2020年二輪復習重點了

　　為了保護學生的安全，防止疫情蔓延至校園，各省市紛紛再次延長假期、推遲開學時間。

　　假期變長、開學遙遙無期，對高考生來說必定是個嚴峻的挑戰。高考越來越近了，這是一個關鍵的時期，在家自主學習的這段時間里，如何高效進行二輪復習呢？來看看各科名師為二輪復習劃重點，假期彎道超車就靠它了！

　　當前，你需要更自律

　　相比于一輪復習的“全”，二輪的復習應該更具方向性，這方向自然是針對高考而言的。一輪為大家打好基礎，二輪就需要大家確定方向了。高考到底考哪些模塊，每個模塊下考哪些題型，每個題型該如何作答，最近兩年的新題型或新考察點是什么……

　　這些都是大家需要思考和準備的問題。明確了這些問題，才能做到針對性，而不是“無用功”。

　　同時，二輪既然是為高考做準備，自然需要洞悉高考的“套路”，高考卷喜歡怎么考，考我們什么，我們該如何回答才能讓它給分……這需要我們在針對性之后去思考技巧性。

　　這就要求我們做真題，做優質題，學校教授的部分技巧，再加上自己通過做題對比總結出的技巧，追求的是方法，歸根結底是得分、有用。

　　第二輪復習必須明確重點，對高考“考什么”“怎樣考”應了若指掌。下面，小車送上各科復習重點及攻略供大家學習。

　　語文

　　語文二輪復習如何規劃？

　　一是針對性:是時候將目光從課本轉移到高考了。

　　這就要求大家要把考綱和真題吃透！二輪復習要求我們首先要熟悉考綱的考查范圍和要求，并對自身的熟悉程度對復習內容進行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點知識。

　　同時，二輪復習需要將之前零散的知識點，建立起網絡來，構成一個前后緊密聯系的有機整體，并通過點線面結合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟考綱網絡結構和高考試卷之間的聯結點。

　　二是技巧性：高質量地做題，總結規律和套路。

　　高三時間就是生命。這個時候我們做題就需要有側重，刷真題和優質題，總結和反思每種題型的答題技巧，不斷增加對高考重點考察題型的熟練程度。

　　三是效率至上計劃性強：每一滴汗水都用在刀刃上。

　　二輪復習留給大家的時間很短，這就要求大家對復習的內容要作全盤考慮和分解，針對各知識點制訂短期計劃。

　　方法靈活。如利用零碎時間復習語文基礎知識，因分散則容易掌握。精選試題。概括說，就是選、讀、答"。"選"的關鍵是精。

　　但是很多同學復習都習慣計劃趕不上變化，復習到后面發現很多東西都沒有落實，這必須要嚴格要求自己才好。

　　古詩詞鑒賞篇

　　對于古詩詞一類的，除了一些需要記憶的內容，古詩詞鑒賞其實算是一個難點。二輪復習你可能重點梳理并總結以下內容：

　　古典詩歌鑒賞：首先認真審題，明確在哪一方面進行鑒賞，比如

　　1.思想內容方面：常見的作者感情題，要借助詩人寫的景、人、事，體會詩的意境、詩人的感情經歷、反映的道理。

　　2.形象方面，要找準詩中所寫的形象，體會這些形象的經歷、心態或代表意義。

　　3.語言方面，耍認真體會最能體現詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現意境的，如何表達詩人情感的。

　　4.表達技巧方面，要弄清詩歌的表達技巧，借助原詩句進行分析。等等......

　　這就需要你要明確題目要求的提示性因素，嚴格按要求做題。

　　當然了如何組織答案也很重要。你要總結出常用的答案和套路。如果是語段。則按總分結構表達，要用準有關詩歌創作的概念術語，即要說行話。比如，要用首聯、頷聯、頸聯、尾聯，不用第一句、第二句等。

　　現代文閱讀篇

　　現代文著重考查的就是考生篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價能力。所以對文章的理解是前提，同時要多提煉答題技巧。針對這個模塊重點訓練這幾個方面的能力：

　　一是信息篩選的能力；二是對閱讀材料的理解和分析能力。

　　答題答不好，一方面是對文章的理解不到位，另一方面是沒有處理好讀文章與答題的關系，對于答題技巧的儲備也太少。要形成運用文中語言材料組織答案的能力，總結每類題型的技巧。

　　我們平時所閱讀材料的內容大多是新鮮的，能否在短時間內了解和掌握更多的信息與學習效率有很大關系，篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價能力。

　　這里也給大家分享現代文閱讀的幾個小技巧：

　　1、整體感知文章內容，學會和文本、作者對話。通讀全文時，注意句與句、段與段之間的聯系，了解文章作者的觀點和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。

　　2、多角度思維，縝密篩選信息。語文卷面內容多，高考有限，經常很多學生跟我抱怨時間不夠用。這就要求你從密密麻麻的文字中找到關鍵內容的能力，這類型的題，首先要找到與題目相關的段落，然后精讀這些段落，盡可能多的利用文段中總結概括性的句子作為答案。

　　3、流暢完整組織語言，準確嚴密表述答案。組織語言很重要。一定要分點答題。沒錯一定要1分2點3答！有層次有邏輯，老師看到也會幫著給你找分的。

　　文言文技巧篇

　　二輪復習中，我們的文言文課程會針對文言文常識、句子精翻、主觀題幾個重點去突破。

　　文言文常識和句子精翻，就是需要大家回歸到課程的基礎知識，歸納文言詞語意義和用法。學習古漢語語法，應重點了解古今語法的差異方面。

　　因為古今漢語的一些基本語法規律(如主語在謂語之前，動詞，形容詞可作謂語等)古今相同，這些就不必死記硬背。而對古今差異方面(如詞類活用，特殊語序，特殊句式，特殊的被動表示法，以及一些常見的虛詞的用法等)應很好地掌握。有些特殊的固定句式，不妨記住。

　　主觀題部分，要求大家“篩選文中的信息”并且會“歸納內容要點，概括中心思想”。能夠在基本讀懂原文的基礎上，根據要求準確把握文中所寫的人、時、地、言、事、理、情等信息，篩選出來對選項的表述加以正誤的判斷。并對文中信息進行提煉和綜合，對所述事件或所說的道理進行綜合的判斷與推理。當然這部分也涉及很多方面，之后課程里會具體討論。

　　語言文字篇

　　語言文字運用在選擇題里考察的居多，這類試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個能力點；多呈開放性，答題需要一定程度的想象和聯系能力。對付這類題，莫過于多練。無論是擴展還是壓縮語段，經過一定量的練習，及對照答案進行總結，要提高真的很快。但是，要注意，這類題型也是要考邏輯的。

　　作文篇

　　作文比較要求平時的積累，看書看得人多的人文筆自然不會差。但是到了二輪復習，如果你的基礎不夠扎實，這個時候就得靠技巧靠套路。

　　縱觀近年來高考各省的主題，我們可以總結出新課標語文的作文題目有兩大類：

　　1、給你一堆社會時事，歸納共性，考查社會變遷（參見2018年新課標1）2、給你一個事件、故事、漫畫讓你從中找出觀點（參加2018年新課標2）

　　所以高考作文到底準備什么？不是準備一大堆凌亂的素材，而是準備核心主題。

　　去年都說我預測題目預測的特別準，其實預測熱點不算什么，重要的是我們在課上反復講到的高考語文常考主題：面對困難、責任、相信自己與聽取他人意見、社會變遷、物的審美、人與人的情感，這些都被考到了。這才是文章核心的論點。

　　掌握核心論點，并且提前準備，才能夠寫出高分作文。

　　當然，同時掌握必備的審題立意的技巧，淬煉語言的技巧，作文的提升也可以進步很快。

　　數學

　　數學二輪復習如何規劃？

　　小車建議大家在二輪復習中要將復習重點放在以下方面：

　　知識綜合：不再是各個版塊孤立考察，而是各個版塊綜合考察

　　能力提升：不止是基本問題基本方法，而是立足基本進階探索

　　重難題目：不再是全面仔細不重不漏，而是符合考向突出重點

　　專項突破：不能是走馬觀花似是而非，而是死磕到底步驟到位

　　如何保證大家達到這四個方面呢？建議大家從題型、技巧、書寫、心態四個層面去完成~

　　題型層面

　　一輪復習時同學們掌握了很多分析問題的思路和解決問題的方法，可有很多同學有這樣的問題：覺得掌握的方法確實很多了，但碰到題目處理起來還不順手，甚至看了答案才說，怎么就想不到呢？

　　其實就是遇到的題目所涉及到幾個版塊的知識，規定時間之內反應不過來。高考也是要求我們在規定時間之內做完，所以同學們需要知道哪些版塊的知識會經常以什么樣的方式結合到一起，這就是所謂常考的綜合題型。

　　而且，同學們要知道，各地區之間經常相互借鑒比較優秀的考法，所以二輪復習給大家準備的題型都是近年全國范圍內最優秀的題型。所以經過二輪復習，同學們會更加地熟悉常考的綜合問題，更容易打通各部分之間的聯系，保證在面對高考題時能馬上反應過來。

　　根據難度我們可以大體上分成兩類：第一類三角函數與解三角形、數列、立體幾何，它們的題型變化不多，能聯系的其他知識比較固定。第二類圓錐曲線、導數、概率統計，它們的變式較多，可以聯系的知識比較靈活，能做一些延伸。

　　技巧層面

　　一輪復習時同學們也掌握了一些典型問題的處理技巧，那么二輪復習要學習什么樣的技巧呢？

　　第一，典型問題不出錯的技巧，同樣的一個問題，同學們采用什么樣的方式能夠避免出錯，例如在利用導數研究函數的單調性時，碰到復雜的導數，保留原分母不變、通分、盡量因式分解的技巧能幫助我們避免很多易錯的步驟。

　　第二，難題的特定處理技巧，在圓錐曲線、導數、概率統計當中，有一些問題按照基本方法去處理會顯得很難或者非常繁瑣，如果學會一些特定處理技巧，就會非常的清晰明了。

　　例如圓錐曲線中的一些定值定點問題（比如題目涉及到兩直線斜率和為0、兩個角相等、內心等這樣的信息，就時常是以反演點為背景的），本身有背景，了解清楚背景后，再按特定技巧去處理，就如同按圖索驥一般。

　　書寫層面

　　一輪復習就有的同學經常會提到：過程怎么寫？的確，數學考試有填空、選擇、解答，前兩者不需要過程，而解答題的過程究竟該怎么寫？在做對的基礎上，拿全分是一件很重要的事情。

　　如果之前對規范書寫解答過程沒有什么概念，那么二輪復習將是最后的規范時間了。

　　另外掌握了規范的書寫還有什么好處？可以撈過程分！一道題我們不會處理，如果知道如何規范書寫，就可以把解答過程的前幾步用規范的過程書寫出來，這樣就能得到部分分數，須知：一分壓倒一批人。

　　心態層面

　　在二輪復習中要實現巨大的跨越，就要學會培養良好的心態，心態決定命運。

　　平時多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，這些對保持好的備考狀態都是非常重要的。

　　二輪復習階段中，各種各樣的測驗和考試將比較頻繁，很多同學總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的復習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來，一旦成績有所起伏，便對自己產生懷疑，增添許多心理壓力。

　　其實所學的知識與能力，并不是一天兩天就會有多大的提高與下降，一次兩次的成績并不能決定什么，要對自己有信心，應學會調整心態。

　　當然，一切都不是一成不變的，所有的計劃都要圍繞著實際的復習進展來進行及時的調整。希望大家在備戰高考的日子里，拋卻一切煩惱，放棄那些和高考無關的事情，一心一意奮戰高考。最后把拿破侖的一句話轉告大家：先進入戰斗，再決定勝負!

　　英語

　　一輪、二輪英語復習有何區別

　　一輪復習的核心要務是打基礎、學考點，也就是利用高三上學期掌握課標要求的3500詞匯、高中英語十一大語法點，以及句子/段落/篇章層面的基本規律，能夠基本做到看懂文章、寫出句子。

　　進入二輪后，依然不能放松詞匯的查缺補漏，特別是要利用寶貴的寒假時間大規模查漏補缺單詞知識；同時，想追求高分的學生應該在老師的指導下，運用“思維導圖”的方法，系統梳理總結各大題型的做題方法和技巧；在此基礎上，刷爆歷年真題中的精選好題，進一步熟悉單詞知識、掌握方法技巧，須知高考不是考你會不會，而是考你熟不熟！

　　如果一輪只是“學過”，二輪必須做到“學會”和“練熟”！

　　單詞篇

　　毫不夸張地說：這個寒假是惡補單詞的最后機會。

　　正常來講，詞匯學生應該拆解到高中學習的每一天來完成，然而盡管高三復習時間過半，每天仍有同學抱怨自己詞匯量太低，導致文章看不懂、題目做不對。事實上，細水長流固然是背詞王道，系統惡補也未嘗不能出奇制勝。

　　事實上，單詞來自古人的創造，其中必然遵循一定的造詞規律。巧妙利用這些造詞規律，就可以成片成片地記住單詞。

　　比如，當我們知道字母“l”是26個字母中看上去最長的一個，往往跟“長”有關，下面的單詞皆和長有關：

leg腿n.（身體最長的一部分） 

laptop筆記本電腦n.（來自lap）

last持續v. （時間長）

live生活v.（來自life） 

light光線n.（光線很長）......

　　這樣的造詞規律有六種，分別是：擬聲、象形、縮略、合成、轉化、派生。

　　單詞不理解，很難死記住；一旦能理解，則經久不忘！

　　根據我們往年的經驗，寒假這個時間非常適合高三學生系統惡補詞匯——

　　事實上這是高考考前最后一次系統惡補詞匯的機會了——一些學生一個寒假可以增長1200~1500詞匯量，開學之后，英語立馬變一個樣子。

　　語法篇

　　劃重點！把握關鍵考點，語法事半功倍。

　　語法最直觀的考查主要是語法填空和短文改錯兩種題型。

　　考點極其固定，因為百年以來英語語法都沒發生過巨大的變化。高考語法考點本來就有限，能用填空這種形式來考的語法考點就更有限了。

　　語法填空滿分訓練法

　　第一步，是用10小時時間學通“十一大語法考點”（名詞/謂語動詞/非謂語動詞/形容詞/副詞/代詞/連詞/冠詞/介詞/固定搭配/并列）；

　　第二步，是通過做題更加深刻地認識這些考點。題不用多，但要精做——不但要填出空格，更要標出每個空格的考點（只有能標出考點，才算會，否則都是瞎蒙）。

　　只要選題準、做題狠，基本上三篇出規律、五篇出能力、十篇出滿分、二十篇出速度——做透二十篇精選題目，就能分分鐘秒殺十道題，基本上5-10秒一個。

　　二輪復習階段，大家要自我梳理每個語法考點包含的具體知識點，哪個知識點掌握的較薄弱，及時找出對應一輪課程補習掌握。

　　解題技巧：前文寫到一個英語學習陷阱是多做題。但絕非是讓大家不做題，而是要先學考點方法再做題。每節題型技巧課后問自己：

　　“完形填空十大解題線索”都掌握了沒？“閱讀理解十三大題型解題技巧”都學會了沒？“語法填空11大考點/短文改錯21大考點”都記住了沒？“七選五標準做題流程”都理解了沒？“書面表達套路套話”都背過了沒？如果你的答案是Yes，那么現在才是你開始做題的時候。

　　理綜

　　高三物理第一輪復習以后同學們對教材內容進行了查漏補缺，掃除了知識結構中理解上的障礙。

　　在第二輪復習中，應以專題復習為主，突出知識的橫向聯系與延伸、拓展，把所學的知識連成線，鋪成面，織成網，疏理出知識結構，在解題方法和技巧上下工夫，模板化提分，提高解決問題的能力，使自己在第一輪復習的基礎上，學科素質得以明顯提升。

　　物理

　　一：應抓住主干知識及主干知識之間的綜合

　　概括起來有以下方面內容：

　　（1）力學部分物體的平衡；牛頓運動定律與運動規律的綜合應用；功能關系的綜合應用；機械能守恒定律及能量的轉化及守恒。

　　（2）電磁學部分：帶電粒子在電磁場中的運動；恒定電路的分析和計算；電磁感應；交變電流。

　　（3）選修部分：機械波和機械振動、光的反射和折射及其應用、氣體動理論、氣體實驗定律。

　　（4）實驗部分：力學實驗、電學實驗。

　　在各部分的綜合應用中主要以下面幾種方式的綜合較多：

　　（1）牛頓運動定律與勻變速直線運動的綜合（主要體現在力學、帶電粒子在勻強電場中運動、通電導體在磁場中運動，電磁感應過程中導棒的運動等形式）。

　　（2）動量和能量的綜合（是解決物理問題中的一個基本觀念，一定要加強這方面的訓練，也是每年必考內容之一）。

　　（3）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學與力學的綜合，主要有三種具體的綜合形式。

　　一是利用牛頓運動定律與勻變速直線運動的規律解決帶電粒子在勻強電場中的運動；二是利用牛頓運動定律與圓周運動向心力公式來解決帶電粒子在磁場中的運動；三是用能量觀點解決帶電粒子在電場中的運動，同時涉及類平拋運動。

　　（4）電磁感應現象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學和能量觀點解決導體在磁場中的運動問題。

　　（5）串、并聯電路規律與實驗的綜合，主要表現為三個方面。

　　一是選擇實驗器材和電表的量程；二是確定滑動變阻器的連接方法（限流法、分壓法）；三是確定電流表的內、外接法。

　　在復習時，同學們對對以上知識及相互關聯一定要特別重視，盡可能做到每個內容都能過關，絕不能掉以輕心。

　　二：針對高考能力的要求，應做好專項訓練

　　高考《考試大綱》中明確表示學生應具有五個方面的能力：即理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。針對以上能力的要求，要注意加強兩個方面的專項訓練：

　　審題能力訓練

　　表面上看是一種閱讀能力，實質上還是理解能力。每次考試總有人埋怨自己因看錯了題而失分，甚至還有一些人對某些題根本看不懂（主要是信息類題，因題干太長，無法從中獲取有用信息，有些同學對這類題有一種恐懼感，影響解答），這都是審題能力不強的表現。

　　如何才能避免呢？具體來說，需要在審題過程中注意如下三個方面：

　　一是關鍵詞語的理解。

　　有相當數量的學生在審題時，只注意那些給出具體數值（包括字母）的已知條件，而忽略了一些敘述性語言，特別是一些關鍵詞語。所謂關鍵詞語，可能是對題目涉及的物理變化方向的描述，也可能是對要求討論的研究對象、物理過程的界定，忽略了它，往往使解題過程變得盲目，思維變得混亂。

　　如，題目中的“剛好不相碰”，“連在桿上或繩上的小球在豎直平面剛好能越過最高點”等，“剛好”就是關鍵詞。另外，還有一部分學生在一些細節方面也不太注意，如有時把豎直面的圖與水平面的圖混淆，以至于把問題復雜化（不需要考慮重力時而考慮了重力）。究其原因，有的是因為思維定式所引起的，有的是基礎不扎實，對一些常見的運動及其受力情況、遵循的規律不清楚。

　　二是隱含條件的挖掘。

　　有些題目的部分條件并未明確給出，而是隱含在文字敘述之中，把這些隱含條件挖掘出來，往往就是解題的關鍵所在。如，“兩接觸物體脫離與不脫離的臨界點是相互之間的彈力、摩擦力為零”（因彈力和摩擦力是屬于接觸力）；“追及問題中兩物體相距最遠時速度相等，相遇不相碰的臨界點為同一時刻到達同一地點時v1≤v2”；“兩物體碰撞過程中速度相等時系統動能最小”；等等。這些都是一些常見的隱含條件，要在大腦中形成一種潛意識。

　　三是排除干擾因素。

　　在一些信息題中，題目給出的諸多條件有些是有用的，有些是無關的，這些無關條件常常就是命題者有意設置的干擾因素，只要能找出這些干擾因素，并把它們排除，題目也就能迅速得到解決。

　　表述能力及解題的規范化訓練

　　提高語言表達能力、規范解題格式是目前廣大學生應解決的重大問題。怎樣答題才算規范呢？

　　首先是文字表述方面要做到以下幾點：

　　一是對解答中涉及的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設的方式進行說明；二是說明題中的一些隱含條件；三是說明研究對象或研究的過程；四是寫出所列方程的理論依據（包括定理、定律、公式）；五是對求解出的物理量中的負號的含義加以說明。

　　其次是列方程時要做到“四要四不要”：

　　一是要方程而不是要公式（要把公式與題目內容聯系起來）；二是要原始式而不是要變形式，如磁場中帶電粒子的運動半徑，不能直接寫成R=mv/qB，而應用向心力公式qvB=mv2/R；三是方程要完備，不要一開始就代數運算。四是要用原始式聯立求解，不要用連等式，因為這樣往往會因某一步的計算錯誤而導致整個等式不成立，從而得分為0。

　　三：在復習的最后階段要精讀課本，不留死角

　　課本是知識之源，在復習時要特別注意課本的重要性，要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，兩次，兩次不行，再來第三次，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、實驗、資料等。因為考卷中的信息題，有很多時候是從課本里取材的（如近幾年來高考中的原子物理的信息題，以及電磁黑科技相關內容）。

　　總之，物理二輪復習夯實基礎知識是根本，掌握基本規律的應用是方向，提高分析、推理的能力是關鍵。在高三物理第二輪的復習中，應盡可能利用有限時間，選擇適合自己的課程再加上自己的努力，相信一定能達到第二輪復習的目的。

　　化學

　　化學二輪復習關鍵

　　高考考察的化學知識點細碎、龐雜、繁亂，很多學生在一輪復習時的關鍵詞就是“背背背”。此處敲黑板，一旦進入二輪復習，絕不是“第二次一輪復習”，而是應該從一輪復習的“細看教材”轉入到對重點知識點的復習，對各重點、難點進行提煉和把握。它是在一輪復習的基礎上，對高考知識點進行鞏固和強化，重點在于：如何把建立起來的化學知識網絡更系統化、條理化，最終靈活運用知識去解決具體的化學題。

　　關于在二輪復習中乘風破浪的要訣，此處給同學們兩點建議：

　　關于在二輪復習中乘風破浪的要訣：

　　1.建體系。通過對基礎知識的深入了解，將它們進行串連組合，形成體系結構。之后解題時，遇到模糊不清、容易混淆的知識點時，及時在自己的知識結構體系中進行填補，梳理完整。這樣在做題運用時，就能準確、及時地提取知識點，解題得分。

　　2.練思路。很多化學題都可歸類挖掘共性，考生只有學會從題目本身找到背后知識點，再依次尋找做題切入點、形成解答思路，才能在考場上適應一類題的百變考法。對二輪復習中的同學們來說，每一次做題都是練兵，是訓練和調整自己的解題思路的良機。做對，要歸納提煉，形成“套路”；做錯，要反思記錄，找出知識漏洞，填補加固。

　　化學一輪與二輪復習的不同之處

　　高三化學二輪復習的重點在于「做題」，然而，二輪復習的“做題”和一輪復習的“做題”是有很大區別的。

　　一輪復習是全面回顧所有化學知識點，「做題」是為了理解和記憶知識點；

　　二輪復習是梳理每一專題對應的題型，掌握每一題型對應的方法，「做題」是為了能得分、快得分。

　　化學二輪復習前半程，可以以專題的形式，對所有理綜必考題型進行了模板化梳理，幫助你告別繁瑣的解題步驟，擁有快速破題得分的能力。

　　二輪復習后半程，學生可以在專題之外輔之以套卷的形式，對化學學科的知識網絡進行精雕細琢、明確每一個得分點和易失分點，從理綜的高度更深層認知高考。

　　生物

　　一、注重概念、回歸教材