電子科技大學 用互聯(lián)網(wǎng)思維開展思想政治教育

　　電子科技大學校長李言榮在2015年學生畢業(yè)典禮上的講話近日火遍了朋友圈，學生們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)點贊，閱讀量超過2萬。

　　學生們在網(wǎng)絡(luò)上的活躍和對母校的關(guān)注，正是電子科技大學近年來堅持立德樹人根本任務(wù)、推進高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)試點工作成果的縮影。

　　建一支懂網(wǎng)絡(luò)用網(wǎng)絡(luò)的教師隊伍

　　不久前，電子科大首屆“優(yōu)秀博文博客”評選揭曉，包括資深教授、研究生導師、輔導員在內(nèi)的20名教師的博文獲評“最佳博文”“優(yōu)秀博文”稱號;通信學院輔導員集體博客“通信789”等10個博客獲得“優(yōu)秀博客”稱號。

　　自2013年10月成為全國7所高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)試點高校之一，學校隨即成立校院兩級的網(wǎng)絡(luò)育人領(lǐng)導小組，并成立網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作辦公室，每年劃撥200萬元專項經(jīng)費。

　　網(wǎng)絡(luò)育人關(guān)鍵是要有一批懂網(wǎng)絡(luò)、用網(wǎng)絡(luò)的教師隊伍。為了調(diào)動廣大教職工網(wǎng)絡(luò)育人的積極性，學校相繼建立激勵、考核和培育機制，在全校營造網(wǎng)絡(luò)育人的良好氛圍。學校修訂文件，將發(fā)表“網(wǎng)絡(luò)文章”納入思政教師高級職稱評選條件;開展網(wǎng)絡(luò)育人工作年度表彰，對優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)平臺、優(yōu)秀工作人員、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品給予獎勵;將網(wǎng)絡(luò)育人納入各學院年度目標任務(wù);劃撥資金對優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)名師、網(wǎng)絡(luò)平臺、網(wǎng)絡(luò)文章和研究課題給予支持。

　　目前，學校共有10個優(yōu)秀學院、20個師生網(wǎng)絡(luò)平臺、30多篇網(wǎng)絡(luò)文章和20個師生課題組獲得立項支持，還開辟網(wǎng)絡(luò)育人專欄，刊登最新研究成果。

　　搭一個網(wǎng)絡(luò)育人的智能化平臺

　　“面聊”是由網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作辦公室指導學生創(chuàng)業(yè)團隊開發(fā)的一款手機應(yīng)用，自去年秋季推出，很快在學生中風靡開來。

　　“這款軟件服務(wù)于學生入學到畢業(yè)全過程，學生從入校報到、選課，到聽講座、交友、求職等在校學習生活，它都能為他們提供便捷服務(wù)，特別方便。”電子科大黨委副書記申小蓉說，大學生獲取資訊、社會交往的主要渠道是網(wǎng)絡(luò)和移動終端，開發(fā)這款軟件就是主動融入他們的生活方式。

　　如今，電子科大三分之二學生實名注冊了“面聊”。通過它，新生沒有進校，就認識了同班同學和輔導員;選課后，馬上就擁有了“私人定制”的課程表;學校發(fā)布的重要通知，學生也能第一時間獲悉。

　　學校學工部部長于樂給記者講起了“面聊”給學生聽講座帶來的變化：每學期，校院兩級都會舉辦許多不同主題的講座，以往，學校會把聽講座的名額分配到各院系、班級。

　　“這樣容易造成想去聽講座的學生去不了。”于樂說，學校利用“面聊”設(shè)計了一個“搶票”系統(tǒng)，通過信息推送，學生了解到講座內(nèi)容后，想去聽的學生就通過手機“搶票”。每堂講座結(jié)束，有許多意猶未盡的學生在“面聊”上繼續(xù)交流、討論。

　　大學生通過網(wǎng)絡(luò)和老師無話不說

　　借助網(wǎng)絡(luò)提高思政課的吸引力和說服力，是電子科大網(wǎng)絡(luò)文化育人的又一成果。學校建起“思政智庫”系統(tǒng)，對大量論壇、網(wǎng)站、社交平臺等上面的文本數(shù)據(jù)進行抓取和分析，生成當前社會和大學生群體關(guān)注熱點分析報告，“兩課”教師們就能隨時把這些報告成果用于日常教學，提高針對性。

　　“現(xiàn)在大學生的生活方式、思維方式發(fā)生很大變化，我們的思政工作方式也要跟著變化，要學會用互聯(lián)網(wǎng)思維來思考問題。”學校黨委書記王志強說，通過網(wǎng)絡(luò)，大學生可能會跟教師無話不說，避免了面對面“灌輸”大道理給他們帶來的反感。

　　此外，電子科大出臺政策鼓勵廣大教師參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)：支持學院、師生個人網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè);鼓勵教師寫博客、微信文章;整合校內(nèi)150余個新媒體平臺，成立校園微平臺聯(lián)盟等。

　　“網(wǎng)絡(luò)平臺的內(nèi)容一定要豐富、鮮活、接地氣，語言風格也要對年輕大學生的‘口味’，一副高高在上說教的面孔肯定會被大學生拋棄。”申小蓉說，90后大學生并非想象的只關(guān)注追星、娛樂，他們也關(guān)心時政、社會問題，關(guān)鍵是要有藝術(shù)、有智慧地引導。