一模試卷分析及高考沖刺規劃講座圓滿結束(2)

2013-09-26 15:35:01學而思高考研究中心

　　自3月底以來直至本周五，北京市各區縣已陸續舉行一模考試。對應屆考生們來說，這次考試的題目分析解讀文章或許比高考分析解讀更值得關注，畢竟這次考試將會部分地預見考生們60天后面對高考時的表現，同時也會對志愿填報時的選擇產生舉足輕重的影響。

　　寬敞的教室內瞬間變的好小

　　為此，學而思高考研究中心的各科老師特意在4月16日晚在大鐘寺中鼎大廈A617室來給大家詳細的解讀一下一模試卷，立足于解決考生可能出現的困惑和迷茫，為大家在這最后兩個月的沖刺備戰中指明方向。

　　講座首先是由我們的語文名師王乃中老師給大家解讀語文學科。在此，王老師提出了三個問題：第一、這次一模語文考題難不難？第二、這次語文一模在多大程度上可以作為高考的參考？第三、我應該如何對待一模結果應對此后的復習？

　　乃中老師在給大家解析一模語文試卷

　　教室的過道里也已坐滿了家長

　　有關第一個問題的解答，總的來說，由于部分區域的一模還未考完，但就目前看到的幾個區的試卷而言，本次一模考試題目的絕對難度并不是特別大，其中的絕大多數題目都對應著同樣的解題三件套：扎實的基礎+臨場應變能力+耐心。

　　可憐天下父母心吶，家長們實在太辛苦了

　　第二個問題的答案有以下幾點：

　　1、語文基礎部分，成語題回歸基本是板上釘釘；

　　2、文言文閱讀部分，主觀翻譯題的出現早已不是秘密；

　　3、詩歌鑒賞部分，各區都維持了往常傳統的“一道客觀題+一道主觀題”命題方式，基本拋棄了去年高考題五選二選擇題這一改動；

　　4、社科文閱讀部分，經由考試說明，本版塊已經確定為三道題；

　　5、散文閱讀部分，可能是本次一模中變化最小的模塊；

　　6、作文部分，海淀卷代表著11、12兩年的材料作文傳統，西城卷則代表著09、10兩年命題作文傳統。

　　而對于如何對待一模結果應對此后的復習時，王老師也給大家提出了三點要求：首先要保證“資產凈增”；其次要堅持“取法乎上”；最后則是要學會“經典再現”。

　　接下來是由我們的郭化楠老師來給大家解析了一下數學學科。整體上此次試卷呈現了考察內容恰當、難度適中、風格符合北京命題趨勢等幾大特點。各區的一模試卷都是非常具有參考價值的，對學生的復習有檢查和指導的意義，值得重視。

　　看到沒，郭老師的講臺都已經被“占領”啦

　　然后郭老師從具體的題目出發，從常規小題到創新小題，從常規大題到創新大題方面，都一一的為大家進行詳解。最后還給各位同學提了幾點建議：一是要從錯誤中吸取教訓，二是要做好后期的復習規劃，三是要培養好的復習習慣，四是要調整好應考心態。并且又再次的提醒同學們要以日常練習所暴露和解決問題為核心，認真理性的面對復習，就一定能在最后階段有一個提升。

　　羅老師，對不起，實在是沒個角落讓我拍照了，嗚嗚

　　英語科目則是由我們的羅曦祥老師為大家解析的。他先是將2013海西東的一模語法進行了對比分析，又綜合三區及近三年高考試題，語法項目還是考察比較全面的。重點無疑還是傳統的“三大”——時態，從句和非謂語。總結出了一模試卷的整體難度比較結果：海淀最大，東城次之，西城居末。而閱讀方面的文章類型則覆蓋比較全面，但相比高考來說略微簡單一些。

吳海波老師在為大家講解物理科目

　　接下來是我們的物理名師吳海波老師上臺為大家分析一模的物理試卷。他說，此次的一模試卷，難度相對去年是有所下降的，而這幾年各區的一模卷子基本上也就只能做到題涉及的知識分布上與高考近似。并給大家提了個醒：對于廣大備考的學員來說，一模之后可以說是“軍心落定”，總算知道了自己的水平（當然偶爾不乏發揮不太好的同學，不過現在的高考題一般都沒什么陷阱，還是非常有利于同學發揮的），對于同學們安排最后階段的沖刺復習還是很有意義的。當然沒有必要對一模試卷反應出來的題型做重點分析再玩命練。歷史上，極少有高考題題型和東西海朝壓軸高度相似的情況。

　　在最后，吳老師還吐槽了一下卷子：整體上來說今年海淀的題難度，風格和高考更接近些，東城不少題一貫的讓人莫名其妙，有穿越之感。

　　我們可愛的瑞瑞老師

　　在等待了1小時40分鐘后，終于輪到鄭瑞老師上臺進行試卷解析了，鄭瑞老師可是6點剛出頭就已經到了教室哦，但上臺的時候已經是8點40分了，可見鄭瑞老師想為給大家來解決疑難雜癥的決心有多堅定！鄭瑞老師談到，此次的東西海朝各區在體現命題穩定性的基礎上，根據新課標的思路都有了一定的創新，試題的風格有所變化。接下來就從穩定性、創新性等方面一一的為大家進行了細致的解析并給出了一定的建議。然后就一模的化學試卷進行了總結：

　　1、化學研究的基本邏輯是：化學事實——總結規律——指導新化學實踐。現在的考察更注重了向后面環節的延伸，題目與實際問題聯系更緊密。

　　2、化學模型變得特別新穎，很多題讓學生有聞所未聞的感覺。但多變的模型背后，是不變的規律，要真正學懂了規律的同學，做起題來才會游刃有余。

　　3、更強調對基本概念的理解。僅背誦字面意思，已無法應對新題。化學概念的內涵、外延、適用條件，都需要完全掌握，才能在考場上一步一步推理來剖析新題。

　　4、新題如何入手，那就需要總結同類題型的一般解題思路。其實新課標的很多解題思路，就是大學真正做科研的思路，高中新課標化學教育的目的也正在于此。“知識本身不重要，因為我們有數據庫有文獻可查，真正重要的是研究化學問題的一般思路和方法，這些才是傳遞給中學生的最重要的東西。”

　　帥到無法形容的高陽老師

　　而最后一個登場的就是我們陽光帥氣又是超實力派的高陽老師啦。高陽老師認為這次的一模試卷從整體上看，所考查的內容都是在考綱范圍之內的，沒有太難、太偏的題出現。整體難度上有大幅下降，在風格上也是模擬的去年高考試題。

　　然后高老師就一模中學生所暴露的問題進行了詳解并給出了解決方案。其中所暴露的問題有：

　　1、知識細節記憶欠佳，基礎不牢；

　　2、時間安排不合理，審題不深；

　　3、分析問題能力不足；

　　最后，高老師著重強調，一定要做好一模過后的心態調整問題：很多同學在一模中分數不是特別理想，或者成績相當突出，個人覺得都沒有必要太過在意，畢竟模擬和真實的高考還是有一定差距的，而且是去年的高考指導今年的一模，而不是一模指導高考，所以分數多少并不代表什么，但試卷分析是很有必要的，我們要通過試卷分析，找到自身的不足，從而針對自己的不足加強針對性的練習，這才是最關鍵的。