高考政治命題趨勢及備考策略

2022-04-05 08:44:19高考網(wǎng)整理

　　一、高考思想政治試題對“四史”學習教育的考查及教學啟示

　　摘要：加強黨史、新中國史、改革開放史和發(fā)展史（以下簡稱“四史”）學習教育不僅是黨和國家在******的客觀要求，也是傳承紅色基因、堅定學生理想信念的內在要求。

　　思想政治課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，在將“四史”學習教育融入課程時，既要符合學生學業(yè)發(fā)展的內在要求，又要符合社會、國家發(fā)展對思想政治課提出的客觀要求。

　　在命制高考思想政治試題時，要在把握“四史”學習教育要求基礎上，以“四史”為背景材料，考查學生的必備知識、關鍵能力、核心素養(yǎng)。

　　在教學中融入“四史”學習教育內容時，要把提升學生的政治認同水平、提高學生的政治理論水平、引導學生將理論與實際相結合作為重點。

　　關鍵詞：高考；“四史”學習教育；思想政治試題；高考命題；思想政治課；考教融合

　　二、高考思想政治試題對生態(tài)文明素養(yǎng)的考查及教學啟示

　　摘要：加強黨史、新中國史、改革開放史和發(fā)展史（以下簡提升學生的生態(tài)文明素養(yǎng)是我國進入新發(fā)展階段對學校教育的必然要求。

　　為落實這一要求，需要通過考教融合，以考促教，以教促學。對近些年高考思想政治試題進行分析發(fā)現(xiàn)，通過設置試題情境，可以引導學生樹立科學生態(tài)倫理觀，促進學生形成正確生態(tài)文明認知，引導學生養(yǎng)成良好生態(tài)行為習慣。

　　對教育教學的啟示是：

　　在觀念層面，堅持立德樹人，明確生態(tài)文明教育目標；

　　在內容層面，以高考試題為引領，拓展生態(tài)文明教育內容；

　　在方法層面，構建協(xié)同機制，凝聚生態(tài)文明教育力量。

　　關鍵詞：高考；思想政治試題；考教融合；思想政治課；生態(tài)文明素養(yǎng)

　　三、高考命題日漸靈活

　　此前，教育部在《關于做好2021年普通高校招生工作的通知》中提到：

　　高考命題要堅持立德樹人，加強對學生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導。

　　要優(yōu)化情境設計，增強試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導向作用，引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。

　　以后的高考將會越來越注重對于學生解決實際問題能力的考查，無論是數(shù)理化或者是文史類的考試，均會設置開放性、靈活性較強的題目

　　如果還是按照以往的埋頭苦讀、死記硬背的模式來學習、來備戰(zhàn)2022年高考，且在思維上仍然是不擅長變通，顯示是不太現(xiàn)實的，在以后的各種模擬考以及高考中將會極度不適應。

　　另外不得不提的還有：2022年高考仍然是沒有對應的考試大綱的。據(jù)教育部在此前發(fā)布過的通知中就曾明確：自2020年起，不再制定普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱，考生如需了解試卷結構與考試內容，可沿用2019版《考試大綱》。

　　也就是說，無論是實行高考綜合改革的省份，或者是沿用舊高考模式的省份，唯一可參照的僅有2019版的考試大綱。這也就意味著，備考范圍相對較大。如何在有限的備考時間內復習與掌握不同難度的內容，也是個棘手的問題。

　　四、2022年高考命題原則、趨勢和命題要求

　　在過往的高考之中，根據(jù)高考命題原則、趨勢、要求來推測出題內容都很重要，因此不少朋友都會想知道教育部高考如何出題、最新的高考命題要求和方向。

　　本期，筆者就將根據(jù)教育部公開的《教育部關于做好2021年普通高校招生工作的通知》，為大家分析2022年高考命題原則、趨勢、要求、方向、動向。

　　2022年高考命題原則趨勢要求：高考出題方向動向

　　2021年3月中旬，教育部官網(wǎng)發(fā)布的《教育部關于做好2021年普通高校招生工作的通知》中提及，2021年高考命題有六大要求、十大原則，大體內容為：

　　六大要求

　　1、設計不超出《新課程標準》、《中國高考評價體系和說明》和教材要求；

　　2、設計必須科學規(guī)范，目標明確，立意需科學、新穎靈活，立意需合理準確；

　　3、考查的學科核心內容和主干知識，應該有合理的覆蓋和比例；

　　4、試題應該有必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度，難以比例配置需合理；

　　5、題干需要圍繞一個中心，干擾選項需要能反應考生的典型錯誤；

　　6、非選擇題考查主要的、重要的高層次學科能力，答題、思維量和賦分值要合理。

　　十大原則

　　1、方向明確，立意鮮明，情景新穎，貼近實際

　　命題需要體現(xiàn)時代主題、弘揚時代精神，要用體現(xiàn)我國社會進入******后的新材料、新情景、新問題。

　　2、考查基礎，變換情景，設問科學，注重創(chuàng)新

　　高考試題具有“重基礎、重應用、重時事、重生活”的特點，標新而不立異，交叉而不偏離，年年創(chuàng)新，�？汲Ｐ隆�

　　3、入易出難，路多口小，層層設卡，步步有難

　　高考為了保證選拔功能，試題必須具有良好的區(qū)分度。試題層層設卡、環(huán)環(huán)相扣，每一問都要攔住一批考生，只有最優(yōu)秀的才能走到底。

　　4、材料在外，答案在內，考查思維，體現(xiàn)能力

　　高考材料將不使用教科書中的，但考點知識都不能超出考綱要求。目的就是考查學生的思維品質、思維程序和思維方法，進而體現(xiàn)考生的關鍵能力和學科素養(yǎng)。

　　5、體現(xiàn)國情，公平公正，以生考熟，直擊軟肋

　　命題每道題都要考慮我國的地域及民族因素。做到所謂的“以生考熟”，用陌生的問題情境考查熟悉的知識，考查學生的能力，是考生的群體性“軟肋”。

　　6、起點很高，高屋建瓴;落點較低，回歸高考評價體系

　　比如政治有些問題好像提給總經(jīng)理、董事長，甚至是縣長、市長的。物理化學等理科類試題有的是尖端科研課題、甚至是獲諾貝爾獎的問題內容，起點很高，但答案不會超越高考評價體系要求，落點很低。

　　7、重點必考，主干多考，次點輪考，補點選考

　　重點知識重點考，重點知識年年考，非重點知識輪流考。高考命題首先設定考查的重點內容和層次要求，使支撐學科的主干知識保持較高的考查頻率。

　　8、共性好考，個性難考，試題開放，探究創(chuàng)新

　　高考也要注重共性與個性的考查。高考試題一定要增大探究性，擴大開放性，體現(xiàn)創(chuàng)新性。

　　9、小口切入，深入挖掘，小中見大，思維穿透

　　試卷中除了基礎題以外，其余的都需要較大的思維量去穿透表面，觸及本質。實際上是對思維穿透力及深刻性的考查。

　　10、掌握理論，學以致用，學科價值，重在應用

　　高考試題的學科價值在于考查知識的“應用性”，用知識解決問題。

　　除此之外，從上面的要求和原則不難看出，本次命題有明確的方向和趨勢，除了標注的內容外，還圍繞著以下數(shù)個重點：

　　1、民族文化、社會熱點素材很重要

　　2、命題方式將多變，新課程標準落地

　　3、多關注日常、古文化常識和內容

　　4、拓寬視野、閱讀范圍、增強分析能力