山東電子職業(yè)技術(shù)學院2022年高職（專科）單獨招生和綜合評價招生章程

山東電子職業(yè)技術(shù)學院2022年高職（專科）單獨招生和綜合評價招生章程

　　第一章　總則

　　為做好2022年單獨招生和綜合評價招生工作，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于做好2022年高職（專科）單獨考試招生和綜合評價招生工作的通知》等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本章程。

　　第一條 本章程適用于山東電子職業(yè)技術(shù)學院2022年單獨招生和綜合評價招生工作。

　　第二條 學校招生工作遵循“公平競爭、公開選拔、文化素養(yǎng)和技能綜合考核、擇優(yōu)錄取”的原則。

　　第三條 學校招生工作接受紀檢監(jiān)察部門、新聞媒體、考生及其家長以及社會各界的監(jiān)督。

　　第二章　學校概況

　　第四條 學校全稱：山東電子職業(yè)技術(shù)學院

　　學校代碼：13856

　　第五條 學校地址：山東省濟南市章丘區(qū)大學城文化路888號

　　第六條 辦學性質(zhì)及類型：公辦普通高等職業(yè)院校

　　第七條 辦學層次：專科

　　第三章　組織機構(gòu)

　　第八條 學校成立以黨委書記、院長為組長的單獨招生和綜合評價招生考試工作領(lǐng)導小組，負責貫徹執(zhí)行教育部及我省關(guān)于在高校招生中實施“陽光工程”的各項要求，加強對單獨招生和綜合評價招生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導。凡屬單獨招生和綜合評價招生考試、錄取中的重大問題一律集體研究決定。

　　第九條 山東電子職業(yè)技術(shù)學院招生與就業(yè)指導處是組織和實施單獨招生和綜合評價招生及其相關(guān)工作的常設(shè)機構(gòu)，具體負責本校單獨招生和綜合評價招生工作。

　　第十條 學校紀檢部門參與單獨招生和綜合評價招生考試工作，建立健全有關(guān)單獨招生和綜合評價招生的監(jiān)督機制，完善監(jiān)督措施，加大信息公開力度，確保單獨招生和綜合評價招生工作公平、公正、透明。

　　第十一條 學校選派政策水平高、工作認真負責、作風正派、辦事公道的教師和管理人員參加單獨招生和綜合評價招生組織工作。凡有直系親屬參加當年單獨招生和綜合評價招生考試者，應予回避。

　　第十二條 學校進行招生考試人員的培訓和政策宣傳等工作。

　　第四章　招生專業(yè)與計劃

　　第十三條 山東電子職業(yè)技術(shù)學院2022單獨招生和綜合評價招生計劃以2021年高職（專科）招生計劃為基數(shù)，按照50%比例確定計劃,招生計劃為1810人，其中單獨招生計劃為810人，綜合評價招生計劃為1000人。分專業(yè)招生計劃在我校官方網(wǎng)站另行通知。

　　第十四條 單獨招生和綜合評價招生分專業(yè)計劃在滿足報考生源的前提下可在招生類別和專業(yè)間調(diào)劑使用。未完成的計劃可轉(zhuǎn)入普通高校招生統(tǒng)一考試（含春季高考和夏季高考）錄取時使用。

　　第五章　報考條件、測試辦法及錄取規(guī)則

　　第十五條 單獨招生面向我省中等職業(yè)學校應屆畢業(yè)生和社會人員開展，社會人員報考應取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學力；綜合評價招生面向我省普通高中應屆畢業(yè)生開展。退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、農(nóng)民、在崗職工等類別考生入校后按照普通類別考生要求進行培養(yǎng)，學校不再單獨制定人才培養(yǎng)方案。

　　第十六條 考生思想政治品德和身體健康狀況均符合山東省2022年普通高等學校招生報名工作的通知相關(guān)要求。

　　第十七條 考生需在報名的縣（市、區(qū)）招生辦公室指定的縣級以上醫(yī)院進行體檢，錄取后學校進行身體復查。因弄虛作假導致體檢結(jié)論與其本人身體狀況不符者，將按教育部的有關(guān)規(guī)定進行處理。

　　第十八條 單獨招生和綜合評價招生考試具體實施方案如下：

　　單獨招生考試總分滿分為430分，分為文化素質(zhì)考試（分值200分，其中語文50分、數(shù)學50分、英語50分、面試50分）、專業(yè)技能考試（分值230分）兩部分。專業(yè)技能考試按照考生參加春季高考統(tǒng)一考試招生專業(yè)技能測試實際得分計入總分。

　　綜合評價招生考試總分滿分為430分，測試成績依據(jù)考生高中學業(yè)水平考試成績和學校考核成績按一定比例計算形成，分為考生高中學業(yè)水平考試成績（分值270分，從山東省教育招生陽光數(shù)據(jù)管理平臺下載報考本校考生的高中學業(yè)水平合格考試成績）、高校考核成績（高中階段綜合素質(zhì)評價分值30分；考生素質(zhì)測試分值130分）兩大部分。

　　1.高中階段綜合素質(zhì)評價。學校組織有關(guān)專家、教師等專業(yè)人員按照相關(guān)辦法要求，對考生的高中階段學生綜合素質(zhì)檔案材料進行研究分析，采取集體評議等方式對考生綜合素質(zhì)情況做出客觀評價并賦予一定分值。

　　2.考生素質(zhì)測試。學校按照培養(yǎng)目標和專業(yè)能力要求，重點考核考生的綜合能力和職業(yè)潛質(zhì)等。綜合能力重點考察考生的道德品質(zhì)、交流與合作能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力等；職業(yè)潛質(zhì)重點考察考生對專業(yè)的了解程度、興趣愛好、職業(yè)價值觀、職業(yè)性格與報考專業(yè)（職業(yè)）的匹配程度，以及學生學習及將來從事某專業(yè)（職業(yè)）所應具備的潛能。

　　測試工作按不同專業(yè)類別組織實施，報考多個專業(yè)的考生，按所報第一個專業(yè)所屬專業(yè)類參加測試。

　　第十九條 單獨招生按照考生文化素質(zhì)考試成績和全省春季高考技能測試成績合成的總分及各專業(yè)招生計劃，根據(jù)分數(shù)擇優(yōu)錄取。總成績相同時，依次按照專業(yè)技能考試總成績、文化素質(zhì)考試總成績、面試成績、語文單科成績、數(shù)學單科成績、英語單科成績順序排序，成績高者位次在前。如果成績均相同視為同分同位次。

　　第二十條 綜合評價招生按照考生高中階段綜合素質(zhì)評價成績和素質(zhì)測試或面試成績合成的總分及各專業(yè)招生計劃，根據(jù)分數(shù)擇優(yōu)錄取。總成績相同時，依次按照高中學業(yè)水平考試成績、高校考核成績總分、素質(zhì)測試成績、高中階段綜合素質(zhì)評價成績順序排序，成績高者位次在前。如果成績均相同視為同分同位次。