高三女生被下藥 危害不在藥害而在投藥之害

　　3月5日以來，黃山市田家炳實驗中學一名高三女生先后在“百度貼吧”和“新浪微博”發表帖文，稱自己在學校被3名同班男同學“下藥”，引起廣泛關注，引發網絡熱議。（3月8日黃山市教育局微博）

　　黃山市田家炳實驗中學一高三女生被人投藥之事，經過當事人多渠道反映和網絡曝光，已引起廣泛關注，在網上輿論一片嘩然的情況下，黃山市教育局才最終做出正式回應。這種回應，對于保護涉事女生權益有沒有幫助，對于涉事男生有沒有真正的責任追究，這件事背后所暴露出來的校園霸凌滋生的土壤有多深，令人生疑，而相關方面處理此事的峰回路轉，也著實令人擔憂不已。

　　據相關網貼曝光，女生被下“春藥”。不管藥效如何，女生的人格尊嚴已經實實在在的被侵害了。不管涉事女生的性取向如何，她都有不被侵犯和戲謔的權利。而涉事男生，則找不到任何一條理由下藥給女生。女生不是證明春藥是否有藥效的“小白鼠”，男生也不是醫生或藥劑師。而擔負人身保護責任的學校，有一定的義務保護在校讀書的學生人身權益不被侵害。

　　事件發生后，相關方面三緘其口，公安部門甚至不讓接聽外地的電話。事件也以涉事女生接受男生道歉暫告一段落。但是，這種妥協，卻掩藏著女生的泣血般的痛苦，還有被無情踐踏的權益。學校不是為女生權益伸張，而是為男生張目，甚至還預祝這些男生高考順利，實則是息事寧人，是對涉事女生權益的再次侵害。

　　倘若這次投藥行為，被證實是藥效十足的結果，涉事女生遭受的侵害可能會更嚴重，除了遭受精神上的侵害，還會遭受身體、生理上的侵害。校方怎能擔當得起這個“不測”的后果呢？并且，事實是否真的如校方所說，所投藥物不具藥效，還是一個未知數。當校方怕惹火上身，自然愿意“制造”出所投藥物無效的定論，但這種定論經得起事實的檢驗嗎？

　　進一步探析，這些“春藥”又怎應該到了學生的手里面？顯然，既暴露出成人用藥的監管不嚴的尷尬，也暴露出學校對學生管理嚴重失職的事實。當學校主動站出來，為涉事男生減輕“罪責”，實則把校方的職責和男生的暴戾捆綁在一條線上，更加暴露無遺。

　　男生下給女生的“春藥”，可能只會侵害女生一次。但這件事所產生的惡劣影響，包括學校對涉事男生的態度，處理事件的方式方法，以及相關部門的遮遮掩掩、息事寧人，則可能進一步加劇涉事男生的無知與囂張。

　　學校霸凌事件的發生，不是單純因為學生的無知，不是因為簡單的小沖突、小糾紛，而是因為學校監管不到位、處理過程中大事化小等的利己所致。再加上制度的扭曲和缺失，當分數依然占據首位，當學校把息事寧人作為處理類似事件處理準則，誘發下一次校園霸凌的種子，已然開始埋在土壤里。

　　藥之害雖大，但大不過投藥之害，更大不過相關方面處理學生投藥事實的態度和方式之害。處理方式的公正嚴謹與否，態度端正與否，將直接影響事件的危害張力，也將被定在校園霸凌事件的紅黑榜上供世人評說。文/張立