高考幫直播答疑總結：攻破歷史類型題

　　歷史學科知識點很多，內容也是貫穿東西。歷史考試中的大題也是提分的關鍵。下面我們請愛智康的田起老師，根據考試中的歷史類型題進行分析，尋找快速提分的技巧！

　　一、題型分析類：

　　問題1：我現在在練習文綜選擇題，但每次錯10~12左右，因為剛剛開始練，若按照高考，最多只能錯幾個呢！謝謝啦！

　　愛智康田起老師：每年我都會對自己的學生要求每科最多錯誤不超過兩個，因為兩個選擇題就相當于一道大題，你要是每科錯三四個直接就從八十份多一點起扣，那最后的成績一定會很慘。所以一定要注意，得選擇者得天下，要注重平時訓練，因為選擇題太貴了，我們輸不起。

　　問題2：老師，如果選擇題特別差那是要做大量選擇題嗎？我做了大量選擇題，可是還沒找到感覺，怎么辦

　　愛智康田起老師：同學，首先我要跟你說題海戰略的作用一般是很有限的，一般是基本上很拿手的時候再多做題加強做題經驗。如果你選擇題特別差首先你的知識體系就會有問題，首先要踏踏實實扎實基礎。第二就是你要對詞匯、時間、因果聯系進行深入理解。第三就是你做題不是對下答案看下對錯，也不是老師大概解釋你知道個所以，而是你要自己認真分析每道選擇題你為什么會錯，是知識不清，審題不明，思路錯誤等等原因，并且把ABCD選項為何對，為何錯搞清楚。有時候一晚上也就能做四五道，但是這個作用比你刷四五十道都管用。而且有時候選題的難度和思路也要注意，不是所有題都適合我們現階段的~

　　問題3：答大題的時候知道意思，可是語言不簡練啊！浪費時間還得不到分。。

　　愛智康田起老師：這個你就很可惜了，首先我們要注意考試真正的方式是踩點作答，也就是說真正我們寫一句話得分的內容就是一兩個詞，其他其實都是引出這個詞的話，有沒有倒是真心不強求。這就是往往有的同學寫一兩行就能得滿分，有的同學寫七八行不得分的原因。比如還有就是很多冠詞并不重要，比如辛亥革命是一場偉大的資產階級革命，這偉大的三個字有沒有其實無所謂。第二就是你要學會用四個字、八個字、十二個字的語言來概括材料。比如重農抑商，有利于促進農業發展，促進綜合國力提升之類的。這個需要你多模仿書上的敘述模式，別被很多假大空帶歪了。多看答案，對應題干句子自己找規律~

　　問題4：男神老師，歷史表格類的大題怎樣答啊！求指點?

　　愛智康田起老師：其實表格類大題并沒有我們想象得那么難，一般分為三類：信息概括類、階段評析類和創新思維類。信息概括類就是根據材料或者所學對缺失內容進行完善，一般和材料或者所學關聯性極高，我們只需要看出關鍵詞，填上即可。階段評價類其實就是根據時間結合當時社會形勢作出評價或者推導背景，也不難。創新思維類會用從未見過的新題目先聲奪人給你下馬威，但是其實也沒有那么難，或者就是前兩種的變種，或者就是言之成理即可的發散，只要不胡寫跑題，基本上得分率會很高。

　　問題5：老師非選擇題怎么做到史論結合？

　　愛智康田起老師：史論結合其實就是論從史出和言必有據，也就是說我們一定要從材料和所學進行延伸和拓展，切忌天馬行空，離題萬里。我們其實答題就是所謂的聯系材料，而聯系材料有時候就是把答案寫成前半句，后半句。前半句是材料概括或者史料引入，后半句是一句評價或者分析。一句一句一一分析，最后看情況決定是否需要總結。你仔細品讀下書上語言就會發現書上其實每句話都是史論結合。比如建立郡縣制，加強中央集權。賠款4000萬銀元，加重了中國人民的負擔等等。我們思考和答案都可以用這個套路，不信你也可以分析下題目答案，有時候會略去史實部分，不過絕對是這個思路。

　　問題6：老師大題思路題怎么作

　　愛智康田起老師：你問的是階段特征題嗎，因為歷史大題沒有思路題一類，因為除了內容措施概括和背景評價之外都可以叫思路題。主要答題有以下幾個方面：一、回答與歷史階段相關的問題的主要答題思路和內容：

　　（1）考查某一歷史時期的階段特征，一般從政治、經濟、科技、思想、文化、民族關系、對外關系等方面歸納。

　　（2）考查某一歷史現象發展的階段特點，一般按照時間劃分成階段來歸納特點。

　　（3）考察某一歷史事件本身具有的特點，可從原因、性質、過程、特殊性、結果、歷史地位與影響等方面進行歸納。

　　二、回答與歷史專題相關的問題的主要答題思路和內容：

　　（1）政治方面：內部的，可從政治制度和政策、政權變更、中央與地方關系、民族關系等方面進行歸納；外部的，可從外交政策和外交關系、國際關系格局等方面考慮。

　　（2）經濟方面：可從經濟政策、生產方式、生產力發展水平、經濟繁榮狀況(交通狀況、城市發展、人民生活水平)等方面分析。

　　三、思想文化方面要注意體現時代文化特色，思想方面的特點可從對人們的思想解放作用或對新生事物的推動或阻礙作用方面思考。

　　回答這類問題時，首先應明確問題涉及的主體是什么，然后根據材料中的信息及問題分值的多少，決定是從某一個方面還是從某幾個方面回答。

　　問題7：怎樣全面概括歷史大題內容？

　　愛智康田起老師：首先概括歷史大題內容你需要看下題干和分值，大概根據分值決定你應該寫幾個點，一般2分一個。第二就是根據材料本身說了幾件事和答題點的數量將材料分層（適用措施、意義類、階段評價題目更多）。根據材料結合所學進行逐層概括，但是要注意有時候材料的第一句話或最后一句話雖然內容較短，也很容易被忽略，但是往往占有兩分。同時有時候一句話內會有兩點，這里很容易失分，所以如果想概括全面，一定要注意這些細節。

　　問題8：老師，歷史選擇怎么解決邏輯問題

　　愛智康田起老師：邏輯問題很復雜，首先分為很多類，最難的一般就是題干與選項之間的聯系問題；歷史時間的因果包含問題；歷史史觀的正誤問題；歷史程度的引申問題。題干與選項聯系一般可以判斷出一兩個選項與題意無關，而且很有可能是看似知識點符合邏輯正確，其實缺隱含著無關，可以幫助你排除一兩個選項。因果問題有時會比較難，需要進行背景內容意義的推導，同時有時候還會涉及根本原因直接原因題目。史觀問題首先你要謹守書上教你的政經思馬克思主義唯物史觀，但是也要注意題目材料的特殊要求。總而言之，要注意邏輯不是老師一句兩句話可以說明白，而是你要在建立扎實基礎的前提下加強做題經驗，將每道題的內在邏輯搞清楚，逐步加強，在高三下學期再看模板，就會豁然開朗。否則你的招式百變，內力不足，照樣會被一掌拍飛。

愛智康文綜老師田起

　　田起老師畢業于首都師范大學，對新課改出題思路與學習方法進行過嚴謹調研，從而對當前教學理論與實踐有著深入透徹了解的教師。教學風格幽默風趣，長于互動，知識點明確，知識量大,會使學生了解并掌握豐富歷史課內外知識，從此愛上歷史，不但會取得高分，也會從內而外提升自身歷史知識水平。

　　在智康參與高中歷史通用講義編纂，在智康擁有四年教學經驗，并且絕大部分學生經過學習后實現了自己當時的學習目標。多名學生考入北京外國語大學、北京語言大學、中央音樂學院等國內著名院校。