湖南工商大學2024年藝術類專業招生簡章(4)

　　專業名稱：音樂表演學制：本科四年

　　本專業培養適應數智時代發展需要，系統掌握音樂表演基本理論、基本方法與基本技能，具備扎實的視唱練耳、和聲、曲式、數字演藝理論與實踐基礎，具有獨立表演和合作表演能力、良好的職業素養和文化品味，具有良好的外語溝通能力、較強的創新創業能力以及團隊協作精神，能在各類歌舞劇團（院）、文化事業單位、藝術培訓機構、傳媒公司、電視臺等從事音樂表演、藝術管理、合唱指揮、音樂制作、專業教學等工作的創新型、創業型、應用型、復合型音樂人才。

　　我校開設音樂表演（音樂舞蹈卓越班），從音樂表演專業在校生中二次選拔組建。依托音樂表演本科專業，重點針對音樂與舞蹈基礎好、注重全面發展、追求卓越的考生開設。音樂舞蹈卓越班遵循學校“新工科+新商科+新文科”與理科融合發展辦學理念，堅持音樂舞蹈理論與技能并重、舞臺表演與社會實踐并重、藝術教育與社會服務并重原則，著力培養適應時代發展需要，能歌唱、會跳舞、善表演、懂編導的創新型、創業型、應用型、復合型音樂人才。選拔要求：五官端正、身體健康、形象氣質佳、無色弱色盲；音樂舞蹈基礎扎實、情感表達豐富、肢體柔韌性好、舞臺表現力強。

　　七、中外合作辦學項目視覺傳達設計專業介紹

　　學校國際商學院以黨建引領中外合作辦學項目高質量發展。我校與美國弗羅斯特堡州立大學（FSU）合作舉辦視覺傳達設計專業高等教育本科項目(教育部批準書編號：MOE43US2A20222260N)，以中美課程交叉融合為核心，強化學生的英語應用能力和專業國際技能，以培養適應新時代中國特色社會主義事業發展所需要的國際型高級視覺傳達設計人才為目標。

　　1.項目特點。⑴三方注冊學籍。項目學生在我校、美國弗羅斯特堡州立大學（FSU）和國家中外合作辦學項目等三方注冊學籍；⑵享受中美高校優質教育資源。學生按培養方案和教學計劃所修讀課程的三分之一是引進美國弗羅斯特堡州立大學（FSU）的授課教師、教材教輔、教育教學模式和學業評價體系等，三分之二由我校提供；⑶小學期制。除英語強化和中方通識課教學學期外，其余學期按中美雙方教師授課周數分設兩個小學期，一個為中方教學期，一個為美方教學期；⑷三維導師。構建“數字＋藝術＋英語”培養平臺，根據學生成長階段性特征分別配備人格導師、英語導師和中美專業導師，引領學生健康成長；⑸9個學生體育運動俱樂部。學校高度重視學生的身心健康，引導學生課余加入運動俱樂部并每周自覺參加體育鍛煉在3小時以上；(6)中美雙學位證書。學生修滿規定學分并達到相應績點，獲湖南工商大學視覺傳達設計專業本科畢業證書、藝術學學士學位證書和美國本土效應一致的弗羅斯特堡州立大學BachelorofFineArts（藝術學學士學位）。

　　2.畢業出路。⑴攻讀國內高校碩士學位；⑵赴國外高校攻讀碩士學位；(3)參加公務員和選調生的選拔考試；⑷赴專業設計企業、教育、傳播、研究等機構就業，或在相關專業領域自主創業。

　　3.合作學校。美國弗羅斯特堡州立大學（FrostburgStateUniversity，USA）成立于1898年，是馬里蘭州大學系統內最重要的州立大學之一。共28個教學系，89個專業，具有博士、碩士與學士學位授予權。于1953年首次獲美國中部地區高等教育認證委員會認證。其視覺傳達設計系旨在于給學生提供在創造性領域從事一系列職業所需技能，為學生的設計藝術職業機會或研究生學習做準備。強調基礎課程，將現代計算機技術融入視覺傳達設計，強化美學美育和設計創新的核心實踐，提升學生綜合素養。詳情請訪問www.frostburg.edu。

　　專業名稱：視覺傳達設計（中外合作辦學）學制：本科四年

　　釆用“4＋0”中美合作辦學模式，培養具有較強的英語聽、說、讀、寫能力，具有全球視野和良好的國際化專業教育背景，系統掌握計算機科學技術基礎知識和技能，具備視覺傳達設計專業知識與技能，具有較高文化藝術品味和跨學科知識及綜合能力，德、智、體、美、勞全面發展，能勝任專業設計領域、教育、傳播、研究等單位從事視覺傳達設計、研究及管理等方面工作的創新型、創業型、應用型高級國際化人才。開設43門課程，教學總學時數2266學時。湖南工商大學教師負責27門課程的教學，計1498學時；美國弗羅斯特堡立大學負責16門課程的教學，計768學時。學生在我校完成學業（從大二開始，雅思達到5.5分，可以赴美國弗羅斯特堡大學交流學習一年），修滿培養方案規定學分并達到相應績點，獲湖南工商大學視覺傳達設計專業本科畢業證書、藝術學學士學位證書和美國本土效應一致的弗羅斯特堡州立大學BachelorofFineArts(藝術學學士學位)。