一線教師詳解：今年山東卷高考說明有哪些變化

　　與去年相比，今年的山東卷高考說明有哪些變化？結(jié)合考綱，學(xué)生如何科學(xué)備考？昨天，本報(bào)記者邀請各科的一線教師進(jìn)行了解讀。

　　語文：寫作強(qiáng)調(diào)返璞歸真 解讀人：山東師大附中 徐世水

　　在考試能力要求中，對探究能力的要求降低了難度，鼓勵(lì)考生個(gè)性化答題。

　　關(guān)于必考內(nèi)容的修訂中也有兩處變化。閱讀上，必考現(xiàn)代文閱讀部分刪掉了對“一般說明類文章”的考查，縮小了考查范圍。

　　寫作上，從總體上增加了“表達(dá)應(yīng)用E”，明確了寫作的考試能力層級。

　　評卷細(xì)則中，對考生寫作能力的要求更加具體，更加切合學(xué)生實(shí)際。如在“有文采”一項(xiàng)中，以“用詞貼切”取代了“語言生動(dòng)”，以“有表現(xiàn)力”取代了“有意蘊(yùn)”。這表明高考作文從指導(dǎo)思想上開始反對追求華美、堆砌辭藻的不良文風(fēng)。

　　數(shù)學(xué)：強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)強(qiáng)化應(yīng)用 解讀人：山東師大附中 莊增臣

　　數(shù)學(xué)考試內(nèi)容及要求和去年相比沒有變化，但更體現(xiàn)新課程的理念與要求。

　　主要有三大特征：

　　1.強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)。高考試題大部分都是基本題，但基本題不一定是簡單的題，而是利用基本方法、基本知識和能力解決的基本的問題。

　　2.注重能力。注重?cái)?shù)學(xué)思維能力的考查。

　　3.強(qiáng)化應(yīng)用。對于數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和應(yīng)用能力的考查要求逐步提高。應(yīng)用題的命題將引導(dǎo)學(xué)生置身于現(xiàn)實(shí)社會的大環(huán)境中，關(guān)心身邊的數(shù)學(xué)問題，提高實(shí)踐能力。

　　英語：網(wǎng)上閱卷答題要規(guī)范 解讀人：山東師大附中 朱曉東

　　考試內(nèi)容、形式和試卷結(jié)構(gòu)與2008年基本一致。閱讀的技能要求稍做修改。去年考綱中的第三條“區(qū)別文體特征”去掉了。主要考查考生理解主旨要義，理解具體信息，生詞辯義，推理判斷，理解文段的基本邏輯結(jié)構(gòu)，理解作者意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。今年高考英語采用網(wǎng)上閱卷式，考生需注意答題的規(guī)范性。