2017年廣西高考優(yōu)秀作文：陌上花開，緩緩而來——我的高考

　　廣西2017年高考作文題目

　　今年是我國恢復(fù)高考40周年，高考為國選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當(dāng)年，1977的高考標(biāo)志著一個時代的拐點。看今天，你正與全國千萬考生一起奮戰(zhàn)在2017的高考考場上……

　　要求：請以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題且不少于800字。

　　優(yōu)秀作文：陌上花開，緩緩而來——我的高考

　　從1977到2017，自高考恢復(fù)已過去四十個四季。高考，一個沉重而又熱烈的詞條，承載了無數(shù)記憶與情感，也見證了教育改革與社會進步。而我的高考，是一段靜待花開，踏花而行的旅程。

　　魯迅先生曾說：“無數(shù)的人，無盡的遠方，都與我有關(guān)。”曾經(jīng)，高考對我來說，便是這樣一個一望無盡又與我有關(guān)的遠方。他是九把刀筆下，來自那些年的青澀記憶，是《青春派》里居然聲嘶力竭的吼叫與狂奔；是北大雙胞胎苑子文苑子豪記憶中的歡笑與淚水，和無數(shù)個奮斗的日日夜夜……我曾與高考隔著一道銀屏的距離，隔著數(shù)載春夏秋冬的距離。距離曾是那樣遙遠，如今竟已無距。

　　這一路上，我已栽下繁花朵朵，亦已守望了千萬個日夜。尼采有言：“每一個不曾起舞的歲月，都是對生命的辜負。”狄德羅亦在《哲學(xué)思想錄》中寫道：“只有熱情，只有巨大的熱情，才能使精神升華。”我仍記得，栽花的路程上，我闖過如何刺痛的荊棘，歷過如何凜冽的寒冬與灼眼的夏日。多少個夜里，在焦慮中翻來覆去，暗自抹淚；多少次考后，為自己的疏忽大意悔恨不已；多少的挫折，磨損了希望，將我推入深淵……而我也記得，一夜過去，早晨的鐘聲響起，我依舊為新的一天而微笑；悔恨過后，是更有經(jīng)驗，更具信心的繼續(xù)前行；潛淵之后，擁有的更是蛟龍納珠，鳳鳴高崗的氣魄……紀伯倫說：“我們走了很長的路，卻忘記了為什么出發(fā)。”可我一直記得，此行的目的，便是踏花而來。

　　也許高考對許多人來說，都是一場沒有準(zhǔn)備完成的匆匆赴約。于我來說又何嘗不是呢？昨日的至夜未眠，入場時的行步匆匆，縱使心存絲絲慌亂，這鮮花之路，我已走過四分之一。我想我不會忘記那并肩前行，相伴兩載的同伴們；不會忘記三尺講臺上，每日盡心奉獻的數(shù)抹倩影；更不會忘記灑滿墨跡的書本資料、日日翻動的課本講義，還有考前那暖心的鼓勵和震天的吶喊……顧城有一語甚是精妙：“人可生如蟻而美如神。”守望花開的路上，我們每個人都如勞碌之蟻，也都如神靈般至美至明。

　　古語曾云：“春種一粒粟，秋收萬粒子（籽）。”我已種下鮮花一路，今已緩緩盛開。望向窗外，陽光正好，微風(fēng)不燥，花香隱隱，我已在這陌上花開中，踏花徐行，緩緩歸來。

　　專家點評：文章表達流暢，文氣貫通，一氣呵成，尼采、狄德羅、紀伯倫等人語言的引用恰當(dāng)、傳神；“守望”、“蛟龍納珠”、“鳳鳴高崗”、“踏花歸來”等用詞貼切、生動、有韻味；整句散句的搭配使用使文章語言整齊中有變化，有節(jié)奏感而又不覺呆板。文章飽含著作者樂觀進取的人生態(tài)度和積極向上的健康情感，字里行間表達了作者深厚的語文素養(yǎng)。（來源：柳園清風(fēng)）