2019年廣西高考復讀政策出來了，跟應屆生可以一樣錄取嗎?
2018-12-27 18:02:04網絡資源
人生是沒有重來的機會，但是人生有再次選擇的機會。我們都知道在一件事情結束后，我們回來判斷這件事情是成功的還是失敗的。從而去決定接下來的路該怎么走。高考其實也是一樣，考的不好，沒有發揮出自己的實際水平，沒關系，我們還有重來的機會。再給自己一次努力的機會也不是不可以。但是很多復讀生都會有這樣的顧慮，那就是復讀生和應屆生在招生錄取的時候是不是一樣的呢?會不會被區別對待?
2019年廣西高考復讀政策出來了，跟應屆生可以一樣錄取嗎?
2018廣西高考復讀生新政策
廣西高考改革政策實施時間是2022年高考，即2019年秋季入學的高一新生開始啟動改革，因此并不影響高三學生復讀。
2022年廣西高考改革不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，考試科目由現行的3+文綜、理綜，改為“3+3”。高考科目為：語、數、外(必考)，政、史、地、物、化、生(六選三);高中學業水平考試包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、體育與健康、音樂、美術等14個科目。從2019年起，高中學業水平考試分為等級性考試和合格性考試，其中思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目設等級性考試。
廣西復讀生報考大學的限制
復讀生和應屆生在報考專業上有什么區別一般專業都能報。一般的專業，只要不是很特殊的那種，復讀生和應屆生是沒有區別的。換句話說，99%的專業，復讀生和應屆生是沒有區別的!
廣西高考綜合改革方案
2022年起廣西統一高考不再分文理科，實行“3+3”考試模式，必考科目為語文、數學、外語3科，外語科目(含聽力)同年有兩次考試機會;選考科目從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個高中學業水平考試等級性科目之中任選擇3科。高校招生錄取實行“考生總成績+綜合素質評價”的評價方式。這就意味著從2019年秋季學期入學的高中一年級新生開始，需要適應新的高考模式。
對于想要考大學的考生而言，考試模式改變了，總成績由3個統考科目成績和3個選考科目成績組成，前者每科滿分為150分，后者每科滿分為100分，考生總成績滿分為750分。其等級性考試科目成績經轉換后計入高校招生錄取總成績，因此復習備考的重點時段仍然是高中三年級。考生如何選擇選考科目呢?高校分專業(類)確定選考科目范圍，不會超過3個科目，且會提前兩年向社會公布。學生只需有1個選考科目與高校設置的選考科目相同，就符合該專業(類)的報考條件。沒有明確選考科目范圍的，學生報考時不受科目限制，學生志愿由“學校+專業”組成。
1、考試科目的變化
高考改革前：改革前高考采取文理分科，考試科目一共有四科：語文、數學、外語、理綜(或是文綜);
高考改革后：改革后高考采取“3+3”的考試模式，即：語文、數學、外語為必考科目，剩下的物理、化學、歷史、地理、生物、政治六科選三科進行考試，取消文理科考試區別;
新政實行時間：2018年秋季入學的高一學生即現在的初二生開始實行。
影響：文理分科，禁錮學習思維，不利于學生綜合發展。
在中學，實行文理分科之后，理科生只懂得一天到晚的進行題海戰術，進行邏輯思維訓練，然而表象之下卻忽略了日常情操和對于文史知識的了解，以至于到了大學之后缺乏文化底蘊。
而對于文科生而言，平常注重史政文化知識的積累，缺少思維能力的訓練，一到考試就使勁背，完全是培養了“應試性人才”，顯然，這也是有重大缺陷的。
文理不分科才是對于學生的未來負責，便于學生在中學階段掌握綜合的文化素質，在大學能夠繼續發揮綜合優勢，也為學生在大學階段提供了多種選擇渠道，更為
2、學業水平考試
改革前：九科集中在畢業當年一月份一次性考試，考試作為高招畢業和少數高考專業錄取的參考;
改革后：分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二、高三期末各組織一次(含補考)，為高中畢業的依據;選考科目考試時間為高考結束之后，選三科考試計入高考總成績。
新政實行時間：2018年秋季入學的高一學生即現在的初二生開始實行。
影響：首先，高校會逐漸重視對學業水平考試成績的重視，有助于高三學生重視水平考試而不是單純當做高中畢業考試;
其次，改革后，物化生，政史地六科考試排在高考之后，也有助于減輕高三考生的壓力;
最后，三科選三門考試，有利于學生培養自己的學科興趣而不是機械簡單的應試。
