名師點睛 | 高中政治怎么學？

　　一、宏觀把握政治教材

　　普通高中《思想政治》全套教材共7冊。必修教材有《中國特色社會主義》、《經濟與社會》、《政治與法治》、《哲學與文化》共4冊；選擇性必修教材有《當代國際政治與經濟》、《法律與生活》、《邏輯與思維》共3冊。四本必修教材是一個前后貫穿的整體，《中國特色社會主義》是總綱和基礎，讓我們對中國特色社會主義的形成和發展有總體了解，《經濟與社會》、《政治與法治》、《哲學與文化》分領域進行深入闡釋，讓同學們具體理解如何堅持和發展中國特色社會主義。三冊選擇性必修教材則重在培養高中生用全球視野認識人類社會發展大勢、用法律手段分析處理日常問題、用科學思維探索世界認識世界等能力。

　　簡言之，高中政治模塊清晰完整,知識覆蓋領域寬廣，課程容量與深度較初中有大幅度提升。由此可以看出，高中政治學習的難度有明顯的提高，盡管如此，只要同學們肯下功夫且方法得當,很快就會發現，學習高中思想政治，也能像學習初中道德與法治一樣得心應手。

　　二、重視學習五個環節

　　1．預習環節

　　常言道：“預習是無師自通的橋梁，是思維習慣形成的助推器。”預習能增強上課的目的性，能培養學生自主學習的能力和獨立思維的能力，能提升政治學習的效率，培養學生學習的熱情和信心。要想搞好預習，除了要克服畏難情緒和做好時間安排外，還要做到及時動筆、勤思善想、學會質疑、持之以恒，這樣才能取得最佳的學習效果。

　　2．上課環節

　　上課環節是整個政治學習過程中最重要的一環。上課的關鍵是“專心”。“心”專在哪里？一般來說，專在認真看（書、黑板、屏幕），專在耐心聽（老師講解、同學發言），專在主動參與（ 回答問題、標注重難點）。盡管“看、聽、參與”等形式有所不同，但共同之處在于必須動腦，這是貫穿整個上課全過程中的一條主線，也是衡量專心不專心的標志。

　　3．復習環節

　　政治學習具有反復性的特點。艾賓浩斯遺忘曲線揭示出了基本的記憶規律，要求所有的學習過程應該要做到及時復習鞏固。及時復習可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現對知識的再認識再提高，特別是使思維的深刻性得以發展。在及時復習的過程中，首先要回憶學習了哪些知識，然后構建相關的知識網絡圖和結構圖，最后將部分和整體結合起來，形成大單元的知識模塊。

　　4．訓練環節

　　做題和測試是對課堂知識的有效檢驗。同學們要學會在教師的指導下科學選擇試題，還要制定相應的訓練計劃。譬如，可以從專題練習、綜合練習、熱點重點高頻考點練習幾個方面入手，實現全面系統的階梯式訓練。杜絕只做客觀題，不做主觀題現象；杜絕一邊做題、一邊看答案的不良習慣。只有具備非常熟練的做題“手感”，才能在有限的時間內，高質量地完成考試。沒有做題“手感”，在分秒必爭的高考考場上，勢必影響做題速度，影響考試發揮。

　　5．拓展環節

　　所有的政治知識，既在書中，更在書外。要學會有選擇地看新聞和報紙，有目的地關注時事。新聞聯播是了解國家、國際大事的窗口，是關注時事熱點的最好途徑。除此之外，如人民日報、人民網、央視新聞等官方主流媒體，不僅是了解和獲取時事政治、培養個人政治素養的的絕佳途徑，而且對于回答高考中的分析解答題定會大有裨益。

　　三、養成良好學習習慣

　　1．重視基礎知識的習慣

　　高考對基礎知識的考核占比60%～70%。同學們要學會取舍，不要把大量時間花費在應付難題、偏題、怪題上。尤其是成績中等的學生，應敢于舍棄難題，把主要精力放在對基礎知識的再熟悉、再鞏固上。要堅決克服重資料、輕課本；重解題、輕聽課；重視難題、輕基礎題的傾向。總的要求是點點落實，板塊清晰，網絡完善。要特別注意基礎知識之間的區別和聯系，弄清其來龍去脈和內在關聯。

　　2．識記教材目錄的習慣

　　目錄記憶法可以幫助大家從整體上把握課本內容，能夠收獲“一覽眾山小”的效果。在記憶目錄時，要學會閉目思考，努力回憶，默寫框架，清理盲區。只有這樣做，識記目錄才能快速高效，形成完整的框架認知。在大致掌握知識內容后，就可以拋開目錄，按照自己對全書的理解，在筆記本上列出提綱，畫出思維導圖，形成個人對教材的理解。每次復習之前，都可以利用同樣的方法，加深對教材內容的理解。

　　3．構建思維導圖的習慣

　　對于高中政治，記憶+背誦，是大部分同學首先要做的事情。那么如何做到有效記憶、高效背誦？用思維導圖和邏輯鏈的方法，把每一棵樹、每一單元串聯起來，非常奏效。這就要求大家在平時注意歸納整理知識網絡，組織好知識專題復習，總結思維方法和解題技巧，發現思維規律和解題規律。更重要的是將教材知識內化為自己的思想，并恰當地呈現出來，這些都是高考命題人特別看重的。

　　4．書寫課堂筆記的習慣

　　俗話說：好記性不如爛筆頭。課堂45分鐘，老師講的內容很多，要想全記住，除了用腦以外，還得記課堂筆記。實踐證明，記課堂筆記有助于保持注意力集中、持久，加強對知識的接受與理解；有助于節省時間，抓住重點、考點，達到事半功倍的效果。同時，手、眼、耳、腦并用，使感覺器官和思維得到綜合訓練，達到提高學習能力和學習效能的目的。養成記課堂筆記的習慣不僅是一種學習方法，更是一種正確的學習態度。整理筆記不是目的，而是促進思考、反思、歸納的手段，有助于引導自己養成常思考、愛分析的好習慣。

　　5．理論聯系實際的習慣

　　高考政治命題遵循“無情景，不命題”原則，所有的客觀題和主觀題都有相應的情景材料，這些材料絕大部分來自日常生活。在平時的學習、生活中，要有“用”的意識和習慣，看到身邊的經濟現象、政治現象、社會現象、文化現象，要有意識地自覺地用經濟學、政治學、哲學、邏輯學的思想和方法去觀察、去分析、去思考。久而久之，你就會養成理論聯系實際的習慣，有了這個習慣，不僅讓你的思維能力得到提升，更讓你在高考中受益無窮。

　　6．收集整理錯題的習慣

　　收集、整理、反思錯誤是為了今后少出錯誤，甚至不出錯誤。知識掌握越準確、越精細、越深刻，高考取勝的把握才會越大。錯題本的整理應注意以下幾點：一是分類整理，將客觀題和主觀題分類，將不同模塊的知識分類；二是勤于回頭，每天抽出復習錯題的時間；三是整理細節，注意易錯知識點和常考知識點；四是舉一反三，找不不同錯題之間的關聯。錯題整理看似費時，堅持一段時間后，定會發生質的變化。建議同學們不要怕耽誤時間，更不可“三天打魚、兩天曬網”。

　　總之，領悟馬克思主義的立場觀點方法是一個“慢功”，學習高中思想政治課程更是同學們手中的“細活”。盡管不同學習階段有不同的學習任務和學習特點，但是，只要同學們堅定自己的理想信念，運用科學學習方法，堅持良好學習習慣，用心、用情、用智投入到高中政治課的學習中來，相信你一定能取得優異的成績。

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