是選報專業的一個重要依據，但絕不是唯一的依據。高考學科就那么六七門，而大學里的專業，加上軍事大類，有19大門類、78分門類、600多個專業，許多門類或具體專業很難說能與中學里的某個學科對得上號。考生眼界要盡可能放廣闊，不然會失去很多良機。

　　[誤區四] 父母喜歡什么專業就報什么專業

　　當家長和考生在高考志愿上有分歧時，家長一定要冷靜，絕不能把自己的意愿強加給孩子，這樣做的直接惡果就是挫傷孩子的學習積極性。孩子才是高考志愿選 報的主人，家長只是參謀和顧問。如果孩子執意堅持選報某地某校的某專業，家長只能尊重孩子的意愿，即使后來的事實證明是孩子錯了，然后再幫助孩子想出彌補 的方法。

　　[誤區五]為表示專業選擇的決心，只報一個專業

　　除非你有高分數做后盾，否則你就不能只報一個專業，這樣風險很大。青少年的可塑性很強，絕大多數孩子都不是天生只能學好一種專業的。而且，大學正在向“厚基礎、寬口徑”的方向發展，避免學生因過早進入專業學習而知識面偏窄的弊端，通常學習一、兩年后，孩子真正的潛能、興趣展示出來了，才正式定下具體的專業。