高一物理教案：《重力基本相互作用》教案一(2)

來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2019-09-10 16:17:18

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　雙錐體，軌道，薄板，細(xì)線，鐵架臺(tái)，泡沫板，小球，玻璃瓶

　　五、教學(xué)過程

　　1、新課引入

　　演示實(shí)驗(yàn)：展示雙錐體，將其無初速釋放。

　　學(xué)生猜想與重力有關(guān)，涉及力學(xué)知識(shí)。

　　教師：答案在今天要學(xué)的內(nèi)容里。那我們今天就在初中力學(xué)的基礎(chǔ)上，開始奇妙的力學(xué)之旅。

　　2.“力”的教學(xué)

　　(1)展示形變和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的兩組圖片，發(fā)現(xiàn)力的存在

　　問題：為什么會(huì)發(fā)生形變？什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變？為什么會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變？

　　結(jié)論：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變就是物體速度的改變。物體形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，是由于其他物體對物體施加了作用。物體與物體間的相互作用普遍存在，我們把這種物體間的相互作用稱之為力。

　　（2）力的作用效果

　　學(xué)生歸納：使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

　　（3）力的三要素

　　問題：力的作用效果與哪些因素有關(guān)？

　　結(jié)論：力的大小、方向和作用點(diǎn)

　　微視頻：打門球時(shí)力的大小、方向可以改變門球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；在不同部位拉門的情況

　　（4）力的圖示和示意圖

　　問題：在具體情況中如何表示一個(gè)力？比如在水平面上的小車受到沿與水平方向成300斜向上的力F，如何表示小車受到的力F？

　　結(jié)論：力的圖示和力的示意圖。引導(dǎo)學(xué)生歸納出作“力的圖示”和“力的示意圖”的方法及要領(lǐng)。

　　3、“重力”的教學(xué)

　　（1）建立重力的概念

　　圖片展示：瀑布，蘋果下落，降落傘下落

　　問題：重力的概念？

　　結(jié)論：地面附近一切物體都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。

　　教師：讓學(xué)生分析重力產(chǎn)生的原因，并指出物體所受的重力與地球?qū)λ囊ι杂胁煌?br />
　　(2)重力的大小

　　回顧初中學(xué)過的內(nèi)容：重力大小的計(jì)算方法G=mg，m指的是物體的質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分析g即是自由落體的加速度，而且g的影響因素。