高二心理問題解析：斷層期如何成功轉型？
2009-10-27 10:21:58高考網
走過高一，同學們在學習和生活中都有了很大的進步，這是同學們勤奮努力的結果，但也存在一些問題。進入高二，學習或生活中的這些問題如若得不到解決，將制約同學們的進一步發展。在此，針對高二年級的新生，特就以下幾個問題作出分析和指導。
1、孤獨感和焦慮感較強
高二是學生們在高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入高中，對學校、老師、同學以及學習都有新鮮的感覺，而他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習，其興奮心情使其具有積極的學習和生活態度;高三的學生因為就要參加高考，家長、老師和社會對他們給予高度的關注，因而他們會更關注學習。相反，高二階段由于很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產生焦慮。有調查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到這個階段在高二。
鑒于此，特對高二年級的新生提出以下建議:
①要克服日常學習中的枯燥心理，學會從學習中尋找樂趣，例如做出一道難的習題，考過一次優異的成績，受到師長一句表揚的話語，都可以給自己一種積極的心理暗示：“我離我的夢想又靠近了一步!”經常這樣做，那么你的學習自然也就不會感到枯燥與乏味了。
② “勝不驕，敗不餒”這句話非常重要，對于已經取得成績和進步的學生，切不可驕傲自滿;對于在學習中出現困難與挫折的學生，更要懂得“失敗是成功的墊腳石”這個道理，要學會總結失敗的經驗和教訓，不斷完善自己的學習方法。
2、在學習上兩極分化日益明顯
經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優生和差生。對優生來說，由于之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處于一種淡漠的被動狀態。鑒于此，
①對于成績好的學生，我們既要給予肯定，同時也要鼓勵你們繼續努力學習;
②對于學習中等水平和較差的學生，首先要有正確的態度，不要將自己的目標和期望值定得過高，其次要分析成績不理想的原因，找到自己學習發展的潛能，解除不必要的顧慮。
3、偏科現象嚴重
很多學生自初中以來就存在有偏科現象，很多老師也跟學生講到過“木桶理論”。但是，受興趣、信心等因素的影響，高一過來，學生當中偏科的現象依舊存在。“偏科”既包括不喜好某學科，也包括偏好某學科。學生在某一學科成績好固然是好事，但如果某一學科特別不好，造成學科“跛腿”，一科拉后腿，總成績就不行，將會使自己在高考中吃大虧。克服偏科問題，主要要注意以下幾點：
①若是偏好某一科的話，要注意適當的在該學科上少花一些時間和精力;
②激發對“跛腿”學科的興趣，多投入時間和精力。
③克服學習上的偏科傾向，千萬不能“矯枉過正”，否則出現“弱科變強科，強科又變弱科”，各科還是不能齊頭并進。矯治偏科學習的落腳點一定要放在促使學生全面發展的基礎上。
4、學習轉型還沒到位
在高一一年時間里學生應該完成兩個轉型：
第一，思維方式的轉變。學生的思維開始從以形象思維為主的經驗型水平向以抽象思維為主的理論型水平轉變。
第二，學習方式的轉變。在初中，由于學生的心理和生理特點，決定了學生的學習自覺性較差，獲取知識主要是從教師那里被動接受。到了高一，學生的學習自覺性應該得到增強，獲取知識一方面要在經過自己思考、理解的基礎上從教師那里接受，另一方面通過自學主動獲取知識。
學生能否順利實現這兩個轉變，是學生成績的提高能否實現突破的關鍵。因此，到高二后，學生應進一步完善這兩個轉型。
5、學生學習環境的變化
到了高二，班級重組、班主任的變更、班上有些課程的科任教師的變動，都會對學生的學習產生一定的影響。學生雖說要經過一段時間來適應新的學習環境、新教師的授課方式。但從心理學的角度而言，這是一件很好的事情，它有助于學生的自信和進取精神重新煥發，使學生們有信心將落下的課程補上，將自己的競爭對手趕上并超越。
6、加強行為約束
進入高二年級后，學生個體或班級共性的一些問題，也會給學生的學習造成巨大的影響，致使學生成績滑坡和下降，例如學生當中戀愛現象增多，染上網絡游戲的癮，迷戀看武俠科幻之類的閑書，甚至于一個班級群體出現的抄襲作業、自習課講話、沉湎文體娛樂活動、厭學棄學等。
為了防止諸多的事情和情緒干擾自己的學習，學生應給自己制定嚴格的作息、學習、交際和情感等方面的紀律，使自己的行為與學校的規章制度相協調一致。決不追求那些奢華的物質享受和精神追求!用充實的學習計劃來占據自己的生活空間，用宏遠的目標藍圖來激勵自己奮進學習!
7、自信是成功的重要法寶
積極，自信，激情涌動能夠成就事業。哀莫大于心死，如果一個學生對自己的前途已經喪失了信心，那么自己的心房里將是黯淡無光的，漆黑一片的，百無聊賴的，就會尋求暫時的安逸，生活的哲學也只能是期望借助于外力和漫無目標。而如果心態積極，充分自信，對前途充滿了渴望和向往，心房里就始終有一團熊熊燃燒的火焰，照得通亮，縱使遇到莫大的困難，也能夠理性地進行分析，趨利避害，勇往直前!
高中階段的學習是枯燥的，高二這一年更是關鍵的時期。記住，只有自己看得起自己，才有可能被他人所看得起。如果一個人對自己已經徹底失望了，就不要希望別人會對你有百倍信心!所以當自己意志低沉的時候，千萬不可對自己喪失信心和意念的支持!
8、結束語
機會總是降臨在早有準備的人，有志氣的人，有毅力和恒心的人，健康向上的人身上的。因為他們做出了別人難以隱忍的付出，他們理應當得到更多的回報。這才是自然界和社會的公平法則和生存哲學!祝高二全體同學們在新學年學有所成!
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