2025年高考物理高三復習指導思想方法及措施

　　高三第一輪復習指導思想方法及措施

　　從今年高考試卷結(jié)構(gòu)來看選擇題越來越少，更加注重考查對概念規(guī)律的理解程度,主觀題權(quán)重越來越大，成了考查考生能力的主要途徑，命題內(nèi)容向聯(lián)系實際和綜合方向傾斜，新題增多、閱讀量加大，而且出現(xiàn)了開放題型。這些給我們復習指明了方向，也提出了更高的要求。為此我們高三物理組針對考綱確立了總的指導思想：全面系統(tǒng)、注重雙基，落實為主，注意能力培養(yǎng)地滲透漸進過程。也相應的制定了一些具體措施和方法。

　　一、學生進行思想指導、統(tǒng)一認識，克服重復習資料、忽視教科書的現(xiàn)象。

　　從宏觀上把高三復習的整體思路和方法讓學生清楚，使學生在復習中更好的配合老師。明確第一輪復習的重點，正確認識知識能力思維三者的辨證關系（知識是基礎、能力是表現(xiàn)、思維是核心）。

　　二、以提高課堂教學效率為中心，發(fā)揮課堂主陣地的重要作用

　　使學生打好基礎，*苦口婆心地談其重要性只是其中一面，更重要的是教師如何利用課堂這一主陣地。本著這一原則，我們決定做好以下工作：

　　1、搞好集體備課，對基礎知識的講解、練習的處理進行統(tǒng)一，確定好每一節(jié)課的重點、難點，全面做好課堂上的充分準備，發(fā)揮出集體地優(yōu)勢。

　　2、串講課要有新意、避免簡單重復。注意多種方法的應用，貫穿啟發(fā)式教學。精選例題，在例題處理中引導學生完成對基礎知識的回扣，加強學生對基本概念的理解應用。同時做好總結(jié)，即避免機械重復，又注意了知識體系的完整性。使學生對概念規(guī)律的產(chǎn)生背景、事實、過程，從多角度全方位加以理解。如為考查學生對直線運動的本質(zhì)及其規(guī)律：V=V0+at和V-t圖象的理解情況，利用V—t圖象推導V=（V+V0）/2和S=V0t+1/2at2，ΔS=aT2

　　3、對于考察要求低，內(nèi)容簡單可直接從課本中找到的，把課本內(nèi)容列成條目發(fā)給學生，指導學生抓注重點，使學生把基本內(nèi)容很好地掌握，同時也節(jié)省了時間。

　　4、注意教學的層次性，要面向大多數(shù)學生。

　　三、滾動式復習，注意階段性總結(jié)。

　　1、測試題不用成題，以一套為主，進行刪減，同時注意前邊復習過內(nèi)容的考查，加強測試內(nèi)容的針對性，避免學生復習了前邊的忘了后邊的。

　　2、對試卷要全批全改，做好錯題統(tǒng)計，并可適當進行面批，使講評更具有針對性。

　　3、搞好講評做好總結(jié)。講評上做好題目的變化、類化、深化、和優(yōu)化，避免就題講題，使學生能觸類旁通、一題多解方法靈活。對于優(yōu)秀試題（設問巧、題型新、考查角度新、題目難易適中）要精講，做好與常規(guī)題目的比較，與常見模型相聯(lián)系，讓學生做到“不但知其然，而且知其所以然”。同時也要注意陳題翻新，善于一題多變，變中求新，新中求異，異中求同；強化物理學法指導和審題能力地培養(yǎng)，防止死記硬背，克服機械模仿，杜絕經(jīng)驗行事；引導學生要善于類比分析，歸納總結(jié)。滲透培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。

　　四、抓好學習常規(guī)的檢查，一絲不茍的搞落實。

　　1、學生錯題本的整理情況；

　　2、作業(yè)的完成情況；

　　3、知識點的落實情況。

　　總之，第一輪復習是整個高三復習的重點，如同建筑結(jié)構(gòu)的鋼筋框架，直接關系著復習的成敗，我們要有足夠的重視。

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