高一政治揭開貨幣的神秘面紗導學案 \

　　第一單元     生活與消費

　　（核心問題 ：為什么生產）

　　本單元邏輯線索： 商品 -  貨幣 -  價格  -  消費。

　　第一課      神奇的貨幣

　　第1課時  《揭開貨幣的神秘面紗》(一）

　　一、自主探究:

　　⒈ 什么是商品？商品的基本屬性是什么？P4二者的關系怎樣？（補充）

　　答：⑴商品是用于        的        。⑵它的兩個基本屬性是          和       。使用價值是指

　　商品能夠滿人們某種      的屬性，價值是指凝結在商品中的         的人類勞動。⑶二者的關系是：

　　①商品是         和      的統一體。②任何人不能同時占有二者，消費者目的是為了獲得        ，

　　但必須讓渡商品的      ；生產者的目的是為了獲得     但必須讓渡商品的          。②使用價值是

　　價值的         ，因此商品生產者必須生產適銷對路、質量上乘的商品。

　　⒉ 貨幣是怎樣產生的？具體分為哪三個階段？什么是一般等價物？什么是貨幣？貨幣的本質是什么？為什么金銀能夠充當貨幣？P4-5

　　答：⑴貨幣是         長期發展的產物，它分為         時期、          時期和貨幣的產生時期。

　　⑵一般等價物是指表現          ，充當         的商品。⑶貨幣是從     中分離出來的      地充當一般等價物的商品，其本質是        。金銀由于具有      、       、      、      、        等特點使它最適宜充當貨幣的材料。

　　⒊ 貨幣的基本職能有哪兩種？什么是價值尺度、價格？商品交換有哪兩種形式？什么是商品流通、流通

　　手段？貨幣還有哪些職能？

　　答：⑴貨幣的職能是指貨幣在經濟生活中所起的     ，是貨幣     的體現，具有      和      兩種

　　基本職能。⑵貨幣所具有的表現和衡量      商品價值大小的職能，叫做價值尺度，通過一定數量的

　　表現出來的商品價值叫價格。⑶商品分為物物交換和      兩種形式，以        的商品交換叫做商品流

　　通。貨幣充當       的職能叫作流通手段。⑷其他職能：貯藏手段（貨幣被當作          保存起來）、

　　支付手段（隨著商品的        產生而出現，被用來       、支付    、    、    、     等）、世界

　　貨幣（在世界市場上購買       ，支付         ，作為社會財富的代表            時）。

　　二、合作探究：

　　探究一：  判斷下列說法的正誤。

　　⒈ 價值是商品滿足人們需要的屬性，是消費者的目的。   ⒉ 金銀天然是貨幣，貨幣天然不是金銀。

　　⒊ 商品和貨幣作為孿生兄弟，本質都是一般等價物。     ⒋ 支付貨幣就是貨幣執行支付手段職能。

　　探究二：判斷下列東西是否是商品。(兩種方法：一是從概念看，二是從基本屬性看）

　　①滿足別人需要的東西   ②假冒偽劣商品   ③廢品收購站收購的廢品  ④商家"搭配贈送"的東西

　　⑤金銀和貨幣⑥調撥的地震救災物資 ⑦陳光標售賣的新鮮空氣⑧拍賣的信息技術、廣告、經營權等

　　探究三：在"商品- 貨幣- 商品"的流通過程中，"是商品的驚險的跳躍"。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。為什么說這個跳躍不成功，摔壞的一定是商品所有者？

　　三、鞏固練習：

　　(   )⒈ 絲瓜絡是農民房前屋后種植的絲瓜的廢棄物，農家偶爾用來刷刷鍋碗，如今被有心人制成廚房清潔用品、沐浴護膚用品、鞋墊等1 000多種產品銷售。這一過程實現了：

　　①從勞動產品向商品的轉化　                ②從自給自足的生產向商品生產的轉化

　　③從自然物向勞動產品的轉化　　            ④從滿足自己需要向滿足他人需要的轉化

　　A．①②③　       B．②③④            C．①③④              D．①②④

　　(   )⒉ 恩格斯說：在"商品－貨幣－商品"的流通過程中，"商品－貨幣"階段的變化既重要又困難，"是商品的驚險的跳躍"。這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說明：

　　①商品必須通過貨幣才能交換                ②質量與需求是生產者的生存之基

　　③擁有貨幣比擁有商品更重要                ④實現商品價值對生產者至關重要

　　A．①②             B．①③               C．②④                D．③④

　　(   )⒊（08上海）歷史上，貝殼、糧食、皮革都曾充當過商品交換的媒介，但伴隨著商品交換的發展，貴金屬長期占有了貨幣的寶座。這是由于貴金屬：

　　①化學性質穩定、便于保存　　 ②可做裝飾品　 ③具有很高的價值　  ④質地均勻、便于分割

　　A．①②③        　B．①②④　            C．①③④　           D．②③④

　　(   ) ⒋馬克思說："金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。"這說明：

　　A．金銀作為貨幣，就不再是商品了             B．金銀最適宜充當一般等價物

　　C．金銀是商品交換歷史過程的產物?           D．金銀不是唯一固定的充當一般等價物的商品

　　(   ) ⒌高中生小王非常想了解喬布斯的一生和事跡，特意在新華書店購買了標價為68元人民幣的一本《史蒂夫·喬布斯傳》。上述材料中"標價為68元" ：

　　①是價值的貨幣表現   ②體現了流通手段職能    ③是貨幣的價值表現   ④體現了價值尺度職能

　　A.①④             B. ②③           C.③④             D.②④

　　(   )⒍ "物物交換"是目前網絡上流行的交易方式。但與一般等價交換不同：在網上易物并不一味以物品的實際價格作為衡量尺度，物品能否交換成功，主要以交換雙方的需求為準。這種"物物交換" ：

　　A.是商品流通的一種形式                    B.不需要考慮商品本身的價值

　　C.表明供求關系決定價格                    D.能充分實現商品的使用價值

　　(   )⒎ 貨幣產生前，商品交換形式是"商品--商品"；貨幣產生以后，商品交換形式是"商品--貨幣--商品"。對此認識正確的是：

　　①商品流通是貨幣產生的前提和直接原因       ②商品的產生與貨幣的產生是同時發生的

　　③貨幣的產生促進了商品交換進一步發展       ④商品與貨幣在本質上都體現了交換關系

　　A．①③          B．②④          C．③④            D．①②

　　(   )⒏李某想購買一輛標價為15萬元的汽車，在已有7萬元存款的同時又向銀行貸款8萬元。其中15萬元是這輛車的___，李某支付給汽車銷售商的7萬元存款和還給銀行的錢款其職能分別是___ 和 ___ 。

　　A．價值　支付手段　流通手段               B．價格　價值尺度　貯藏手段

　　C．價值　價值尺度　流通手段               D．價格　流通手段　支付手段

　　(   )⒐ 王山大學畢業參加工作一個月拿到了人生的第一筆工資2000元存入銀行。春節回家時花了600元給爸爸買一塊手表、給媽媽買一件衣服。在離開市場時又發現了一款自己夢寐以求的標價3000元的筆記本電腦，就用信用卡先透支1600元購買了。其中體現了貨幣的基本職能的是：

　　①2000元         ②600元          ③3000元            ④1600元

　　A．①②         B．②④　          C．③④　            D．②③

　　⒑ 材料: 食品藥品安全關系千家萬戶，關系著億萬群眾的生命健康。李克強總理在十二屆人大二次會議上強調，要繼續開展專項整治，嚴厲打擊制售假冒偽劣行為；建立從生產加工到流通消費的全過程監管機制、社會共治制度和可追溯體系；健全從中央到地方直至基層的食品藥品安全監管體制。嚴守法規和標準，用最嚴格的監管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責，堅決治理餐桌上的污染，切實保障"舌尖上的安全"。運用商品的兩個基本屬性分析說明高度重視食品藥品安全的必要性。

　　探究一： ⒈x 解析：商品滿足人們需要的屬性是使用價值，價值是生產這些商品都耗費了人的體力和腦力，即無差別的人類勞動；獲得價值是生產者的目的，消費者的目的是為了獲得使用價值。⒉x 解析：商品交換發展到一定階段需要金銀固定地充當一般等價物的時候才成為貨幣,"金銀天然不是貨幣"；金銀的自然屬性：體積小、價值大、容易分割、不僅易磨損、便于保存和攜帶等特點使它最適合充當貨幣的材料，因此"貨幣天然是金銀"。⒊x 解析：商品交換發展到金銀固定地充當一般等價物的時候才成為貨幣的,因此商品和貨幣不是一對孿生兄弟；貨幣的本質是一般等價物，但商品不是。⒋ x 解析：貨幣支付不一定是執行支付手段職能，關鍵看怎樣支付。如果：一手交錢一手交貨屬于流通手段，如果賒帳買賣包括提前或延后支付則屬支付手段。

　　探究二：①商品是滿足別人需要的，但滿足別人需要的不一定是商品，關鍵是看通過什么方式。②不是，交換必須是等價的合法的交換。假冒偽劣商品不一定有使用價值但沒有價值。③仍然是，因為原有使用價值雖沒有了，但收購它是因為作為勞動產品還有其他使用價值，而且用于收購（交換）。④"搭配贈送"的東西是以購買原商品為前提的，也是商品，是使用價值和價值的統一體，商家也應該為其質量負責。⑤金銀不一定是商品，貨幣是一種特殊的商品。⑥不是，不是用于交換的。⑦是。⑧是，商品也可以是無形的。

　　探究三：因為商品生產者的目的是為了實現商品的價值，獲得利潤；"跳躍不成功"即交換不成功，商品的價值無從實現，付出的勞動白費，所需商品買不回來，商品生產者無法生存和發展。

　　鞏固練習：  ⒈ D⒉ C⒊C ⒋ B⒌A⒍D⒎C⒏D ⒐D

　　⒑  答：（1）商品是用于交換的勞動產品，具有使用價值和價值兩個基本屬性,是使用價值和價值的統一體。（2）（從使用價值來看）使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性，消費者購買商品是為了獲得商品的使用價值。假冒偽劣產品不具備合格的使用價值，不能滿足人們的需要，甚至危害消費者健康，必須嚴厲查處。（3）（從價值來看）生產者的目的是為了實現價值，獲得利潤。使用價值是價值的物質承擔者。企業只有不斷提高產品質量，保證商品具有合格、優質的使用價值，才能順利實現商品的價值，從而在競爭中占據有利地位。