統編版2023-2024學年高二語文上學期期末考點大串講信息類文本閱讀解析版（二）(3)

　　（三）

　　在奠基陜北的第3年，史沫特萊來到延安。是時，由長征大軍改編的八路軍正浴血奮戰在抗日戰場上。這位美國女記者在她《偉大的道路》一書中寫道：長征雖已結束，紅軍仍在創造歷史。

　　經過長征考驗，紅軍的意志、毅力，都發生了飛躍。正是這些人，成為民族獨立的中流砥柱。抗戰爆發后，參加過長征的炊事員、衛生員都能到敵后發動起一片群眾。中國共產黨第一代領導集體成員都參加過長征。1955年授銜的十大元帥中的9位，10位大將中的8位，以及90%以上的上將、中將和少將，經歷過長征的考驗。

　　從延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神，到三峽精神、青藏鐵路精神、載人航天精神……它們的源頭，無不來自獨立自主、實事求是、百折不撓、敢于勝利的長征精神。

　　事實上，從長征結束的那天起，長征及其精神的影響，就開始超越國度。美國總統羅斯福看過斯諾的《西行漫記》后，曾3次約見這位年輕人。今天，在長征路上，仍有眾多外國人，沿著紅軍足跡一路追尋。在他們眼中，跨越中國西部的長征和橫穿中國北部的長城一樣，是中華民族的象征。

　　強渡大渡河的孫繼先，新中國成立后做了我軍第一個導彈試驗基地的司令員。指揮那場戰斗的聶榮臻，成了我國尖端科技事業的開拓者。長征勝利35周年時，聶帥親自選址，把衛星發射場建在了大涼山。當一枚枚火箭從這方千百年來只有火把的地方直射云霄時，全世界都看到了尾翼上兩團鮮明的標記：長征。

　　長征，已經留在了人類的史冊上。長征精神，將繼續閃耀在中華民族的奮斗進程中。

　　（摘編自賈永《長征啟示錄》）

　　42．下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（   ）

　　A．紅軍長征困難重重，損失巨大，革命力量銳減，但磨礪了戰士的意志，激發了英雄氣概。

　　B．長征所過處自然環境惡劣，如雪山草地，紅軍因此造成的犧牲比與敵人交戰的犧牲嚴重。

　　C．通過長征，毛澤東軍事思想在整個中國革命戰爭全局范圍內的指導價值得到檢驗與公認。

　　D．長征的勝利為開展抗日戰爭新局面創造了重要條件，長征精神具有跨越時空的時代價值。

　　43．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（   ）

　　A．毛澤東指揮紅軍在川黔滇四渡赤水、湘江之戰、巧渡金沙江……實現了遵義會議確定的渡江北上方針。

　　B．長征的勝利與中國共產黨的領導、正確方針政策指引、將士團結、軍民同心、百姓擁護等是分不開的。

　　C．延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神……都與長征精神密切相關。

　　D．長征勝利35周年時，聶榮臻選址把衛星發射場建在大涼山，這里是當年劉伯承與小葉丹會盟的地方。

　　44．毛澤東寫了不少長征題材的革命詩詞。下列詩詞內容，與長征無關的一項是（   ）

　　A．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

　　B．不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。

　　C．獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。

　　D．雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

　　45．“長征，給予我們的，是一種怎樣的啟示  ”這句話是這則通訊的寫作中心。請結合文本內容，提煉三個關鍵詞，分別進行簡要闡述。

　　46．這則通訊是中國新聞獎獲獎作品。請結合具體內容，簡要分析其寫作特點。

　　【答案】42．B    43．A    44．C    45．①理想：支撐紅軍將士堅定向前的理想信念，使他們即便面對死亡也不停止前進步伐。②道路：中國共產黨開啟馬克思主義與中國革命實際相結合的道路，堅定了革命方向，牢牢掌握了中國革命的命運。③精神：“長征精神”鑄起了中華民族精神的豐碑，推動中華民族不斷創造新篇章。    46．①真實性。以具體數據、鮮活事例材料，客觀反映長征時期的具體情況，揭示其意義；引用長征將士的回憶語，給讀者直觀感受。②文學性。綜合運用多種表達方式，記敘、議論中融入抒情、描寫；語言生動形象，有感染力；情感充沛。

　　【解析】42．本題考查學生篩選并辨析信息的能力。

　　B.“紅軍因此造成的犧牲比與敵人交戰的犧牲嚴重”無中生有，原文是“多少從槍林彈雨中闖過來的勇敢生命，倒在了川西水草地上”，沒有比較紅軍長征犧牲與交戰犧牲的嚴重性。

　　故選B。

　　43．本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。

　　A.“湘江之戰”錯。原文“毛澤東以一系列軍事史上罕見的手筆，指揮紅軍在川黔滇萬水千山間縱橫馳騁：四渡赤水、虛指貴陽、威逼昆明、巧渡金沙江……”可見沒有“湘江之戰”。

　　故選A。

　　44．本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。

　　C.《沁園春·長沙》是毛澤東于1925年秋離開故鄉韶山途經長沙所作。與長征無關。長征開始時間是1934年。

　　故選C。

　　45．本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。

　　注意圍繞“啟示”來篩選概括。

　　①由“從贛南一直征戰到陜北的老紅軍唐進新回憶說，每一戰都有大批戰友倒下，‘但活下來的人毫不退縮，因為我們有紅色的理想。’這紅色理想，就是建立人民當家做主的政權，就是北上抗日實現民族獨立。共產黨人創建的紅色政權，點燃了像唐進新一樣的勞苦大眾心中的理想之火，也激發了他們一往無前的英雄氣概”“崇高的理想和堅定的信念，使紅軍戰士的生命意志和能量空前迸發”可概括出理想：支撐紅軍將士堅定向前的理想信念，使他們即便面對死亡也不停止前進步伐。

　　②由“歷史的昭示在于，在瀕臨生死絕境的關頭，成立14年的共產黨人痛定思痛后，行使了獨立解決中國革命重大問題的權力。開啟了馬克思主義與中國革命實際相結合的道路的共產黨人，將中國革命的命運牢牢掌握在了自己手里”“長征，推動了中國共產黨歷史上的偉大轉折，奠定了毛澤東軍事思想在中國革命戰爭全局上的指導地位……實現了遵義會議確定的渡江北上的戰略方針”可概括出道路：中國共產黨開啟馬克思主義與中國革命實際相結合的道路，堅定了革命方向，牢牢掌握了中國革命的命運。

　　③由“從延安精神、大慶精神、‘兩彈一星’精神，到三峽精神、青藏鐵路精神、載人航天精神……它們的源頭，無不來自于獨立自主、實事求是、百折不撓、敢于勝利的長征精神”“事實上，從長征結束的那天起，長征及其精神的影響，就開始超越國度……在他們眼中，跨越中國西部的長征和橫穿中國北部的長城一樣，是中華民族的象征”“強渡大渡河的孫繼先，新中國成立后做了我軍第一個導彈試驗基地的司令員。指揮那場戰斗的聶榮臻，成了我國尖端科技事業的開拓者”“長征，已經留在了人類的史冊上。長征精神，將繼續閃耀在中華民族的奮斗進程中”可概括出精神：“長征精神”鑄起了中華民族精神的豐碑，推動中華民族不斷創造新篇章。

　　46．本題考查學生分析文本的文體特征和主要表現手法的能力。

　　①真實性。如“包括紅一、二、四方面軍和紅25軍在內的4支大軍，出發時總人數為20.6萬，到長征結束僅剩5.7萬人，有16.6萬名紅軍將士戰死或失散在途中”“在彝族聚居的大涼山，紅軍總參謀長劉伯承與彝族首領小葉丹歃血為盟，不僅使紅軍通過了這方多少年來沒有一支漢族軍隊通過的地方，而且點燃了民族解放的火把”，以具體數據、鮮活事例材料，客觀反映長征時期的具體情況，揭示其意義；再如“‘再大的犧牲，也不能阻止我們前進！’從贛南一直征戰到陜北的老紅軍唐進新回憶說，每一戰都有大批戰友倒下，‘但活下來的人毫不退縮，因為我們有紅色的理想。’”引用長征將士的回憶語，給讀者直觀感受。

　　②文學性。綜合運用多種表達方式，記敘、議論中融入抒情、描寫，如“雖然，這支隊伍當時還十分弱小，而病榻上的魯迅卻堅信，這些九死一生的紅色種子，就是‘民族的脊梁’”“共產黨人創建的紅色政權，點燃了像唐進新一樣的勞苦大眾心中的理想之火，也激發了他們一往無前的英雄氣概”“長征，檢驗了共產黨人的先進性，密切了黨群關系、干群關系、軍民關系……黨的領袖與普通的士兵生死相依、情同手足；紅軍指揮員一馬當先，沖鋒在前”；語言生動形象，有感染力，如“當一枚枚火箭從這方千百年來只有火把的地方直射云霄時，全世界都看到了尾翼上兩團鮮明的標記：長征”；情感充沛，如“長征，已經留在了人類的史冊上。長征精神，將繼續閃耀在中華民族的奮斗進程中”。

　　（十一）閱讀下面的文字，完成小題。

　　雜交是提高作物產量的實用技術。在孟德爾闡述了遺傳學原理之后，人類認識到把作物的優秀基因通過雜交組合在一起，就可以獲得更為優秀的后代。道理雖然簡單，但很多作物并非那么配合。

　　水稻是種特別的植物，它們的雌蕊和雄蕊是同時成熟的，一旦開花，所有的雌蕊都會被自家的雄蕊產生的花粉占領。根本輪不到外來的花粉送上去授粉，也在很大程度上阻止了雜交的個體出現。這個難題同樣困擾著雜交水稻之父——袁隆平先生。

　　怎樣才能高效地制造出雜交水稻的種子呢 可能有朋友會說，直接把一些水稻花的雄蕊去掉，用其他花朵給它們授粉不就好了。如果你看過水稻開花，就會發現這個做法是不可行的，每個稻穗都有幾百個雄蕊，要把它們挑揀干凈，簡直是不可能完成的任務，水稻育種也就進入了“死胡同”。

　　就在大家埋頭尋找剔除水稻雄蕊的方法的時候，袁隆平先生想到了另一條道路——去尋找那些雄蕊本來就不發育的水稻個體。功夫不負有心人，袁隆平先生在稻田中找到了6株。天然的雄蕊不發育的水稻植株，在接受了正常水稻花粉之后，這些雄性不育的水稻結出了稻穗，并且它們的后代里面也有雄蕊不發育的個體。1966年，這個發現被發表在中國科技領域核心期刊《科學通報》上，但是當時這個發現并沒有引起大家的注意。

　　1968年，袁隆平先生的試驗受到了阻撓，初露曙光的雜交水稻之路陷入了黑暗。但是，袁隆平先生并沒有就此放棄，而是繼續開展研究。大家想要更高更壯的水稻，可是，雜交的結果并不是很理想。于是，社會上出現了“雜交無用論”。袁隆平先生的工作再次陷入了泥沼之中。

　　為什么雜交后的水稻沒有優勢呢 主要是因為這些栽培的雄性不育水稻同其他水稻的關系太親近了。就像人類近親結婚，有很大的可能會生下有缺陷的后代一樣，這些關系親近的水稻一樣不會有什么太好的結果。

　　不過，故事并沒有這樣結束。在海南發現的一棵雄性不育的野生稻，促進了我國雜交水稻事業的飛速發展。1976年，全國推廣雜交水稻208萬畝，增產幅度普遍在20%以上。 中國的糧食產量達到了劃時代的高度。1977年，袁隆平將之前的實踐經驗總結整理，發表了《雜交水稻培育的實踐和理論》與《雜交水稻制種與高產的關鍵技術》兩篇重要論文。中國的雜交水稻成為世界農業史上一個重要的里程碑。

　　到今天，雜交育種技術已經被廣泛應用于水稻育種工作中。

　　不過，自然界存在的優秀基因畢竟是有限的，而育種篩選需要花費大量的時間，況且在天然植物中并不存在抗除草劑和高效抗蟲害的基因。要想極大增加產量，還需要進行有目的的基因編輯。這件看起來只有在人類社會會發生的事，其實在100萬年前，大自然就已經在紅薯身上操作過了。在15世紀末，哥倫布帶著一幫打算去亞洲找胡椒的兄弟誤打誤撞來到美洲。他們驚異地發現，這里的人不種小麥和大麥，他們的很多食物居然是從土里刨出來的。對于吃這些東西，歐洲殖民者是抵觸的，因為小麥和大麥都是向著天空生長的，但是紅薯則深深地埋藏在土壤之中。不過，很快，歐洲殖民者的高貴信念就屈服給了肚子，紅薯提供的能量實在是太強大了，同樣的土地種紅薯，能夠養活更多的人。

　　再加上紅薯能提供人體必需的維生素C和胡蘿卜素，簡直就是天造地設的好食物。如今的紅薯更是朝著高甜度、好口感的方向發展。這么好的食物卻備受質疑：很多朋友都覺得紅薯這么軟糯甘甜，這么能養活人，特別是還有紫薯這個異類，這都因為紅薯是轉基因作物。

　　還真說對了，紅薯就是轉基因作物，而且在100萬年前就已經操作完成了。對，這事并不是我們人類干的，而是大自然的安排。其實，最初紅薯的祖先的根并不粗壯，更像我們今天看到的沙參和桔梗。然而，就在100萬年前，有一個紅薯生病了。它的身體被一種叫根癌農桿菌的細菌入侵了，不甘心的紅薯并沒有屈服，它頑強地挺過了疾病。就好像孫悟空在太上老君的·煉丹爐里獲得火眼金睛一樣，紅薯在這場大病中獲得了“膀大腰圓”的基因。

　　根癌農桿菌是遺傳實驗室中最常用的工具，在這種細菌的體內有一種叫質粒的特殊DNA。質粒更像是基因搬運工，它們能把一些基因“扛”在自己身上，送到被感染的生物基因之上。而在100萬年前，質粒就把赤霉素基因強塞給了紅薯，正是這個基因的加入，讓細瘦的紅薯擁有了“發福體質”，被培育成了人類不可或缺的食物。