高二生物教案：《生長素的生理作用》教學設計

　　【學習目標】：

　　1、記住生長素生理作用的兩重性及其應用

　　2、記住生長素類似物在農業生產上的應用

　　3、嘗試設計實驗探索生長素類似物促進生根的最適濃度

　　【自學評價】

　　一、生長素生理作用

　　1、[問題探討]曲線分析，可得出的結論有：

　　(1)生長素對根、芽、莖作用的最適濃度分別為_________、__________、_________，其中對生長素的濃度最敏感的器官是______。

　　(2)同一濃度下，生長素對不同器官的作用________。如分析生長素濃度為10-6 mol/L時對根、芽、莖作用分別是_____________、_______________、_______________。

　　(3)對同一器官來說，生長素的作用與濃度的關系是_____________________________。

　　2、在植物體內生長素不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種 的信息

　　3、生長素的作用具有兩重性，其具體表現在那些方面?

　　既能__________________又能____________________，既能 _______________又能_______________;既能_______________又能_________________。

　　一般情況下，生長素在濃度低時______生長，在濃度過高時會______生長，甚至________。

　　4、頂端優勢是指頂芽優先生長抑制側芽的現象，其產生的原因是什么?

　　例題1：用100 ppm的生長素類似物(2，4—D)可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，正確的解釋是

　　A.此濃度只對小麥起作用 B.此濃度只對雙子葉雜草起作用

　　C.小麥和雙子葉雜草對此濃度的敏感性不同 D.此濃度對小麥和雜草都有抑制作用

　　例題2：下列不能解除植物頂端優勢的措施是

　　A.去掉頂芽

　　B.在去掉頂芽的斷口處放一塊帶有生長素的羊毛脂

　　C.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的羊毛脂

　　D.在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊

　　二、生長素類似物的作用以及在農業生產上的應用

　　閱讀教材思考回答：生長素類似物的種類以及在農業生產上的應用?

　　例題3：下列生產措施中與植物激素無關的一組是：

　　①培育無籽番茄 ②培育無籽西瓜 ③果樹整枝修剪 ④帶芽的枝條扦插

　　⑤移栽植物時減去部分葉片 ⑥棉花摘心

　　A.①③ B.②④ C.⑤⑥ D.②⑤

　　三、探索生長素類似物促進生根的最適濃度

　　1、生長素類似物處理插條的方法常用的有 、 。

　　2、預實驗可以為進一步的實驗 ，也可以檢驗實驗設計的的 和

　　3、本實驗的自變量是：

　　無關變量是：

　　【鞏固練習】：

　　1、高等動物激素與植物激素的主要區別在于

　　A.有無特定分泌腺體 B.是否種類多樣和特異性高

　　C.是否微量高效 D.是否有調控代謝活性

　　2、可以證明生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是

　　A.植物的向光性 B.頂端優勢

　　C.生長素集中在生長旺盛的部位 D.生長素促進扦插枝條生根

　　3、要得到番茄無籽果實，需將一定濃度的生長素溶液涂抹在該花的柱頭上。處理該花的時期和條件是( )

　　A.花蕾期，不去雄蕊 B.花蕾期，去掉雄蕊

　　C.開花后，不去雄蕊 D.開花后，去掉雄蕊

　　4、植物扦插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這樣可以促進插枝成活。其原因是

　　①芽和幼葉生長迅速.容易成活 ②芽和幼葉儲存較多的營養物質

　　③芽和幼葉能產生生長素，促進生根 ④去除成熟葉片可降低蒸騰作用

　　A.①② B.①④ c.②③ D.③④

　　5、溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發育不良，影響傳粉受精，如果要保證產量，可采用的補救方法是

　　A.噴灑N肥 B.提高C02濃度 C.噴灑P肥 D.噴灑生長素類似物

　　6、右圖表示植物生長素濃度對植物生長的促進作用的關系。依此圖回答頂端優勢現象的產生是側芽的生長素濃度進入圖中的哪個區間的結果

　　A.O～A區間 B.O～B區間

　　C.進入大于OA區間 D.進入大于OB區間

　　7、在市場上可見到發育不均勻的西瓜(歪瓜)，若切開后，可發現凹側的種子大部分未發育。這種現象可解釋為

　　A.種子發育需要果實提供營養

　　B.由于果實產生的生長素分布不均勻造成部分種子不發育

　　C.凹側見不到陽光，不能形成種子

　　D.發育著的種子可以合成大量生長素促進子房發育

　　8、根圖分析比較A和B 、C和D生長情況___________、__________。(填快慢)

　　(2)分析生長素含量情況：A_____B;C_____ D。(提示，考慮重力對生長素的影響)

　　(3)分析ABCD四點生長素的作用A_______ B______ C______D____(填促進或抑制)

　　(4)試分析出現根向地生長的原因是___________________________________________; 莖背地生長的原因是___________________________________________________。

　　(提示：考慮根和莖對生長素的敏感性不同)

　　9、實例分析：[實例1] 頂端優勢現象。分析：

　　(1)比較甲和乙的生長情況_______________________________________。

　　(2)比較生長素含量情況：甲____乙，原因是_______________________。

　　(3)生長素對甲和乙的作用有什么不同?___________________________。

　　(4)解除頂端優勢的方法和原理是_________________________________。

　　5、溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發育不良，影響傳粉受精，如果要保證產量，可采用的補救方法是

　　A.噴灑N肥 B.提高C02濃度 C.噴灑P肥 D.噴灑生長素類似物

　　6、右圖表示植物生長素濃度對植物生長的促進作用的關系。依此圖回答頂端優勢現象的產生是側芽的生長素濃度進入圖中的哪個區間的結果

　　A.O～A區間 B.O～B區間

　　C.進入大于OA區間 D.進入大于OB區間

　　7、在市場上可見到發育不均勻的西瓜(歪瓜)，若切開后，可發現凹側的種子大部分未發育。這種現象可解釋為

　　A.種子發育需要果實提供營養

　　B.由于果實產生的生長素分布不均勻造成部分種子不發育

　　C.凹側見不到陽光，不能形成種子

　　D.發育著的種子可以合成大量生長素促進子房發育

　　8、根圖分析比較A和B 、C和D生長情況___________、__________。(填快慢)

　　(2)分析生長素含量情況：A_____B;C_____ D。(提示，考慮重力對生長素的影響)

　　(3)分析ABCD四點生長素的作用A_______ B______ C______D____(填促進或抑制)

　　(4)試分析出現根向地生長的原因是___________________________________________; 莖背地生長的原因是___________________________________________________。

　　(提示：考慮根和莖對生長素的敏感性不同)

　　9、實例分析：[實例1] 頂端優勢現象。分析：

　　(1)比較甲和乙的生長情況_______________________________________。

　　(2)比較生長素含量情況：甲____乙，原因是_______________________。

　　(3)生長素對甲和乙的作用有什么不同?___________________________。

　　(4)解除頂端優勢的方法和原理是_________________________________。