統編版2023-2024學年高二語文上學期期末考點大串講期末沖刺卷解析版一(3)

　　13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

　　（1）如楚，又因厚幣用事者臣靳尚，而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖。（4分）

　　（2）太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去，寡人誠不勝怒，使兵侵君王之邊。（4分）

　　14．司馬光認為楚懷王沒有掌握正確的治國之道，請從文段一概括具體事例。（3分）

　　【答案】10．CGH    11．A    12．D    13．（1）（張儀）到了楚國，又趁機送豐厚的禮物給楚國當權的臣子靳尚，讓他在懷王寵姬鄭袖面前說假話。

　　（2）太子欺凌殺死我的要臣，竟不道歉就逃走了，我確實憤怒之至，便派軍攻打您的邊境。    14．①貪圖秦國六百里土地。

　　②輕信張儀而與齊絕交。

　　③怒而輕率發兵攻秦，以致楚將被擒，楚兵被斬首八萬。

　　④內惑于寵姬鄭袖、寵臣靳尚，放走張儀。

　　【解析】10．本題考查學生文言文斷句的能力。

　　句意：“君王和太子都被困在別的諸侯國，現在我們又違背君王的意旨去擁立他的庶子，不合適。”于是假稱楚懷王去世到齊國去迎太子回國。

　　“王與太子”作主語，“困”作謂語，“于諸侯”是“困”的后置狀語，狀語后斷開，即C處；

　　“而”連接“倍王命”和“立共庶子”，結構緊密，中間不能斷開，在“立共庶子”后斷開，即G處；

　　“不宜”前省略代詞主語，即這種做法不合適，在“不宜”后斷開，即H處。

　　故選CGH。

　　11．本題考查學生對古代文化常識的掌握，理解一詞多義現象的能力。

　　A.錯誤。“擢”的含義是“提拔”。

　　B.正確。“從”，同“縱”，合縱，聯合抗秦。/向。句意：齊國和楚國結成合縱聯盟互相親善。/拿著經書向鄉里有道德學問的前輩請教。

　　C.正確。“質”，作人質，作抵押品。/“禮物或信物”。句意：您派太子來（我國）做人質。/用厚禮和信物呈獻給楚王。

　　D.正確。句意：相互通婚結為兒女親家。/劉邦捧上一杯酒向項伯祝酒，約定作兒女親家。

　　故選A。

　　12．本題考查學生理解文章內容的能力。

　　D.“楚國不再尊重秦國”錯，“楚國”應為“諸侯國”，原文是“諸侯由是不直秦”，各諸侯因此不再認為秦國有理。

　　故選D。

　　13．本題考查學生理解和翻譯文言文句子的能力。

　　（1）“如”，到達；“因”，趁機；“幣”，名詞作動詞，送……禮物；“詭辯”，說假話；“設詭辯于懷王之寵姬鄭袖”狀語后置句，正常語序為“于懷王之寵姬鄭袖設詭辯”。

　　（2）“陵殺”，欺凌殺死；“謝”，道歉；“誠”，確實。

　　14．本題考查學生分析文章信息、歸納內容要點的能力。

　　①由原文“曰：‘……秦愿獻商、於之地六百里。’楚懷王貪”可知，楚王貪圖秦國六百里土地。

　　②由原文“信張儀，遂絕齊”可知，楚王輕信張儀而與齊絕交。

　　③由原文“泰發兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬”可知，楚王怒而輕率發兵攻秦，以致楚將被擒，楚兵被斬首八萬。

　　④由原文“懷王竟聽鄭袖，復釋去張儀”可知，楚王內惑于寵姬鄭袖、寵臣靳尚，放走張儀。

　　參考譯文：

　　文段一：

　　屈原已被罷免，后來秦國準備攻打齊國，齊國和楚國結成合縱聯盟互相親善。秦惠王對此擔憂。就派張儀假裝脫離秦國，用厚禮和信物呈獻給楚王，對懷王說：“秦國非常憎恨齊國，齊國卻與楚國合縱相親，如果楚國確實能和齊國絕交，秦國愿意獻上商於之間的六百里土地。”楚懷王起了貪心，信任了張儀，就和齊國絕交，然后派使者到秦國接受土地。張儀卻說：“我和楚王約定的只是六里，沒有聽說過六百里。”楚國使者憤怒地離開秦國，回去報告懷王。懷王發怒，大規模出動軍隊去討伐秦國。秦國發兵反擊，在丹水和淅水一帶大破楚軍，殺了八萬人，俘虜了楚國的大將屈匄，于是奪取了楚國的漢中一帶。懷王又發動全國的兵力，深入秦地攻打秦國，交戰于藍田。魏國聽到這一情況，襲擊楚國一直打到鄧地。楚軍恐懼，從秦國撤退。齊國因為懷恨楚國，不來援救，楚國處境極端困窘。

　　第二年，秦國割漢中之地與楚國講和。楚王說：“我不愿得到土地，只希望得到張儀就甘心了。”張儀聽說后，就說：“用一個張儀來抵當漢中地方，我請求到楚國去。”到了楚國，他又用豐厚的禮品賄賂當權的大臣靳尚，通過他在懷王寵姬鄭袖面前編造了一套謊話。懷王竟然聽信鄭袖，又放走了張儀。這時屈原已被疏遠，不在朝中任職，出使在齊國，回來后，勸諫懷王說：“為什么不殺張儀  ”懷王很后悔，派人追張儀，已經來不及了。

　　文段二：

　　秦人攻打楚國，奪取八座城池。秦王派人送信給楚王說道：“當初我與大王約為兄弟，在黃棘立盟，（您）派太子來（我國）做人質，（彼此）關系非常融洽，（誰知）太子凌辱殺害了我的重要的臣子，不道歉就離開了，我實在氣憤難忍，派兵攻打了您的邊境。現在（我）聽說大王讓太子到齊國充當人質以求和解。我國與楚國相鄰接壤，相互通婚結為姻親的關系。如果今日秦國、楚國不能友好相處，就無法號令別的諸侯。我希望與大王在武關會面，當面相約，結盟后再離開，（這是）我的愿望。”楚懷王憂慮此事，想前往又擔心被騙，想不去又擔心秦國更加憤怒。昭雎說：“秦是虎狼之國，有吞并各諸侯的心思，不可以相信呀！”楚懷王的兒子子蘭卻勸懷王去赴約，楚懷王于是到了秦國……秦人把他扣留了下來。楚國的大臣們十分擔憂，就一起商量說：“我們的君王（被扣留）在秦國不能回來，被用割地要挾，而太子又在齊國充當人質。（假如）齊國、秦國一起算計我們，那么楚國就要滅亡了！”于是打算擁立在國內的王子繼承王位。昭雎說：“君王和太子都被困在別的諸侯國，現在我們又違背君王的意旨去擁立他的庶子，不合適。”于是假稱楚懷王去世，到齊國去迎太子回國。齊湣王召集群臣商量對策，有人建議：“不如扣留太子來要求楚國割讓淮河以北的土地。”齊國的丞相說：“不可。楚國另立新王，這樣我們就空有人質而又在世人面前做了不義的事。”那個主張扣留太子的人說：“不是這樣。如果楚國擁立新王，我們就與他們的新王做交易說：‘讓給我們下東國，我們替您殺太子。不這么做，（我們）將會聯合三國一起立太子為楚王。’”齊湣王最后聽取了丞相的意見送楚太子回國，楚國立太子為楚王。

　　十八年，楚懷王逃跑回楚國。秦國人發現后，封鎖了通往楚國的道路，楚懷王從小路逃到了趙國。（此時）趙主父在代郡，趙國人不敢接納楚懷王。楚懷王準備逃往魏國，秦國人追上了他，抓回秦國。十九年，楚懷王生病，死在了秦國，秦人將他的靈柩送回楚國。楚國人都非常哀憐他，像是自己的親人死了一樣悲傷。各諸侯因此不再認為秦國有理。

　　司馬光說：秦國真是太無道了，害死楚懷王又威逼他的兒子；楚國不強，忍受殺父之仇而與自己的敵人通婚。唉，楚國的國君如果能掌握正確的治國之道，臣子如果能任用得當，秦國即使強大，又怎敢肆意凌辱楚國呢！所以君主不致力于治國之道而（只想）擴張自己的勢力，這正是國家處于危險境地的原因啊。

　　（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

　　閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

　　鳳棲梧

　　柳永

　　簾內清歌簾外宴。雖愛新聲，不見如花面。牙板①數敲珠一串，梁塵②暗落琉璃蓋。

　　桐樹花深孤鳳怨。漸遏遙天，不放行云散。坐上少年聽不慣。玉山未倒③腸先斷。

　　【注】①牙板，歌女演唱時用以拍節之板。②梁塵，梁上的塵土，化用了劉向《別錄》"晨歌動梁塵"一句。③玉山未倒，出自劉義慶《世說新語·容止》，指人還沒有喝醉。玉山，形容男子儀容之美。

　　15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（        ）（3分）

　　A．這首詞所描寫的歌聲，具有很強的畫面感，使讀者同時獲得了聽覺和視覺上的享受。

　　B．開頭三句虛寫歌聲的美妙，實寫歌女之美，虛實結合，給人以豐富的想象。

　　C．歌女演唱時牙板拍節聲如珍珠落玉盤，振得梁。上塵土不知不覺落人晶瑩碧透的酒杯。

　　D．詞人借助鳳凰非梧桐樹不棲的傳說，以“深”“孤”“怨”傳達出歌聲幽怨而渺遠。

　　16．本詞和李賀的《李憑箜篌引》都是表現音樂之美的佳作，但描寫音樂的主要方法有所不同。請結合內容簡要分析。（6分）

　　【答案】15．B    16．①《鳳棲梧》主要運用典故來表現歌聲之美。“梁塵”“梧桐”“孤鳳”“玉山未倒”等都屬于用典，詞人化用典故，不僅能引發讀者的想象，而且使描寫的歌聲具有畫面感。②《李憑箜篌引》主要運用比喻的修辭手法來表現李憑彈奏箜筷的高超技藝。詩人用“昆山玉碎鳳凰叫”“芙蓉泣露香 蘭笑”等比喻句來描寫琴聲，以聲寫聲，構思獨特，具有形神兼備之妙。

　　【解析】15．本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。

　　B.“虛寫歌聲的美妙，實寫歌女之美”錯誤，歌女演唱時能聽到“清歌”，卻“不見如花面"，是虛實相生，“虛” 指如花面，歌女的美貌；“實” 指隔簾聽到的“清歌”。

　　故選B。

　　16．本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。

　　《風棲梧》寫歌聲之美，詞人使用了大量的典故。“牙板數敲珠一串”一句，化用《禮記·樂記》描寫歌聲的“……累累乎端如貫珠 ”，“珠一串” 形象化了歌女圓潤流轉、有板有眼，再妙手拈來“牙板數敲”的打擊樂器伴奏，較原典增加了節拍感和音響效果。“梁塵暗落琉璃盞”一句，化用劉向《別錄》“魯人虞公發聲清，晨歌動梁塵”，詞人以“梁塵暗落”渲染歌聲的清脆和穿透力，再別出心裁增加了一只晶瑩剔透的“玻璃盞”，以這器皿來承接落下來的梁塵，化虛為實，使虛擬的帶有夸張意味的意象更具實感。“桐樹花深孤鳳怨”一句，雖沒有直接運用前人寫音樂的詩文，但“梧桐”、“鳳凰”是古代詩文中習見的意象，而且古代又有鳳凰非梧桐不棲的傳說，柳永借助這些繪制了一個畫面，極易引發讀者對歌聲的諸多聯想。“漸遏遙天，不放行云散”一句，化用《列子·湯問》秦青歌聲“響遏行云”的典故，但詞人加一漸字，就寫出了歌聲由細到壯、由弱到強不斷增大的力度。

　　《李憑箜篌引》“昆山玉碎風凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”樂聲清脆動聽得就像昆侖山美玉擊碎，風凰鳴叫；時而使芙蓉在露水中飲泣，時而使香蘭開懷歡笑。“昆山”句是以聲寫聲，著重表現樂聲的起伏多變；“芙蓉”句則是以形寫聲，刻意渲染樂聲的優美動聽。運用比喻的修辭手法，正面寫樂聲，表現李憑彈奏箜篌的高超技藝。

　　（三）名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

　　17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

　　（1）青年擔當著國家興盛的重責，應當以《論語·泰伯》中曾子所說的“                ，               ”自勉。

　　（2）《江城子》中表現詞人夢里歸鄉，與妻子相見時，“執手相看淚眼，竟無語凝噎”情形的兩句：               ，              。

　　（3）《無衣》中“                             ”描寫將士們團結友愛，同穿下衣。

　　【答案】     士不可以不弘毅     任重而道遠     相顧無言     惟有淚千行     豈曰無衣     與子同裳

　　【詳解】本題考查學生背誦和默寫名句名篇的能力。

　　易錯字詞：“弘毅”“道”“惟”。

　　三、語言文字運用（20分）

　　（一）語言文字運用I(本題共3小題，10分)

　　近日，我國科學家發現了一種斷礦物——鈮（ní）包頭礦，這是一種富含戰略性金屬的新礦物，富含的元素鈮在我國核工業系統等領域具有重要用途。鈮包頭礦是一種富含鋇、鈮、鈦、鐵、氧的硅酸鹽礦物，發現于內蒙古包頭市的白云鄂博礦床，鈮包頭礦顏色呈棕色至黑色，形狀為柱狀或板狀，顆粒大小約為20—80微米。

　　2012年，A勘查人員取回的幾塊樣品，發現了一個富含鈮的礦物，其化學成分與原來礦區內發現過的包頭礦不同，由此開展了進一步研究。據工程師介紹，這種礦物的鈮含量很高，有望用于提取鈮元素。鈮除了在核工業系統有相當重要的用處，還可以用來制造超導材料、高溫合金等。

　　據了解，發現鈮包頭礦的白云鄂博礦床， ① ，迄今已發現170余種礦物，鈮包頭礦是在該礦床發現的第17個新礦物。截至目前，中植地質科技的科研人員共發現了11種新礦物。想要發現一種新礦物，一共需要四步。

　　第一步是化學成分分析。借助電子探針設備，將高能聚焦的電子束打到樣品表面，測出各種元素的含量，并確定化學式，從而實現樣品化學成分的精準檢測。對于新礦物的研究，這是比較關鍵的一步。

　　② ，想要確定其是否為新礦物，還需要對礦物晶體結構進行分析，這就要進入第二步——樣品制作。B采用聚焦離子束，切出大約一個20微米×10微米×7微米的礦物顆粒，因為要進行晶結構解析，必須保證它的成分是純的。

　　第三步，采集晶體結構信息。將顆粒放在儀器的樣品座上，當光（X射線）從晶體里面穿過，被接收器接收的時候，就帶了晶體的結構信息了。最后解出來鈮包頭礦的結構是一個四方晶系的晶體，這是原子之間彼此的排列方式。得到新礦物的化學成分和晶體結構，即完成了對新礦物的基本信息收集。