高中化學推斷題解題技巧

　　一、無機推斷題

　　無機推斷題的形式通常有文字描述推斷、文字描述與反應式結合推斷和框圖題等。無機推斷題是集元素化合物、基本概念和基本理論于一體，且綜合性強、考查面廣、容量大、題型多變、要求高、推理嚴密，既能檢查掌握元素化合物的量及熟練程度，又能考查的邏輯，在歷年高考中也會頻頻出現，且體現出很好的區分度和選拔功能。

　　無機推斷題考查內容及命題主要呈現如下趨勢：

　　1.限定范圍推斷：

　　主要適用于氣體或離子的推斷，該類題目的主要特點是在一定范圍內，根據題目給出的實驗現象（或必要的數據）進行分析，作出正確判斷。

　　解題關鍵：

　　①審明題意，明確范圍，注意題目所給的限定條件；

　　②緊扣現象，正確判斷；③要注意數據對推斷結論的影響。

　　2.不定范圍推斷：

　　常見元素化合物的推斷。該題目的主要特點是：依據元素化合物之間相互轉化時所產生的一系列實驗現象，進行推理判斷，確定有關的物質。題目往往綜合性較強，具有一定的難度。從形式來看，有敘述型、圖表型等。

　　解題關鍵：見題后先迅速瀏覽一遍，由模糊的一遍“掃描”，自然地在頭腦中產生一個關于該題所涉及知識范圍等方面的整體印象，然后從題中找出特殊現象或特殊性質的描述，作為解題的突破口，進而全面分析比較，作出正確判斷。

　　3.給出微粒結構等的微粒（或元素）推斷題。

　　解題關鍵：

　　①熟記元素符號，直接導出；

　　②掌握幾種關系，列式導出；

　　③利用排布規律，逐層導出；

　　④弄清帶電原因，分析導出；

　　⑤抓住元素特征，綜合導出；

　　⑥根據量的關系，計算導出。

　　4.給出混合物可能組成的框圖型（或敘述型）推斷題。

　　解題關鍵：解框圖型（或敘述型）推斷題一般是根據物質的轉化關系，從其中一種來推知另一種（順推或逆推），或找出現象明顯、易于推斷的一種物質，然后左右展開；有時需試探求解，最后驗證。

　　5.給出物質間轉化關系的代碼型推斷題。

　　解題關鍵：此類推斷題的特點是用代號表示各物質的轉化關系，要求“破譯”出各物質的分子式或名稱等，看起來較復雜，其實在解題時，只要挖掘題眼，順藤摸瓜，便可一舉攻克。

　　6.給出物質范圍的表格型推斷題。

　　解題關鍵：列表分析，對號入座；直觀明快，謹防漏解。

　　總之，解無機推斷題的步驟是：

　　首先，讀審。仔細讀題、審清題意。即弄清題意和要求，明確已知和未知條件，找出明顯條件和隱蔽條件。

　　其次，找突破口或“題眼”。通過分析結構特征、性質特征、反應特征和現象特征及特征數據等等，確定某一物質或成分的存在，以此作解題突破口。

　　第三，推理。從突破口向外擴展，通過順推法、逆推法、假設法得出初步結論，最后作全面檢查，驗證推論是否符合題意。

　　二、有機推斷題

　　有機推斷和合成題可以全面考查學生對有機物的結構、性質、合成、反應條件的選擇等知識掌握的程度和應用水平，又能考查學生的自學能力、觀察能力、綜合分析能力、邏輯，同時可與所給信息緊密結合，要求遷移應用，因此成為近年來高考的熱點。

　　有機推斷是一類綜合性強，思維容量大的題型，其一般形式是推物質，寫用語，判性質。當然，有的只要求推出有機物，有的則要求根據分子式推同分異構體，確定物質的結構；有的還要求寫出有機方程式。由于有機中普遍存在同分異構現象，而有機物的分子式不能表示具體的物質，因此用語中特別強調寫出有機物質的結構簡式。

　　有機推斷題所提供的條件有兩類，一類是有機物的性質及相互關系（也可能有數據），這類題要求直接推斷物質的名稱，并寫出結構簡式；另一類則通過化學計算（也告訴一些物質性質）進行推斷，一般是先求出相對分子質量，再求分子式，根據性質確定物質，最后寫化學用語。

　　有機推斷應以特征點為解題突破口，按照已知條件建立的知識結構，結合信息和相關知識進行推理、計算、排除干擾，最后做出正確推斷。

　　一般可采用順推法、逆推法、多法結合推斷，順藤摸瓜，問題就迎刃而解了。

　　三、解決推斷題的常見問題

　　1、我覺得化學推斷題比較難，應該怎么辦？高考中推斷題主要集中在哪些元素上？

　　推斷題包括有機推斷題和無機推斷題兩種形式，有機推斷題往往題目中會給信息，首先要讀懂題目中的所給信息，如果是方程式的話，要明確它的斷鍵和成鍵的位置，還要特別注意題目中所給的文字信息。

　　從開始依據框圖向后進行，當中間推斷不過去的時候，再從最后向前推斷，用兩頭擠的方式，時刻關注信息，完成所合成的問題。有機推斷特別要注意官能團的性質。無機推斷題應熟練掌握元素化合物的基本知識，抓住突破點，這個突破點包括一些特殊的現象，還有性質，進行突破，使題目能夠比較順利地進行。

　　2、化學中的推斷題如何把握切入角度？

　　化學推斷題一般是兩個大題，一個是無機的推斷，一個是有機的推斷。這個切入點有兩種題型，一種題型是從大家很熟悉的物質開始展開的，另外一種題型是最初的反應物很不熟悉，不明確的，這樣就有兩種做法，一個是從很明確的物質出發的，大家從開始往后逐一推斷，如果中間有不明白的地方，可以先跳過去。如果開始沒有明確的物質，是一個很含糊的物質，這樣的話，請大家從特殊的物質，特殊的現象，特殊的反應入手。

　　這個突破點一定是書本上的最典型的知識和最典型的現象。由此突破一點，全局就可以展開了，這樣的題目，往往是一點突破，其他的都應該是順著這點左右展開，沒有問題的。

　　有機信息題是高考考查自學能力的重要題型，而且往往與有機合成題，推斷題融合在一起。在日常學習和復習中，同學們可以有意識地尋找題中所提供的信息，并聯系自己已有的知識，分析解題思路，然后循思設疑，創設情景，剖析解題的全部過程，掌握這類題目的一般解題規律，遷移轉換組合，從而使問題得到解決。