2020年高考語文作文：繽紛多姿，百花齊放——怎樣創新

2020-06-28 16:54:28網絡整理

　　繽紛多姿，百花齊放——怎樣創新

　　近年來，高考作文文體呈現百花齊放的局面。除了原來大家熟悉的文體之外，不少考生創造性的使用了一些頗有新意的文體，日記、寓言、童話、戲劇、小小說、實驗報告、會議記錄、記者采訪錄、名人對話錄、考卷、聊天式作文、祭文等新形式紛紛出爐，探索的領域十分廣泛，體現了很強的創造性，值得借鑒。下面是2005年高考中憑創新文體獲得滿分作文。

　　(1)詩歌

　　駕起天使的雙翅

　　山對水說

　　你總是那么的出人意料

　　左沖右突的像個精靈

　　水對山說

　　你總是在意料之中

　　實實在在的沒一點激情

　　天空中一個聲音傳出

　　有山有水的地方才是

　　美景

　　草對花說

　　你總是那么的出人意料

　　赤橙黃綠的變個不停

　　花對草說

　　你總是那么的一成不變

　　一襲綠衣就穿了一生

　　天空中一個聲音傳出

　　有花有草的地方才是

　　永恒

　　根對樹說

　　你總是那么的出人意料

　　前枝后葉的著落不定

　　樹對根說

　　你總是那么的膽小怕事

　　一心一意地走向黑暗之中

　　天空中一個聲音傳出

　　有樹有根你們才能

　　成就一生

　　天使駕起了雙翅

　　左個叫出人意料

　　右個叫情理之中

　　天使說

　　沒有左翅我就沒有了目標

　　沒有右翅我就沒有了理智

　　擁有雙翅才能

　　成為天使

　　上帝說

　　駕起天使的雙翅

　　你就是英雄

　　在高考作文中，詩歌一般被看作考生寫作的禁區，不是詩歌這種體裁不好，主要是詩歌本身固有的特質，詩歌語言的凝煉、行文的跳躍都不好把握，因而詩歌被看作是文學的高層面。該考生大膽地闖進了這個“禁區”，這說明作者有好的語文功底。本文語言雖然還顯稚嫩，但他能通過前三段自然現象的層層鋪寫，上升到后三節的理性層面，總結出一個規律——出人意料與情理之中相輔相成的關系，通過文字的形式表達了一個清晰的哲學理念，這是該文可取之處。

　　2.書信

　　給琳兒的一封信

　　琳兒：

　　你還好吧!收到這封信，你可能已經在去監獄的路上了吧!別怪媽狠心，媽這是為了你啊!

　　琳兒，還記得小時候嗎?那時窮，我在家門口種了一棵蘋果樹，每當我把熟透的蘋果摘給你時，你總是緊緊地抱著我說，媽媽，以后我一定好好照顧你，我要讓你快樂。那時，你好天真，我好高興啊!因為你真的很懂事，從小你學習好，品德好，人人見，人人夸。還記得有一次，我生了一點小病，你急得哭了，說你以后無論什么事都會在我身邊陪我。那時，我真的很幸福。

　　琳兒，還記得嗎?你上大學后，回來得少了，可你還總不時地寫信給我，雖然你知道我看不大懂，但你說這是你的心愿，希望我不寂寞，我當時真的覺得好溫暖，特別是在你每次放假回來后，我在家門口等你，你看見我后急急忙忙跑過來抱住哭，我真的好高興。我一直希望日子能這樣，雖然平淡。可是，你工作后，你變了，你在城市里買了一幢漂亮的房子。你說你希望我也過去，因為你討厭這日夜的兩頭跑，當時我哭了，只是你沒看見。因為當時你站在門口，背對著我打電話。之后，你真的很少回來了。還記得那一天，我生日，又生病了，你告訴我你忙，不回來了。我告訴你我生病了，你卻說知道了。當你趕回來時我真的感動極了，想起身給你煮飯，可你卻說，人都那么老了，不好好休息，浪費我時間，真是老不死的，煩人。當時我想起了你小時候，你在蘋果樹下，抱著我說的話。樹還在，可人已經……

　　琳兒，你知道我是怎么發現那些罪證的嗎?在那蘋果樹下，我看見你每次回來都在那樹下又挖又埋。我把它交給了警察，很出乎意料之外吧?可是，你是我一輩子的希望，一輩子的夢想與心中的愛啊!我的心好痛，可卻又在情理之中，因為你犯法了，犯了嚴重的法，害了多少人啊!你知道嗎?

　　琳兒，媽并沒有對不起你，是你對不起千千萬萬人啊!我的所作所為，出乎意料之外，卻又在情理之中。

　　琳兒，一路走好，媽等你!

　　媽

　　2005年6月7日

　　考生用書信的形式敘述一個出乎意料而又情理之中的故事，很有創意。媽媽的語言娓娓道來，既有對往事的甜美回憶，又有對女兒犯法的無奈心痛。

　　(3)訪談錄

　　奧運冠軍訪談錄(摘錄)

　　一、李婷、孫甜甜“土雞”變“鳳凰”

　　白巖松：首先，我向你們表示祝賀，祝賀你們在奧運賽場上取得了輝煌戰績。其實作為記者，我在奧運會前也采訪了許多專業人士。對于中國網球，從國內到國外，評價最多的是一個“冷”字。

　　外國一家報刊曾稱你們是“最受冷落的網球女雙選手”，對此你們有何看法?

　　李婷：怎么說呢?對于媒體賽前對我們的評價，可以稱那是“正常推理”，從中國網球以往的成績來看，大概沒有人會想到今天我們能奪冠，但是，在一些事情面前，人們往往忽略了一些“意外”的發生。

　　孫甜甜：我覺得這次奪冠應該不能稱之為“意外”。對于奧運，人們往往只關注結果，但如果媒體的攝像機多多對準那些幕后工作，可能所有的“意外”都變成“情理之中”了。不是有一句話是“臺上一分鐘，臺下十年功”嗎?

　　白巖松：記得一句廣告詞是“一切皆有可能”。我覺得從奧運賽場上看，這句話前面應該加上幾個字。那就是“只要努力”。

　　(李婷、孫甜甜微笑表示贊成)

　　二、劉翔，沖出亞洲，走向世界

　　白巖松：奧運會后，我們都感受得到對于我國110米跳欄奪冠的報道可謂是“鋪天蓋地，遍紙都是”，這成了一時的熱門話題。你做為這個話題的主角心里是復雜的吧!

　　劉翔：其實呢，我心里應該說是很平靜的。賽前我已摩拳擦掌，做好了充分準備�；仡櫄v屆奧運會，中國的田賽徑賽的金牌數屈指數來也只有一二，壓力是有的，但我自始至終都堅信一句話：機會總是給準備好的人的。

　　白巖松：你的話我明白，這次奪冠是必然事件，而不是偶然事件。

　　劉翔：的確是這樣。人都會形成一種思維定式(勢)，認為以前不可能做到的事，現在也不可能。其實事實往往會有出人意料的結果，但仔細想想整個過程，一切又都在情理之中。

　　后記：奧運冠軍們的話雖樸實，卻道出了同一個真理：只要努力，一切皆有可能。李婷、孫甜甜將中國網球“完全升級”，劉翔的12秒91的成績，出乎所有旁觀者的意料，但將賽前賽后的事情聯系起來，一切都在情理之中。

　　該文用采訪的形式讓奧運冠軍現身說法，說明驕人成績的取得絕非偶然，揭示“只要努力，一切皆有可能”的道理。其實奧運冠軍榮譽的取得是如此，其他成績的取得又何嘗不是如此呢?結尾用后記的方式總結，既表達了自己的看法，又體現了萬事都有其“出人意料又在情理之中”這一規律。

　　在文體創新時，同學們應該注意兩點：其一，要注意文體的單一性，要寫什么像什么。其二，考場上的文體創新應以平時的作文訓練為基礎。平時對某種文體有所嘗試，有所體驗，在考場上應用起來才能得心應手，游刃有余。