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          首頁 > 高考總復習 > 備考策略 > 以高考的角度看待問題

          以高考的角度看待問題

          2024-10-12 14:29:12網絡整理


          高考

            寒假是整個高三的轉折點,寒假對高三學生而言,是難得休閑放松休息的時候,但是也是為高考做最后準備的開端。

            我們告訴學生和家長們,不必憋著勁去學習,學校留下的作業已經夠多了,我們只需要利用這些題和之前的期中~期末試卷,就能夠很好的合理利用時間,既能夠留下玩耍的時間,又能夠確保備考效果。

            但是我們要怎么樣合理利用寒假時間呢?寒假期間要做到以下幾件事,就能確保第二學期進一步有所提升。

            首先,以高考的角度看待問題。

            大多數學生對高考只有一些模糊的概念,問他高考考的是什么,往往說不出個所以然來,只知道考的是全部的知識點(不信問問自己),這里要告訴大家,確實是考知識點,但是如何考察的呢?高考各科基本上嚴格按照高考大綱要求,題目以3:5:2(基礎、中等、拔高)劃分比例,即80%屬于大眾化考生都會的,只有20%的分數是拔高題。那么為什么同學們做題時往往體現不出這個比例呢?

            第一是試題的設置問題。高考是選拔性考試,在命題上,很多基礎分、中等難度的分數,往往要“轉”一下才能弄清題意,這個過程導致學生容易丟分,一般高考命題存在以下體現“命題組專家”的手法:1、概念混淆,導致誤導學生走彎路;2、知識搬家,將知識點換一種方式考察;3、隱含知識點,如需要作一步推導、輔助線等;4、知識再生,用陌生的概念來考察知識點,也就是好像不相關的話,但是卻指出了知識點是什么;5、多個知識點綜合,其實只考察其中的一個或兩個,其他的知識點是干擾用,試題表面一目了然,卻容易出錯。

            第二是試題的分布問題。基礎分、中等難度的分數并不是按照試卷的順序出的,有可能將基礎及中難部分放在難題的第一步、第二步,或者放在試卷的后半部分,尤其是文理綜合卷,造成學生不敢下手或者沒有時間下手導致丟分。

            同學們大量做題,卻很少關注題目是怎么出的,因此寒假期間在做題時,多關注一下題目的考法,具體要怎么樣才能形成我們所要的求解答案,也就是挖掘題型之間的共性,拿到題目后弄清題目的目的、缺失的條件,我們要用什么樣的方式、什么知識點給缺失的條件補齊,這就是解題過程,本著帶有思考和挖掘的方式做題,才能有所收獲。

            其次,對上學期做一個總結。

            拿出試卷和本子,將薄弱的環節記下,將不會的題記下,將考試不會,但是平時會的題目所涉及的知識點記下,然后就能夠根據自己的實際情況,穩住會的題型,重點拿下平時會,考試不會的題,將不會的題型押后,首先拿到應得的分數,豎立起信心。

            對學習方法也要做個總結,經過一學期的洗練,那塊我學的方法不對?那塊我學的對了?及時做一個調整。尤其是要以考試的角度去看待以往學習的過程,結合試卷,本著這個知識點能夠考出什么?要考的時候該會如何出題?再拿出作業上的試題,看看是否有新的體會,這能幫助學生在備考過程中以分數為目的做一個轉型。

            再次,得失分析,抓住重點。

            通過翻閱以往試卷、套題,那類題屬于大家都可能做對,但是自己當時沒有做對或者是猶豫了許久做對的題,因為這類題是大部分學生得失分的關鍵,是拉開分數差距的主要原因。這里要說一下,大部分學生競爭的對象不是尖子生,而是300分~600分范圍左右學生之間的相互競爭,有些題分數比你低的多的會做,但是你卻做不對,這說明暫時的分數并不代表高考的分數,大家的程度是差不多的。因此,大部分學生有可能做對的題就屬于重點攻克的題,這類題集中分布在選擇題、填空題及前面三道解答題。

            這里粗略的分析了下寒假學生該做的三件事,就是學會讀題、學會自我總結、學會抓分。這對下學期的整個規劃指名了方向,合理的根據自己的程度最大化的提升自身水平。并且不必花費太多的時間,僅需要察看過去的試卷套題,以及通過做學校布置的作業就可做到。剩下的時間,該休息休息,該玩還是去玩吧。

            接著就是下半學期的規劃,學生能夠總結,能尋找適合自己的做題方式,理清做題思路后(可根據自己目前的水平整理做題思路,不必一下子做認為難的題),確保下學期初能夠將自己認為能拿到的分全拿下,就完成了寒假的任務。第二學期伊始,重點攻克選擇、填空、簡單解答題。語文重點放在前面的單選、現代文閱讀、古文(詩詞)閱讀上,有精力的訓練下作文。英語放在單詞的理解上,尤其是高中學過的45個介詞,拿下介詞等于拿下一半的單選、閱讀、完型及寫作。數學的重點放在各題型融匯貫通、挖掘解題共性上。理綜放在理解分析上,尤其是物理力學各步驟地正確分析、電磁轉換系統的受力分析;做化學題時始終聯系元素周期表、官能團,將會簡單的多,生物加強對固有名詞的理解,就能抓住整個學科的核心。

            最后在強調一點:站在考試的角度上去備考,這階段我們要的是分數,一定要保持客觀的特性去看待考題(題目說什么就是什么,不要以為它說了什么),千萬不要拿著題目去聯想,尤其是數學理綜和英語,語文和文綜注意客觀審題,主觀發散式的答題,就能確保該得的分數一分不丟。

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