高一地理教案：《常見天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(3)
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-24 11:30:43
關(guān)于氣旋和反氣旋對我國的影響的 教學(xué)建議
氣旋和反氣旋對我國的影響是理論與實際相聯(lián)系的突出體現(xiàn)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生很好的分析對我國有什么影響?形成什么災(zāi)害性天氣等?學(xué)生對于鋒面和氣旋等知識有所了解后，借助教材提供的鋒面氣旋的圖像，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析其對所到達地區(qū)的影響，其影響順序是：首先暖鋒到來，形成連續(xù)的降水過程，其次氣旋移動過來，氣旋中心影響形成較大的降水過程，氣旋移出此地后，冷鋒移動過來，形成大風(fēng)天氣，冷鋒移過，氣壓升高，氣溫降低，天氣晴朗。這個影響過程 教師分解后，學(xué)生再進行分析能夠較為順暢。 教師在 教學(xué)過程中特別應(yīng)該注意對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生逐步形成 地理的空間思維。
教學(xué)設(shè)計方案
【 教學(xué)重點】①鋒面系統(tǒng)分類及其對天氣的影響;②氣旋、反氣旋的形成及其影響下的天氣。
【 教學(xué)手段】多媒體資料庫
【 教學(xué)過程】
(引課)不同季節(jié)有不同的天氣狀況，影響天氣變化的天氣系統(tǒng)各不相同，學(xué)校所在地區(qū)近期天氣狀況如何?影響的天氣系統(tǒng)是什么?
(學(xué)生閱讀教材中冷、暖鋒與天氣圖或多媒體動畫)引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：冷、暖鋒面的形成過程中，冷、暖氣團哪個主動移動?不同鋒面類型，冷、暖空氣位于鋒面的位置有何不同?不同鋒面在移動過程中，對于所到達地區(qū)的天氣有什么影響?從鋒面到來之前、鋒面到來和鋒面移出后，天氣狀況如何?為什么冷空氣移動速度快，容易形成大風(fēng)天氣?聯(lián)系當(dāng)?shù)卦?jīng)出現(xiàn)過的災(zāi)害性天氣，分析鋒面對我國降水和災(zāi)害性天氣的影響。說明哪些災(zāi)害性天氣是由于鋒面形成的?
( 板書)一、鋒面系統(tǒng)
1.鋒面的概念
2.鋒面及天氣
(學(xué)生閱讀教材中氣旋與反氣旋示意圖或多媒體動畫)引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：當(dāng)?shù)葔壕�呈同心圓分布時，中心氣壓分別為高壓或低壓時，水平氣壓梯度力如何繪制?如果同時受地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的影響，北半球和南半球的風(fēng)向如何繪制?總結(jié)大氣水平運動的規(guī)律是什么?氣旋和反氣旋中心氣流運動特點是什么?這種運動對天氣的影響是什么?
(學(xué)生閱讀教材中鋒面氣旋示意圖)當(dāng)氣旋與鋒面聯(lián)系在一起，稱為鋒面氣旋，這種天氣系統(tǒng)對所到達地區(qū)的天氣有何影響?
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