高考生物二輪復習應該如何攻破？

　　1.重點知識重點讀

　　生物知識點特別多又特別雜，主干的知識又非常重要，所以考生在復習時要全面抓住重點，重點知識重點讀。結合近幾年的高考題，近幾年來生物的重點內容主要集中在新陳代謝、生命活動的調節、遺傳與變異、生態等主干知識章節中，第三冊選修內容考查比例也比較大，如基因工程、細胞工程和發酵工程等，這些知識點需要重點掌握。

　　生物高考考試說明中要求“能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物事實、概念、原理和規律等”，所以考生在讀書時應特別注意教材中對生物事實、概念、原理和規律等的描述。在考試時用準確的生物學術語回答描述，最好能夠做到用教材的描述答題——“知識回歸考綱、描述回歸教材”。

　　生物高考考試說明中對實驗與探究能力有明確、具體的要求，實驗與探究能力包括能獨立完成生物課本上的實驗、實習和研究性課題（除動物激素飼喂小動物的實驗，觀察被子植物的花粉管，制作DNA雙螺旋結構模型，用當地某種生物做有性雜交試驗，收集有關生物工程產業發展的信息，學習植物組織培養技術，學習微生物組織培養技術，自生固氮菌的分離，調查生物工程制品在社會生活中的應用情況外）。如理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合的運用。

　　具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理。

　　具有對一些生物學問題進行初步探究的能力。包括確認變量、作出假設和預期、設計可行的研究方案、處理和解釋數據、根據數據作出合理的判斷等。能對一些簡單的實驗方案作出恰當的評價和修改。

　　在平時應適度進行一些這方面的訓練，只有通過訓練，才能獲得相應的能力。生物實驗題在高考中幾乎年年出現，分值也越來越大。生物考試成績差距較大，主要是因為實驗得分率相差較大。沖刺階段還應適度加強一些，多做一些生物實驗的強化專項訓練。

　　2.復習要回歸教材

　　生物高考考試說明中要求“能把握所學知識的要點和知識之間的內在聯系。”高考題目年年有變化，但考查考生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直沒有變化。從試題來看，高考有些試題直接來源于教材。復習要回歸教材，對教材基礎知識掌握一定要扎實、準確、熟練，準確掌握知識的內涵和外延�；�礎知識學好了，復習時既節省時間，又提高效率。

　　生物學科的內容要求記憶的比較多，遺忘性也比較大。在復習時可以查找知識上的盲點，有針對性的復習，并編織好完整的知識體系，有利于對知識全面的理解和掌握。

　　3.考前突擊有作為

　　生物作為高考理科綜合的一門，記憶性的東西比較多，用生物學知識來說，學習就是建立條件反射，而條件反射是需要強化的，因為總有些不可避免會遺忘，所以在考前的突擊，是大有作為的。

　　4.適度訓練有必要

　　現在的高考，與以前的高考不同，以前的高考記憶的內容多，而現在的高考題卻是以知識的運用為主，因此，要在高考中獲得高分，死記硬背是肯定行不通的，要進行適度訓練。通過訓練，可以檢查知識的漏洞，檢查知識的熟練程度，并且能學會一些解題技巧。通過訓練，會鑒別、選擇試題給出的相關生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題，能用文字、圖表等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容，同樣，通過訓練，能提高理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的有關生物學問題的能力。因此進行適度訓練有必要，但一定要記住：訓練要適度，題海戰術有害無益。

　　總之，生物復習要回歸教材，重點知識重點讀，考試不要求的內容不必讀，進行適度訓練，一定要重視生物實驗的復習。