2020年名校模擬高考作文：生活，需要點“意外”

　　閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

　　高三，晚自習。教學樓燈火通明，鴉雀無聲。突然停電！學生們或茫然，或笑鬧；或于廊道“散步”，或倚欄而望星空……

　　半小時后，來電。教學樓鴉雀無聲，燈火通明。

　　這似乎也是現代文明社會中，我們的生活寫照：一切設定好了程序，高效而規律地運行。突然間，沒有電，沒有網，高速堵車，飛機停航……這一刻我們偏離軌道，生活失序。“片刻”之后，不管你是否愿意，一切終歸常態。

　　或許你的生活也有意外“停電”的時候，如果可以選擇，你想停留在彼時彼地，還是回歸正軌？

　　自選一個角度，自擬標題，寫成作文，談談你的選擇和思考，不少于800字。

　　【文題解析】：此題的關鍵詞是“停電”“失序”“正軌”“意外”等，能圍繞這些詞語著筆，更能準確把握題意。

　　題目要求“談談你的選擇和思考”，因而寫作態度要明朗，不宜模棱兩可。理由要充分，不可含糊其辭。

　　1.選擇留在彼時彼地，立意為：失序和意外的“變”既然來了，就順應“變”融入“變”，冷靜接受它，好好招待它，盡量利用它，學會享受它，或許有意外的體驗，這也是一種打破常態、越離正軌的勇氣。

　　2.選擇回歸正軌，立意為：面對突如其來的意外，不管別人如何哄鬧、喧騰或者茫然、盲從，我們能以從容應突變，以不變對突變，迅速抽身出來，恢復常態，回歸正軌，這是一種自我調適與糾正。

　　【作文觀點提煉】：生活需要調味劑。智能機器尚且需要檢修、休憩，生物人更應張弛有度，“失序”是停頓，停頓不是浪費時間，是積攢更大的能量，是有意的調劑補充。

　　暫時的失序和改變，讓程式化的生活變一變，讓快節奏的生活慢一慢，讓人們有機會有時間有心情，去體驗不一樣的生活之美。

　　暫時失序，是意外的變化，打破了常態，讓人深思、自省，也能借此機會發現自我、挖掘潛能。

　　變，打破了常態，塞翁失馬，焉知非福，這也許是機遇，誘惑人們跳出既定的舒適地帶，迎接挑戰與機遇并存的契機。

　　面對“失序”“突變”，不迷茫，不盲從，不隨波逐流，我的正軌（目標、理想、信仰、追求）不變。

　　面對“失序”“突變”，別人有夜色掩護，秩序混亂，我不為所動，操行不變。

　　【佳作評析】：生活，需要點“意外”

　　在現代文明社會中，我們大多按部就班地生活。學生便是學校、教室、家庭三點一線，不是在學校，就是在去學校的路上。久而久之，生活平淡無奇，一個個活潑有趣的少年被程序約束失去了活力。如果生活有點讓人驚喜的意外，我會選擇停留彼時彼地。（點評：明確選擇，引題自然，觀點鮮明）

　　生活需要一些意外的調味劑。機械的生活逐漸讓人們變得無趣麻木，如果過于規律，生活與生命都會固化。意外的來臨，讓生活有了潤滑劑，讓反復工作的機器得到休憩，不是長期如一、自始至終地摩擦。正是因為反抗生活常態的壓制，才有了那篇火遍全網的辭職信：“世界那么大我，想去看看。”那不僅是辭職老師的宣言，更像一顆蒲公英的種子，落在許多年輕人的心上，并萌發了驛動的芽。（點評：展開論述后，用例很好）

　　生活中常有意外，你永遠不知道意外與明天哪個先到，或許意外是驚喜亦或是驚嚇，我們都要有“既來之，則安之”的心態，要有“行到水窮處，坐看云起遲”的心境。無論如何，用唯心主義的觀點來說，塞翁失馬，焉知非福吶！你也不知道意外什么時候會來，它來了，就好好招待它。（點評：此段的“意外”和材料中的“意外”稍有不同，有些“意外”是我們不“需要”的，這是一個小缺憾）

　　意外是常態生活中的不速之客。我們最終要恢復常態，回到正軌。既然這是大勢所趨，何不趁此意外，做一些自己喜歡，讓自己快樂的事吧？人生苦短，及時行樂。古人言：人生不如意之事十之八九，既然已經如此不如意了，倒不如反倒行其事啊！意外了，失序了，越軌了，那就呆在那里，能快樂一分一秒也好，都不負“意外”光臨了一場。（點評：行文挺灑脫）

　　我們都是活在“套子”里的人，不敢跳出舒適圈與溫柔鄉，不敢去策馬奔騰，活得瀟瀟灑灑，我們在乎世俗的觀點，最后活成了世俗人，我們大多數人變成了巴金筆下的“覺新”、“覺民”。如果“意外”來臨的那一刻，允許我們不顧念一切，那就勇敢地做一回“覺慧”吧！如果意外多了，說不定你也習慣成為覺慧。（點評：此段中《家》的論據，成為一大亮點）

　　生活如果有“意外”光臨，不要回避，不要錯過，帶一點自由與不羈之心，和它來次友好的會晤，我想那也不失為人生之快事。（點評：結尾精簡，照應標題）(馬薇)

　　總評：全文圍繞著把“意外”演繹成生活歡樂的中心，建立了較為完整的結構體系，行文活潑，語言率真，讀來親切自然。

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