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          高考過來人親身經(jīng)歷:不同落榜生需對癥下藥

          2013-07-23 10:04:45新京報

            上周,@新京報人才周刊聯(lián)合新浪教育@高考快訊發(fā)起了微博投票“如果高考落榜,你會如何選擇?”截至7月12日上午11點,在參與投票的1723名網(wǎng)友中,有50%以上的選擇復(fù)讀再考,約10%的網(wǎng)友希望出國留學(xué),約13%的會直接求職或創(chuàng)業(yè),還有不到10%的網(wǎng)友選擇參加職業(yè)培訓(xùn),此外,也有部分網(wǎng)友決定參加自考或成人考試。

            專家建議,在現(xiàn)階段,對每個落榜生和家長而言,盡快調(diào)整好心態(tài)、走出高考失敗的陰影,方能做出更符合自身實際的發(fā)展之路。

            高分落榜生傾向復(fù)讀

            “高考落榜學(xué)生大致可分為兩類,一類高分落榜,另一類原來成績就不太理想而落榜”,高考全科名師祝云天每年都會遇到不少高分落榜的考生,他分析,高分落榜的考生一部分是因為考試臨場發(fā)揮失常,也有一部分是志愿填報問題。

            “今年命題形式調(diào)整,讓那些平時習(xí)慣于啃難題、壓軸題的學(xué)生很不適應(yīng),且由于考題相較往年容易,有偏科的學(xué)生稍有不慎就可能落榜;此外,因為題目容易,高分考生難以拉開梯度,是否有加分在今年顯得尤為重要,從而導(dǎo)致裸分落榜的學(xué)生增多。另一方面,志愿填報的問題也導(dǎo)致了高分考生落榜。”

            而對于高分落榜考生而言,在復(fù)讀、第二志愿、出國這三個選擇之間,祝云天說,他接觸的學(xué)生大部分會選擇復(fù)讀,“因為第二志愿往往與他們的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),而出國對語言成績、家庭經(jīng)濟(jì)條件都有一定要求,此前沒有留學(xué)計劃的普通家庭不一定具備條件。”

            落榜“差生”最容易被忽視

            “不同的落榜原因,又會導(dǎo)致不同的內(nèi)心沖突和情緒反應(yīng),只有敏銳地覺察,和準(zhǔn)確地理解了這些情緒,才能對癥下藥”,中科院心理學(xué)碩士、情智東方“魯勒”情商研發(fā)總監(jiān)李雪梅表示,因臨場發(fā)揮失常意外落榜的學(xué)生多表現(xiàn)為極度消沉和羞于見人,且成績越好挫敗感越強(qiáng),“他們本來心理承受力就不強(qiáng)(發(fā)揮失常多是出于緊張),還要為功虧一簣自責(zé)自怨,很容易發(fā)展出考場焦慮癥,嚴(yán)重影響今后的學(xué)業(yè),因而特別需要有意識地學(xué)習(xí)和練習(xí)情緒管理技能。”

            李雪梅說,因報志愿太高而落榜的學(xué)生也會體驗較大的心理落差。由于還沒有建立起充分完善的自我認(rèn)識,他們受了打擊很容易從過度自信轉(zhuǎn)向自我懷疑和否定。這時如果家長能淡定和寬容地接受報志愿時的判斷失誤,同時認(rèn)可孩子追求更高目標(biāo)的勇氣,保護(hù)他/她的激情,相信孩子會更順利地重新振作起來。

            李雪梅也提醒家長關(guān)注原本成績不理想的落榜生,“這類落榜生最容易被忽視。他們高考落榜或許不意外,但是一定都很迷茫和壓抑。這類學(xué)生急需的是自我價值感,需要有機(jī)會在真實的成就中滋養(yǎng)自信。可以鼓勵他們發(fā)展興趣愛好,或做自己擅長的工作。同時,他們還需要看到未來的多種可能性,重新梳理自己的資源,腳踏實地選擇道路。”

            ■調(diào)整建議落榜生家長要先自省

            ●李雪梅,中科院心理學(xué)碩士、情智東方“魯勒”情商研發(fā)總監(jiān)

            情緒的相互傳染力很強(qiáng)。所以家長要先自省:“我有沒有失望、煩躁,或悲觀?”只有自己平靜下來,才有可能準(zhǔn)確理解到孩子的內(nèi)心。

            利用假期自主調(diào)整心態(tài)的方法很多,如瑜伽和冥想有助于減壓;發(fā)展自己的興趣帶來快樂心態(tài);旅游開闊視野,鍛煉靈活性;投身于公益活動有助于重建自我價值感;讀好書激勵人積極向上……相信孩子在汲取多方面的情商養(yǎng)分后,會以更強(qiáng)大的心態(tài)正視現(xiàn)實,確立新的目標(biāo),邁出新的一步。

            對復(fù)讀生而言,最需要的是心理資源,以應(yīng)對重復(fù)備考的厭倦,對再次失利的恐懼,還有自卑和悲觀情緒……面對這樣一場復(fù)雜的心理戰(zhàn),家庭中建立起強(qiáng)大的親子情感紐帶是關(guān)鍵。一定要讓孩子感受到家人是自己的精神后盾,面對情緒困擾時,總會有人傾聽、理解和支持。只有充分表達(dá)情緒,得到理解和支持,孩子才有機(jī)會回歸平靜,積攢信心,甚至達(dá)到越挫越勇的境界。此外,多向復(fù)讀成功的朋友取取經(jīng)也有助于學(xué)生感到更踏實更安心。

          [標(biāo)簽:高考 復(fù)讀]

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