高考大綱中的時事政治如何備考？

　　一、高考時事政治的命題特點

　　1.時事政治與教材知識密切結合。

　　既是時事政治的重點，又是教材的重點問題，往往是高考時事政治命題的重點。

　　2.重點關注國內重大時事政治。

　　從近幾年的高考試卷來看，越來越偏重于對國內熱點問題的考查，而對國際熱點考查較少。但這并不是說，國際熱點就不要關注。

　　因此，近年來特別是今年以來，很多重大時事，我們都必須認真關注。

　　3.注重時事熱點之間的相互聯系。

　　各個時事熱點不是孤立的，不能就事論事地理解和把握，有些熱點問題共同反映了同一規律性的東西，我們可以將這些時政熱點進行歸類、整合，從而以一個典型的熱點來統帥眾多的熱點，如黨和國家的路線、方針、政策。這些都體現著社會發展趨勢，體現著人民根本利益，并能統帥很多時政熱點，對其學習，不但要明確其內容本身，而且要知其背景、原因、意義和影響。

　　4.不忽視多年來一直被關注的持續性熱點。

　　因此，我們不僅要關注本年度與教材知識結合緊密的時政熱點，更應關注那些長效的，有關我們的生存環境、國計民生的，有重大影響的持續性熱點。如，科學發展觀、社會和諧問題、“三農”問題、科教興國戰略與可持續發展戰略、經濟結構調整、經濟全球化、綠色GDP、人文精神、科學精神、公民意識、對外開放的國策、國家統一、國家主權、食品安全、生產安全等都是多年的熱點，在高考中是“常考點”，只是在每年的高考中切入的角度有所變化。這些熱點要多關注，復習時要注意這些持續性熱點的時事背景。

　　5.時政熱點試題可以是“一材多題”的客觀性試題，也可以是對同一問題從多角度、多層面考察的主觀性試題。

　　6.時政熱點問題既可以直接切入也可以間接切入。

　　直接切入，即對于人們關注的重點、焦點問題直接命題，直接以這些問題作為試題的載體和考查目標，直接考查考生的了解、掌握情況。

　　間接切入考點，對于知識點的考查不易察覺，一般較為綜合和間接地反映命題人的意圖。由于政治學科在注重培養學生基本理論素養的基礎上，更為重視的是對學生理論聯系實際、解決實際問題能力的培養，因此，除了對重大時事問題直接命題外，命題人常常會間接選取較為深層次的出題點，來考查學生利用所學知識分析實際問題的能力。

　　二、時政熱點備考策略

　　1.夯實學科基礎，提高調動運用知識的能力。

　　2.關注時政熱點，有針對性地加強訓練，提高理論聯系實際的運用能力。

　　對于熱點問題，我們分析思考的一般程序是：

　　(1)認真審題，包括審材料和審設問

　　要弄清材料共有幾層意思，讀懂每層的大意；要把審材料和審設問結合起來，從每層材料中概括出隱含的觀點；要綜合歸納出各個材料所揭示的中心思想；要弄清材料之間的內在聯系；要特別注意標題、首尾句，還要注意標點。要抓住設問中的關鍵詞、中心詞、限定詞；要弄清題目要求運用的知識范圍；要弄清題目設問的具體要求，包括答題的方面、角度、范圍等。

　　(2)確定論據，進行構思

　　要根據材料的中心觀點、論點，回憶教材及時政中與此相聯系的理論知識，結合題目的具體要求進行分析、篩選，確定答題所要運用的理論知識；要在動筆前先在頭腦中進行構思，明確答題的要點、層次，以確保條理清晰。

　　(3)真組織答案

　　要把基本理論準確表述出來；要把基本理論與材料有機結合起來，用理論統帥材料，用材料說明理論；對材料的分析要把握本質；要注意分析與綜合相結合，歸納與演繹相結合，理論與實際相結合。

　　我們要把時政熱點復習當成一個手段，通過運用分析與綜合相結合的思維方法，運用自己已有的知識對熱點問題進行綜合性解讀，來達到提升能力、鞏固知識的目的。

　　3.加強分析綜合，提高解答時政熱點問題的能力。

　　論述題值得注意的是：

　　①“材料體現了什么道理”與“材料是怎樣體現有關道理的”，兩種問題的回答要求不同。前者是從個別到一般，后者是從一般到個別。“材料體現了什么道理”所給材料如果只體現單一角度道理，回答時把道理說出來就行了。需要特別指出的是，針對多角度的復雜材料問“體現了什么道理”，通常要求在回答所體現的有關道理時也要結合對應的材料作簡要說明。“材料是怎樣體現有關道理”要求一定要把材料所體現的有關道理與相應材料結合起來回答，而不能離開材料簡單羅列道理。

　　②“幾則材料共同反映了什么現象(道理)”，與“幾則材料分別反映了什么現象(道理)”，這兩種問題的回答要求截然不同。前者要求對幾則材料進行共同概括，而后者則要求必須就每一則材料分別加以說明；

　　③“材料是怎樣體現有關道理”與“結合材料(根據材料)，說明我們應怎樣……”這兩種問題的要求是根本不同的，不能混為一談。

　　大多數時政類論述題都是“材料在書外，觀點在書中”，但也有極少數題目答案隱含在材料之中。真正熟練靈活地掌握時政題的答題技巧，還應該多練習、多總結、把握規律，做到熟能生巧、舉一反三。要做好政治主觀性試題，特別是時政熱點問題，必須做到“一扣三結合”：必須緊扣題目要求，必須結合教材，必須結合材料，必須結合時政。

　　4.正確掌握方向，精選好的復習資料。

　　每年政治高考所涉及的熱點是十分廣泛的，出題角度和設問方式也靈活多變。目前，時事復習資料也品類繁多，搞得學生眼花繚亂，無所適從。這就要求我們老師要指導學生精心篩選，嚴格把關，挑選一種比較理想的資料，作為復習參考。選資料時應注意以下幾個方面：

　　(1)盡量選用正式出版社出版的書籍，這種書的質量一般能得到保證。

　　(2)資料不宜太厚。學生沒有那么多時間，也沒有必要花太多時間在時政背景材料的了解上，關鍵是學會分析思考的方法。

　　(3)資料要有針對性和時效性。高三政治考前復習仍然要“回歸書本，緊扣考點”，因此，所選用的復習資料也要體現這一要求，并且對基礎知識、基本技能的點撥要富有科學性和啟發性。

　　(4)政治高考對時事政治考查的要求是“年度內國內外重大時事”，這就要求我們買復習資料不宜過早。