高考專業介紹——醫學學科（特設專業三）

　　醫學學科（特設專業三):中藥學類、醫學技術類

　　中藥學類：藏藥學、蒙藥學、中藥制藥、中草藥栽培與鑒定

　　藏藥學：

　　統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：100-150人

　　2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男50%：女50%

　　3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：文科9%：理科91%

　　4、該專業近幾年全國就業率區間：2010（15%-20%）2011（40%-45%）2012（85%-90%）

　　5、該專業全國報考碩士較集中的專業：民族醫學、藥物分析學、中國少數民族史、中國少數民族語言文學

　　主要課程：藏醫學概論、藏醫人體學、藏醫病機學、藏醫三大基因學、藏醫藥物學、藏醫方劑學、藏藥炮制學、藥理學、藥劑學、天然藥物化學、藥物制劑分析、生藥學、民族藥物學、藥事管理學等。

　　就業方向：醫藥生產與經營企業，醫藥科研、教學單位，各級醫療、保健、康復機構等。

　　蒙藥學：

　　統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：50-100人

　　2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男36%：女64%

　　3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專業近幾年全國就業率區間：2010（35%-40%）2011（30%-35%）2012（85%-90%）

　　5、該專業全國報考碩士較集中的專業：中藥學、民族醫學、民族醫學(含:藏醫學、蒙醫學等)

　　主要課程：蒙醫學基礎、蒙藥學、方劑學、蒙藥藥用植物學、蒙藥化學、蒙藥鑒定學、蒙藥炮制學、蒙藥藥劑學、蒙藥藥理學、蒙藥分析、蒙藥資源、藥事法規等。

　　就業方向：可到醫學研究部門、醫學院校和各級醫療衛生單位及醫院從事科研、教學、醫療工作和管理工作，也可在蒙藥生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事蒙藥鑒定、設計等方面的工作。

　　中藥制藥：

　　統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：未知

　　2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：未知

　　3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專業近幾年全國就業率區間：未知

　　5、該專業全國報考碩士較集中的專業：中藥學、工商管理、法律、出版

　　主要課程：中醫基礎理論、中藥學、方劑學、無機化學、有機化學、物理化學、化學分析、基礎化學實驗、生物化學、儀器分析、微生物學、人體解剖生理學、病理學、基礎藥理學、細胞生物學、中藥化學、中藥藥劑學、中藥藥代動力學、現代中藥分析、中藥新藥創制思路、現代中藥創制關鍵技術與方法、新藥注冊、計算機輔助新藥發現及藥物設計方法學、藥事管理學等及有關公共課和選修課程。

　　本專業畢業生可繼續攻讀藥學、醫學及相關專業的碩士學位，或到與醫藥衛生相關的單位及部門從事中藥基礎與應用研究、中藥制藥、新藥研發、藥品檢驗、中藥鑒定、中藥營銷等科研、教學、市場營銷及管理工作。

　　中草藥栽培與鑒定：

　　統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：350-400人

　　2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男57%：女43%

　　3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專業近幾年全國就業率區間：2010（70%-75%）2011（75%-80%）2012（60%-65%）

　　5、該專業全國報考碩士較集中的專業：中藥學、作物學、生藥學、藥物化學

　　主要課程：植物學、農業氣象學、土壤肥料學、園藝設施與環境、微生物學、植物生理學、遺傳學、試驗設計與統計分析、植物病理學、農作物昆蟲學、中醫基礎理論、藥用植物栽培基礎、藥用植物資源學、中藥學、藥用植物栽培技術、中藥化學、中藥鑒定學、中藥加工與炮制、中藥制劑分析、中藥方劑學、人體生理與解剖學、植物組織培養、食用菌栽培學。

　　就業方向：本科生畢業后可繼續攻讀碩士研究生，可在涉及農業、生物、中藥或綜合性高等院校、科研單位、科技推廣等部門從事教學、科研、管理、技術推廣和經營工作

　　醫學技術類：聽力與言語康復學

　　聽力與言語康復學：

　　統計信息（數據統計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業2012年全國普通高校畢業生規模：50-100人

　　2、該專業2012年全國普通高校畢業生性別比例：男36%：女64%

　　3、該專業2012年全國高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專業近幾年全國就業率區間：2010（95%-100%）2011（95%-100%）2012（95%-100%）

　　5、該專業全國報考碩士較集中的專業：中西醫結合基礎、教育學、高等教育學、職業技術教育學

　　主要課程：語言學、耳鼻咽喉科學、聽覺生理學、病理語言學、基礎聽力學、臨床聽力學、語言治療學、助聽器學等。

　　就業方向：本專業畢業生符合條件者授予理學學士學位，適合在聽力學及相關領域從事聽力與言語障礙預防、康復、教學、研發等工作。