高考幫直播答疑總結：英語期中考試階段性總結（二）(2)

　　二．閱讀聽力類：

　　問題5：老師，想要加強考試聽力的得分，有什么好

　　愛智康劉珊珊老師：歷年真題和一模二模的題目，邊聽邊跟讀或聽寫，反復聽直到聽懂為止。每天練15-20分鐘，一個月就會有明顯提升。

　　問題6：老師，怎樣提高聽力

　　愛智康劉珊珊老師：練習聽力有兩種：精聽和泛聽。針對高考來說，精聽就是聽真題，先按照考試要求去做。在試音和絮叨中文的時候，抓緊時間審題，圈出問題的關鍵詞（往往就是特殊疑問詞），這樣可以提醒自己有針對性地聽。考前也可以用聽英文歌、背課文等方法進入英語思維狀態。較難的題，比如最后一組，更需要提前審題。在做完之后，沒聽懂的句子反復去聽，三遍以上還沒聽明白就翻看聽力原文理解句意。也可以邊聽邊跟讀，讀上一遍印象更深刻。對于出錯的題，要反思錯因，確保做題的質量。泛聽，可以是課文原文的錄音，也可以是高考考綱單詞的錄音；可以在睡前、洗漱時、上學放學途中等零碎時間聽。平時放松時，也可以多聽聽英文歌曲，還可以順便記下其中感興趣的單詞。

　　聽和讀是相關的。如果早自習有時間，可以多朗讀課文或者歷年真題的完形閱讀文章。朗讀過程中，注意重讀、弱讀、連讀、失去爆破等語音現象，自己讀得標準，聽到這樣的情況才能反應過來。

　　問題7：老師，閱讀題中有時有一些相似的答案，如何取舍辨析那些容易錯選的選項。

　　愛智康劉珊珊老師：閱讀常見錯誤選項：1、與原文沖突。找到信息句即可破解，主旨類的需要把握文章中心來辨別。2、“無中生有”，文章沒有提及。3、張冠李戴，A說的話按在B的頭上。仔細對比原文和選項即可破解。4、答非所問。是原文內容，也正確，但不是問題的答案。5.絕對化。all，never等詞要慎重考慮，一般為錯誤項。

　　問題8：老師，閱讀理解能力怎么提高

　　愛智康劉珊珊老師：理解能力的提升，不是單靠刷題就可以。在做題的時候，要有意識地從宏觀角度把握文章體裁、背景、中心和層次結構，從微觀角度分析長難句和關鍵詞。語文閱讀文章怎么做，英語閱讀文章就應該怎么做。任何能力的提升都需要studyandpractice.

　　問題9：閱讀理解遇到長句不會翻譯，短文改錯無從下手，很苦惱，希望老師能給一些實用的建議方法，謝謝老師?

　　愛智康劉珊珊老師：碰到長句時，要先找到連詞，把長句分割為一個個小短句，然后根據連詞的用法判斷從句類型來調整語序、輔助理解。其實閱讀長難句理解困難和短文改錯無從下手都是語法基礎的問題。根據你的情況，應該著重掌握英語語法、詞法及句法，清楚詞匯在句子語境中的異同；明白動詞的時態、語態在句子語境中的運用；了解句子內部結構及動詞的搭配；把握句子間的邏輯關系、特殊句型、省略結構。