一本二本合并 廣東考生該如何積極應對？

　　近年以來，廣東高考的時局可謂“風起云涌”。

　　2016年取消自主命題改用“全國卷”、2017年“高考考綱修訂”、未來即將推行“3+3模式”……每一個政策的變動，都牽動無數考生、家長和教師的心。

　　26日這則《通知》，內容雖不長，但未來可能造成的影響絕對不容小覷。文中共六大項，14小項，其中可能造成影響最大的，就是第一點：“合并本科錄取批次”。

　　合并本科錄取批次，即在高考錄取時，不再區分一本、二本批次。所有本科院校同時錄取同時招生，也就是說，以后就沒有一本院校、二本院校這樣的概念了。

　　這一政策變化又將給考生帶來哪些影響呢？

　　利：臨界考生不必在“雞頭鳳尾”中糾結

　　錄取批次合并，對于高分考生的影響并不大，主要的影響對象其實是“臨界考生”，即高于一本線不多，但又糾結于保住一本院校，還是在二本中選擇好的專業。

　　查詢往年錄取數據，每年都有不少考生以超過一本線的成績，就讀二本院校。

　　以今年為例，2017年廣東省高考錄取中，有21所理科、10所文科類的二本院校的投檔分超過了一本線，總計近4000名考生以達到或超過一本線的成績被二本院校錄取。

　　實際上，糾結于“雞頭或鳳尾”選擇的一本臨界考生遠不止4000人。

　　錄取批次合并，可以使更在意專業選擇的考生不必糾結于是否要保一本院校，同時，也使更在意院校選擇的考生有機會以較低的分數錄取到原一本院校。

　　表1：2017年投檔分超過一本線的二本院校（文科）

　　2017年廣東省有249名文科考生以超過一本線的分數，錄取二本院校。

　　表2：2017年投檔分超過一本線的二本院校（理科）

　　2017年廣東省有3599名理科考生以超過一本線的分數，錄取二本院校。

　　弊：填報風險增大、選擇需更慎重

　　錄取批次的合并，就意味著錄取批次的減少，志愿填報的風險也隨之增大。

　　在2015年及以前，廣東省的高考錄取分為6個批次；若2018年本科錄取批次合并，那么就只剩3個錄取批次。

　　在不考慮征集志愿的情況下，更少的錄取批次，就意味著更少的兜底機會，一旦志愿填報失誤，有可能從一本直接掉落到專科。

　　圖1：廣東省高考錄取批次的改革變遷

　　《通知》中，還有些內容更加細思極恐——

　　“批次調整合并后，本科和專科錄取批次均設置一個平行志愿組，15個院校志愿數。”

　　平行志愿的院校數增加，由11增加到15所，看似給考生更多保障；但是注意這句“均設置一個平行志愿組”。現行平行志愿的錄取規則是，本科批次均設置兩個平行志愿組（7+4），而調整后，悄悄的減少了一個志愿組，考生選擇（保底）的機會實際上是減少的。

　　熟悉錄取規則的朋友都知道，在本科現行的平行志愿中，第一組的7個志愿院校都相當于考生的第一志愿，一旦第一志愿組均未能投檔，則檢索第二志愿組，然后才是下一批次。

　　第二志愿組相當于給考生多一次選擇的機會，雖然實際上也只能填些往年沒招滿或有補錄的院校。但減少一個志愿組，實際上是減少了考生保底的機會，本科這組的15個志愿院校沒填好，那么就只能等待本科征集志愿或者專科批次的錄取。

　　圖2：2017年廣東省普通高校招生考生志愿表（樣表節選）

　　新政對院校的利與弊

　　利：對二本優質院校有利

　　可以從三個角度來推測：

　　角度1

　　一、二本錄取批次的合并，換言之，就是取消了一本線。

　　若沒有一、二本院校之分，考生在“一本末尾學校和二本優勢專業”的選擇上可能更加果斷。廣財、深大（二本專業）等近年錄取分均超過一本線就是例證；

　　角度2

　　平行志愿的錄取規則，實際上是給了考生“沖”的機會。

　　高分考生優先投檔，依次檢索各個志愿，直到投檔至某院校或是目標院校均已投滿，才開始給下一位考生投檔。

　　這樣，考生可以放心大膽地填寫多所心儀的院校來“沖”，能上就上，不能上也不影響后面其他院校的錄取。在志愿院校由11所增至15所后，考生可能更有“沖”的意愿；

　　角度3

　　從以往的情況看，錄取批次合并，對于較后批次中的優質院校有利。

　　例如，北師珠原本是本B批次中頂尖的學校，其投檔分接近或超過本A線，后來調整到本A批次招生，其投檔和最低排位仍然處于上升趨勢，甚至超過部分老牌本A院校。

　　優質的學校即使在二本也會受到學生青睞，錄取批次的合并也利于幫助這些院校找到優質生源。

　　弊：可能對部分新升一本的院校造成沖擊

　　前面說過，在2017年廣東高考中，有21所理科、10所文科的二本院校的投檔分超過一本線。但與此同時，也有部分一本院校未能完成招生計劃。

　　這些院校主要是專業較為冷門的，如中北大學的“武器發射工程”、“復合材料與工程”等，或是部分在該省招二本但在廣東招一本的院校，以及部分新升入一本的院校。

　　表3：廣東省2017年普通高校招生錄取第一批本科院校征集志愿理科招生計劃表（節選）

　　從表3中，可以看到2017年部分理科院校的征集志愿的招生計劃，請關注最后一列：征集志愿投檔資格線。

　　部分院校在一本批次沒能完成招生計劃，那么在二本錄取開始前，會通過征集志愿的形式補錄一部分學生。補錄時可酌情降分。

　　2017年理科的一本線是485分，在征集志愿時，黑龍江大學不降分，哈爾濱理工大學降至一本線下10分，廣東海洋大學則降至一本線下15分。這一降分幅度，也是廣東省教育考試院規定的。

　　對上表總結一下，也就是說，某校某專業希望在一本招生，但沒招滿，于是在征集志愿時降低十幾分，將投檔限制放寬松些，以便于招生。但是降分幅度最多不超過20分。如果降分后也沒招滿，那也不能再次降分。

　　在這樣的錄取規則下，該專業實際招收的考生的高考分數最多不會低于一本線15-20分。實際上對于該校該專業的生源質量也是一種保障，若將一、二本合并，那么可能會有更多分數不高的考生投檔，該專業雖然能夠完成招生計劃了，但生源質量可能會有一定程度的下降。尤其是對于部分新升一本的院校，可能會造成一定的沖擊。

　　再結合前面提到的平行志愿的錄取規則，也可能出現不少考生將這些往年沒招滿的一本院校當做保底選擇，二本中的優質學校，可能會對這些新升入一本批次或是專業競爭力不強的一本院校造成一定的沖擊。

　　應對政策改革的建議。

　　1、努力提高分數，提升核心競爭力

　　話雖簡單，但卻關鍵。分數高，意味著有更多的選擇機會。并且，由于全國卷難度大，分數段扁平化，同分人數比往年更多，分數就是核心競爭力，必須特別重視。

　　現在十一月初，正式一輪復習的關鍵時期，一定不能落下。必要時，可以到卓越教育的校區，尋求專業教師的指導，梳理知識體系，掃清知識障礙和盲點。

　　2、了解院校信息，避免填報的誤區

　　廣東省明年的改革，僅僅是將一本和二本合并，分成本科和專科兩個大類；浙江省今年甚至連本科和專科都合并了，這一政策變化，也帶來許多問題——

　　例如，有考生將某大學的獨立學院與該大學的專業院系相混淆，最終一本的成績卻被二本B的學校錄取，甚至還有學生將專科專業和本科專業弄混。提早了解院校的真實信息，才能夠避免填報志愿時造成遺憾。

　　3、掌握填報技巧，降低填報的風險

　　改革既帶來機遇，也帶來挑戰。

　　錄取批次的減少，使得考生不再有“兜底”的機會。掌握志愿填報技巧，降低填報風險，非常有必要了。

　　總體而言，本科錄取批次的合并，既是挑戰，也是機遇。

　　“逐步減少錄取批次”這也是國家和廣東省考試招生制度改革的要求，既能進一步擴大考生填報院校和專業志愿的選擇權，也能引導高校加快學科專業結構調整優化步伐，促進高校特色發展，推動高等教育內涵發展和質量提升。

　　在此基礎上，考生應努力提高成績，增強核心競爭力；家長可以開始學習志愿填報技巧，收集和了解院校的信息，這樣才能從容應對高考的改革。