高二生物必修3，種群特征知識(shí)考點(diǎn)總結(jié)

　　知識(shí)點(diǎn)概述：

　　1、種群：在一定空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。(如：一個(gè)湖泊中的全部鯉魚(yú)就是一個(gè)種群)

　　2、種群密度：是指單位空間內(nèi)某種群的個(gè)體數(shù)量。

　　3、年齡組成：是指一個(gè)種群中各年齡期個(gè)體數(shù)目的比例。

　　知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

　　本節(jié)屬于生態(tài)學(xué)部分的基礎(chǔ)，是生態(tài)學(xué)研究的最小單位，內(nèi)容主要包括種群的特征、種群的數(shù)量變化和探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化三個(gè)方面的內(nèi)容，其中種群的數(shù)量變化是本節(jié)的重中之重。種群是指在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個(gè)體。我們研究種群主要研究其數(shù)量特征，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率，遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素；年齡組成和性別比例不直接決定種群密度，但是能夠用來(lái)預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì)。種群個(gè)體在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局稱(chēng)種群的空間特征，通常有均勻分布、隨機(jī)分布、集群分布三種類(lèi)型。

　　種群數(shù)量的變化我們主要研究種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有J型曲線和S型曲線兩種類(lèi)型。J型曲線是在理想狀態(tài)(食物空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等)下種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式，以時(shí)間為橫坐標(biāo)、種群數(shù)量為縱坐標(biāo)來(lái)表示，曲線大致呈J可用公式Nt=N0t表示，(表示第二年是第一年的倍數(shù))由圖形和公式都可看出，沒(méi)有K值。

　　S型曲線是自然條件(資源和空間是有限的)下，種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線。環(huán)境容納量(即K值)是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所維持的種群最大數(shù)量。種群數(shù)量達(dá)到K值后保持穩(wěn)定，一般情況下，種群數(shù)量為K/2時(shí)增長(zhǎng)速率達(dá)最大值。此問(wèn)題的研究可用于生產(chǎn)實(shí)踐中的漁業(yè)捕撈、控制有害動(dòng)物等方面。

　　常見(jiàn)考點(diǎn)考法：

　　本節(jié)內(nèi)容在高考中通常以選擇題的形式出現(xiàn)，考查對(duì)種群特征的理解掌握情況，其中種群密度和種群的數(shù)量變化曲線是以往的常考知識(shí)部分。在平時(shí)測(cè)試時(shí)，簡(jiǎn)答題部分通常考查種群密度的調(diào)查的實(shí)驗(yàn)和探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)。

　　常見(jiàn)誤區(qū)提醒：

　　年齡組成只是預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì)，但該趨勢(shì)不一定能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橛绊懛N群數(shù)量變化的還有氣候、食物、天敵等。對(duì)于人口數(shù)量的變化一般不同于自然種群。自然條件下，種群數(shù)量變化都是S型，包括外來(lái)物種入侵，除非題目中告知了理想條件下或?qū)嶒?yàn)室條件下或外來(lái)物種入侵的早期階段或無(wú)環(huán)境阻力的條件下，才可以考慮J型變化。對(duì)有害動(dòng)物的控制我們要想法降低環(huán)境容納量來(lái)解決，如引入天敵、斷絕食物來(lái)源等措施，而不能是控制在K/2左右。