記事類作文寫作方法+好句好段 1
2023-11-09 14:10:50網絡轉載
記事類作文如何寫精彩？
學會記事，是記敘文寫作最起碼的基本功。德國著名作家歌德曾經說過：“一個人只要把一件事情說得很清楚，他也就能把許多事情說清楚了。”可見一個人說清楚一件事情的重要性。
日常生活中，無論是自己所經歷的事情，還是我們眼睛所看到的諸如跳繩、拔河等事情，雖然都是平凡小事，但都關乎我們的成長，構成我們成長的階梯，因而都可以成為作文的素材。
美國著名作家馬克·吐溫說：“真實的事情比虛構的故事更稀奇，這是因為虛構的故事必須符合可能性，而真實的事情卻不必顧及這一點。”在他看來，無論事大事小，真實最重要。
學會記事，應從自己親身經歷或親眼目睹的事情寫起。無論事情大小，只要我們能將其寫具體，寫深刻，就是好文章！
寫作點撥
一、交代清楚事件的要素及過程。
要讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候、什么地點發生了怎樣的事件，一般要按照事情發展的順序去寫，力爭把事件的前因后果、來龍去脈寫清楚。
課文借鑒
那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落（用環境描寫烘托了“我”悲觀絕望的心情）。母親進來了，擋在窗前（“擋”是母親有意的動作，母親怕“我”看到落葉凋零的蕭條景象而觸景傷情，從而加重消極情緒）：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了（通過對母親神態、語言和動作的描寫，把一個慈愛、善解人意的母親形象呈現在讀者面前）。
點評：這段文字寫的是母親央求“我”去看菊花一事，從“我”獨自坐在屋里，母親進來到出去的過程交代得既清楚又完整，從而凸顯出母愛的縝密、細微。
二、突出所敘述事件的重點。
寫作時不能泛泛地描述自己生活中的許多事情，應選擇一件或幾件較有代表性的事例來寫。要注意重點部分要詳寫，寫具體，給讀者以深刻的印象：次要部分要略寫，或不寫。
課文借鑒
后來發生了分歧：我的母親要走大路，大潞平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；（同是一個“我”，在母親眼里是“強壯”的．在兒子眼里則是“高大”的，寫出了“我”在兩代人心中的地位，為下文“我”體會到重大的責任感作鋪墊。）妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。（表現了“我”有著強烈的責任感。）我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。”（“我”的決定反映出“我”對母親的尊重和孝順。）
點評：分歧是散步過程的重點，作者寫“我”面對分歧而采取的決定，則是重中之重，畢竟“我”是處于家庭的核心地位，上有老，下有小。基于自己陪伴兒子的時間還很長而能陪伴母親的時間已經不多了的考慮，“我”決定走大路，這不僅反映了“我”對母親的尊重，也體現了中華民族的傳統美德——孝順，所以，作者將之置于突出地位。
三、對事件的感悟力求深刻。
適當的議論和抒情可起到點明和深化主題的作用。在敘述事件之后，應進行必要的議論或抒情，點明自己對事件的看法和感想，以此來深化中心，揭示主題。
這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。（第一個“蹲”寫出了“我”對母親的尊重和愛護，第二個“蹲”寫出了妻子對兒子的體貼和呵護。）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。（這句話從字面上看，寫出了“我”和妻子走得非常小心，因為走的是小路，唯恐哪一步有閃失；實質上揭示了中年人要對生活有一種使命感。）
點評：這段文字在敘述的基礎上，這種表達由此而引發的人生感悟：中年人要對生活有一種使命感，因為中年人肩負著承前啟后的責任，對繼承和發揚中華民族尊老愛幼的傳統美德起著橋梁和紐帶作用。從而起到了點明和深化主題的作用。
思維發散
1.寫一件有趣的事，如：
想起那件事就令我捧腹大笑。事情發生在前幾天，那天晚上我們一家三口坐在桌前吃晚飯，一件意想不到的事情發生了，鸚鵡從籠子里飛出來了，多虧我眼明心快發現了它，它這時正悠閑的在窗臺上散步呢！我頓時呆若木雞，我想：我明明把鳥蘢關好了啊！它怎么會飛出來呢？過了半天我才想起來要做什么，一場人鳥之戰開始了……
2.寫一件高興的事，如：
在星期六的一天里，爸爸媽媽帶我去美麗的銀灘玩耍。我高興極了。到了銀灘，正好碰到退潮，海水“嘩嘩”地往下退，只有浪花還時不時的回頭像舍不得離開似的，我高興地追趕著那潔白的浪花。不知不覺，太陽快下山了。喧鬧的海灘漸漸平靜下來，只有海鷗還照映著余輝。我提著滿滿的一桶“戰利品”高興的回家了。
3.寫一件快樂的事，如：
那是一個陽光明媚的中午，我在我家樓下的草坪上玩。這時，我看見很多小朋友在路上溜冰玩耍。我很羨慕，決定也要溜冰。于是，我對媽媽說了我的想法。媽媽馬上就答應了，并帶我到家樂福買了一雙我心愛的天藍色的溜冰鞋……經過一番勤學苦練，我終于領略到了成功的喜悅。
4.寫一件后悔的事，如：
那是上學期的一天。晚上，我和同學王靖宇吃完晚點，很早就回到了寢室。那時寢室里一個人也沒有，我和王靖宇覺得很無聊，于是就決定精心策劃一個惡作劇……這件事后，我曾多次想給楊老師講，可是我沒有這種勇氣。每當我回憶這件事的時候，我都會感到非常后悔，感到對不起夏明聰，對不起老師，對不起同學們對我的信任。這件事也給了我一次深刻的教訓，讓我明白了該怎樣做人。
5.寫一件值得驕傲的事，如：
那一天，我一時心血來潮，要到母親賣農藥的店里去玩。說來也巧，母親剛好有事要出去一下。可是，正是營業期間，也不能關門啊。我一想，我都真么大了，也應該盡己所能幫助父母了。于是，我就自告奮勇當上了小小營業員。不一會兒，媽媽回來了，我向媽媽講述了事情的經過，也詢問了我介紹得對不對，媽媽說對了，而且，還夸我很能干。我很驕傲，因為我長大了。這件最值得我驕傲的事，我會一直記得的。
6.寫一件意想不到的事，如：
經過緊張的復習，我自信滿滿的去參加了數學“奧賽”的決賽。卷子發下來，我先瀏覽了一遍。頓時，長長的出了一口氣——這張卷子實在是太簡單了！當鈴聲響起的時候，我便開始提筆疾飛。不一會兒，這張卷子上的所有題都被我“解決”掉了。這時，我便信心滿滿的拿起卷子，心不在焉的檢查起來。檢查了一會兒，我實在是耐不住性子了，開始玩起了筆。好在這時候，鈴聲打響了。當老師宣布收卷時，我便第一個交了卷，胸有成竹的走出了考場。第二天，當我與老師對了答案后，只考了80分，這個分數實在是太低了！……這次失誤，實在是令我意想不到。但是，這次失誤也給了我一個教訓：無論做什么事，都要盡心盡力的做，否則再簡單的事都會因為你的麻痹大意而以失敗告終。
相關推薦：
最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線等
高考時間線的全部重要節點
盡在"高考網"微信公眾號
