陜西省普通高中新課程改革實施方案(3)

　　（三）合理編制班級和配備教師。各級教育行政部門要按照學生實際人數和新課程教學的實際需要，指導和督促學校合理編班，從2007年秋季招收的新生開始，把每班的學生人數限定在64人以內；同時爭取各級人事、編制部門的支持，按照學校實際班數和學生數，落實教師編制，為學校配備相應的教師。學校要有計劃地從工科院校、高師院校以及職業技術學院遴選優秀畢業生，通過教育科學和高中新課程培訓，充實高中技術課教師隊伍，以滿足技術課教學的需要。

　　（四）努力改善辦學條件。各級教育行政部門應按照新課程教學的實際需要和《陜西省普通高中新課程裝備建設工作的指導意見》和《陜西省普通高中新課程信息化建設工作指導意見》的要求，指導和支持普通高中加強校舍、圖書、體育場館、器材設施、實驗儀器、電教設備及各種軟件資源等方面的建設工作，不斷優化學校教育資源，努力使每所普通高中都能具備實施新課程方案所需的基本條件。

　　（五）重視師資培訓。要把普通高中新課程改革的培訓工作作為今后一個時期我省高中校長培訓和教師繼續教育的重點。從新課程改革和廣大學校、教師實施新課程的實際需要出發，科學合理地確定教師培訓標準，制訂切實可行的培訓規劃，在培訓內容、培訓方式和培訓資源開發以及培訓評估和經費保障等方面探索創新，不斷加強培訓工作的針對性和實效性，努力提高培訓質量。

　　（六）加強課程改革的專業研究和指導。加強教研隊伍建設，實現教研重心下移，市一級要逐步建立起面向全體普通高中學校的教研網絡，發揮業務指導作用，加強教研工作的協作與對口支援，充分發揮中心城市和教育質量較高地區以及樣本學校的示范作用。加強普通高中新課程實驗項目的研究工作，針對我省普通高中新課程實施開展研究，對課程改革實踐進行指導。高中學校要主動加強與各級教研機構和高等師范院校的聯系，積極開展校本教研，形成自己的專業咨詢和專家指導隊伍。省教育廳將積極利用陜西教育網和省教科所教研網站，收集新課程實驗的有關信息，介紹改革動態，咨詢答疑，建立暢通的課程改革實驗信息溝通渠道。

　　（七）強化評估與督導。要建立對普通高中新課程實驗工作的評估監控機制和專項督導制度，省教育廳制訂《普通高中新課程改革工作評估標準及評估方案》，市、縣教育行政部門要組織好對本地普通高中新課程改革的專項調研和階段評估。將普通高中新課程改革工作納入對政府教育工作督導考核和對普通高中辦學水平評估，監控各地新課程實驗的進展情況，及時解決實驗過程中出現的問題和困難，及時反饋情況，總結經驗，獎勵先進，鞭策后進，確保每一所學校新課程實驗都能積極、穩妥、有序地進行。

　　（八）加強輿論宣傳。課改宣傳要充分利用各種媒體，通過各種渠道和形式，向學生及其家長和全社會廣泛深入地宣傳普通高中新課程實驗的目的、任務和意義。爭取社區、家長的積極配合，建立學校、家庭、社區有效參與課程實驗的新機制，形成領導重視，群眾理解，全社會對高中新課程實驗的廣泛理解與支持的環境，努力營造有利于新課程改革的良好社會氛圍，確保普通高中新課程改革各項目標的實現。

　　八、實施步驟

　　（一）2006年6月至2006年12月

　　1.啟動、組織各種形式的研修活動

　　舉辦由市、縣教育局長、基教科（股）長、普通高中校長、教學副校長、教導主任，并邀請縣（區）主管教育的副縣（區）長參加的“普通高中新課程改革研修班”，通過領導報告、通識培訓、學校實施新課程改革操作層面的培訓以及專家解說新課程標準等形式，使受培訓者充分認識普通高中新課程改革的重要意義，深入領會普通高中新課程方案的精神實質。各有關處室和部門在充分調研的基礎上啟動以下方案或意見的研究制定工作。

　　（1）陜西省普通高中新課程改革實施工作方案

　　（2）陜西省普通高中實施新課程高考改革方案

　　（3）陜西省普通高中新課程裝備建設工作指導意見

　　（4）陜西省普通高中新課程信息化建設工作指導意見

　　（5）陜西省普通高中新課程學分管理指導意見

　　（6）陜西省普通高中校本課程建設指導意見

　　（7）陜西省普通高中課程設置與管理指導意見

　　（8）陜西省普通高中選課指導方案

　　（9）陜西省普通高中新課程實驗校本評價指導意見

　　（10）陜西省普通高中新課程背景下學生綜合素質評價實施方案

　　（11）陜西省普通高中新課程實驗教材選用指導意見

　　（12）陜西省普通高中新課程實驗學科教學指導意見

　　2.確立樣本校聯系制度，每個市根據各地實際，分別在城市、農村、企事業辦學校等，確立2-5所各種類型的樣本學校，樣本學校可分別就選修課程開設、課程資源開發、校本教研、學分管理、選課指導制度等各個方面有側重地進行研究、學習和模擬實施，在改革中形成教育行政部門和專家能夠在學校層面發現問題、研究問題、解決問題的工作機制。

　　3.普通高中新課程實驗樣本學校要制定本學校實施新課程的準備工作方案。各市（區）教育行政部門要對轄區內所有普通高中學校應對新課程改革的情況進行督促檢查，對2006年以前不能達到新課程實驗條件要求的學校，要通過布局調整進行資源整合。通過整合和優化教育資源，使高中教育的布局更加合理，滿足普通高中新課程對學校建設和辦學規模的要求。

　　（二）2007年1月至2007年6月

　　1.加大宣傳力度，充分利用報紙、電視、廣播、網絡等省內有關新聞媒體，特別是《陜西教育》、《陜西教育科學研究》、《中教論壇》、《基礎教育課程改革動態》和《陜西教育網》等教育刊物與網站，向學校、教師、家長以及社會各界廣泛、深入宣傳普通高中新課程改革的理念、內容、措施及外省的改革動態。市、縣教育部門要積極向各級政府領導宣傳新課程改革，深刻認識普通高中新課程的目標任務、課程結構的設計以及課程制度建設等重要問題，同時向高中學校和社會廣泛宣傳普通高中新課程改革的必要性和重要性，提高社會認知程度。

　　2.省、市教育行政部門對我省普通高中學校實施新課程改革觀念轉變、認識程度、硬件設施以及選修課程的開設能力等方面的情況進行一次全面的調研，為指導各學校積極應對新課程及制定有關政策提供參考情況。

　　3.省教育廳組織部分市、縣教育行政人員、教研人員和高中校長考察先期試驗省區的實驗情況，對普通高中新課程改革面臨的困難和問題、實施過程中需要注意的事項有一個全面的了解，借鑒外省一些好的經驗和做法。

　　4.省教育廳完善普通高中新課程實驗的各項政策。

　　5.市縣教育行政部門要加強督查力度，指導各普通高中學校嚴格按照省教育廳提出的選修課開設要求，合理規劃、認真實施，努力創造條件滿足新課程實驗的條件要求。各項準備工作必須在2007年8月就緒。

　　6.各市要組織全市高中新課程實驗工作動員大會暨通識培訓會；各校要組織教師認真學習《陜西省高中新課程實驗實施方案》和各學科課程標準及其解讀，特別是要利用寒假組織開展高中新課程首期全員通識培訓工作。在此基礎上，各地、各校要制訂出切實可行的高中新課程實驗的實施方案。

　　（三）2007年7月至9月

　　1.省、市教育行政部門分學科舉辦擔任新課程教學任務的所有教師及專職教研員的培訓，以課程標準培訓和課程教材培訓為主，做到“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”。

　　2.各學校要完成課程實施和教學管理等方面的制度建設，建立并完善學生選課指導制度、行政班與教學班的組織管理制度、校本教研制度、學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價制度等。

　　3.各學校按照普通高中新課程的精神及各學科課程標準的要求，結合自己的實際，形成有特色的校本課程。

　　4.各級教育行政部門要對實施普通高中新課程改革的準備情況進行全面的檢查，對認識不到位、準備不充分、措施不得力的學校，指導并督促其及時糾正，限期整改，確保改革全面啟動，萬無一失。

　　（四）2007年9月至2008年8月

　　1.組織課程專家和教研人員深入學校進行調研和指導。

　　2.省、市教育行政部門按照“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的原則，以課程標準培訓和課程教材培訓為主，分學科舉辦高二年級教師的培訓。

　　3.啟動普通高中新課程改革評估工作，培育典型、推廣經驗、表彰先進，及時調整課程改革實施方案。

　　4.各市（區）教育行政部門對新一輪高一年級任課教師組織新課程培訓。

　　（五）2008年9月至2009年8月

　　1.組織課程專家和教研人員深入學校，重點就選修課的開設情況進行調研和指導。

　　2.省、市教育行政部門按照“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的原則，以課程標準培訓和課程教材培訓為主，分學科舉辦高三年級教師的培訓。

　　3.召開全省普通高中新課程改革工作研討會，重點就選修課的開設、新課程背景下的高考和質量監測等問題進行研討。

　　4.各市（區）教育行政部門對新一輪高一、高二年級任課教師組織新課程培訓。

　　（六）2009年9月至2010年8月

　　1.組織相關人員指導普通高中學校做好新課程背景下的高考準備工作。

　　2.召開全省普通高中新課程改革工作會議，總結工作、交流經驗、安排部署下一輪普通高中課程改革的實施工作。

　　發布部門：陜西省其他機構 發布日期：2007年01月22日 實施日期：2007年01月22日(地方法規)