青海發布普通高中學業水平考試成績評價分析報告

　　為進一步發揮學業水平考試對高中教學的評價、診斷、監控和導向作用，使教育行政部門準確把握學校教育現狀，客觀評價教學成果，經過前期的充分準備，省考試管理中正式發布了《2017年12月份青海省學業水平考試成績分析報告》，并將免費發送至各市(州)、縣(區)教育行政部門及相關學校。

　　利用考試資源開展評價工作，是中心落實“為民、務實、規范、高效”工作要求的具體體現，是辦好人民滿意的考試招生事業的重要舉措，也是建設專業化考試機構的有益嘗試。為做好成績分析報告編印工作，中心積極與省教育廳和西寧市教育局教研部門深入研討，并借助省外專業團隊在定量分析的基礎上分科目進行定性分析，力求使成績分析報告更科學、更專業，更具有指導性。

　　成績分析報告從成績分析和成績統計兩大方面對我省2017年普通高中學業水平考試數據進行系統分析。成績分析部分對各學科試卷知識內容的難度、區分度、信度和效度進行分析，對全省各市、州及青海油田教育管理中心等9個地區和33個考區分學科從考試規模、平均得分、最高分、最低分及考生優秀率、良好率、低分率等指標進行對比，客觀反映各學科試卷命題和各地學科的考試成績。成績統計部分從9個地區、33個考區、108高中學校(含私立和省外集體注冊學校)三個層次，對各學科平均分、成績分段人數、得分、學科能力及得分率、試卷知識點及得分率等分布情況進行對比;對每個學科每道題的分值和得分情況進行統計;對各學科試卷考察的166個知識點及分值和考生得分情況進行分析，全面反映各學科的試卷命制內容、難易度及分地區、分考區、分學校的考生各科目、每道題的得分情況。

　　成績分析報告旨在全面反映我省普通高中學業水平考試各科目的試卷命題及知識點考察情況，客觀反映各地、各考區、各學校的考生得分情況。通過各類數據分層次分析對比，幫助教育行政部門準確掌握教育教學現狀，為科學決策提供支撐;為教研部門深入了解學科知識掌握水平，為提高學考命題質量、精準指導命題工作提供參考;為高中學校開展針對性的教研活動和教學指導提供依據，促進教育教學質量的提高。