望子成龍是“賭博心理” 別為了孩子失去自我
2011-08-23 16:49:07北京晨報(bào)
導(dǎo)語：望子成龍、望女成鳳是中國幾千年的傳統(tǒng)了。這個(gè)傳統(tǒng)使得學(xué)生們背負(fù)這沉重的壓力，也讓家長迷失其中。
《社會(huì)心態(tài)藍(lán)皮書：2011年中國社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告》日前發(fā)布，這是我國首部有關(guān)社會(huì)心態(tài)研究的年度報(bào)告。報(bào)告指出，望子成龍成為中國人生活的首要?jiǎng)恿Α?/p>
望子成龍恐怕是自古以來中國家長的心態(tài)寫照，從古至今，通過考試改變命運(yùn)的希冀令家長“望子成龍”的愿望有實(shí)現(xiàn)的公平路徑，但是，什么才是望子成龍的家長們應(yīng)該做的正確的事？通過這樣一項(xiàng)調(diào)查，我們的社會(huì)該有什么樣的考慮與反思呢？
解讀
美好的初衷
望子成龍無可厚非，父母的初衷都是好的。天下父母都希望自己的孩子接受良好的教育，學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成。這種做法從小處講可以光耀門庭，往大了說可以報(bào)效國家。
但是，有些中國的父母誤解了其真正的含義，以為只要學(xué)習(xí)好了別的都不重要了。因而有了名目繁多的培訓(xùn)班、特長班，父母們不惜花錢，效仿哈佛女孩、鋼琴王子郎朗……不顧孩子的個(gè)性和興趣，強(qiáng)迫兒女順從父母的意愿，使孩子丟失了應(yīng)有的活潑與歡笑。這種拔苗助長，急于求成的做法表面上速成了天才，實(shí)際上許多不可缺少的人生積累體驗(yàn)過程被忽略了。比如：與人交往的技巧，面對(duì)挫折的態(tài)度，生活的自理能力這些隱性的學(xué)習(xí)都被淡化了。這些“天才”就像是生活在象牙塔中，除了書本上的知識(shí)，別的一無所知。學(xué)校里沒有學(xué)到的，走上社會(huì)一定會(huì)遇到。所以就有了天才孩子上大學(xué)后因?yàn)樯畈荒茏岳戆胪径鴱U的例子、有了走上社會(huì)后不能正確處理人際關(guān)系導(dǎo)致自己陷入四面楚歌境地的尷尬，更有遇到挫折就失去生活信心從而了結(jié)生命的例子。
“天生我材必有用”，每個(gè)孩子都有某一方面的天賦，作為父母要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)，給孩子一個(gè)自由成長的空間讓他們輕松快樂地全面發(fā)展。這樣，孩子長大了即使沒有成為天才，也一定會(huì)成為對(duì)國家對(duì)社會(huì)有益、有用的人才，也會(huì)成為一個(gè)可以自食其力，遵紀(jì)守法的好公民。
反思
有賭博心理
社會(huì)學(xué)知識(shí)告訴我們，個(gè)人的外顯行為并非對(duì)外部刺激的首要反應(yīng)，而是在外部環(huán)境各種刺激因素作用下形成的一種反射的復(fù)雜總體。“望子成龍成為中國人生活的首要?jiǎng)恿?rdquo;，在我看來，并非空穴來風(fēng)，是有其“理論基礎(chǔ)”的。
例如，在我國市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)實(shí)行十幾年了，雖然這對(duì)社會(huì)是一種有效的激勵(lì)作用，可是給人們帶來了生活和精神上的差距，在沉重的現(xiàn)實(shí)面前，有的人經(jīng)過多次努力想改變現(xiàn)實(shí)，可是顯得力不從心，只好把迎頭趕上的希望寄托在下一代身上。
再如，我國有“人過四十不學(xué)藝”之說，更重要的是，人一過社會(huì)預(yù)設(shè)的某個(gè)年齡階段就已經(jīng)老了，也就沒用了。如高校不招收四十歲以上的研究生，除非特殊人才、特別優(yōu)秀；公務(wù)員招考、事業(yè)單位公開招聘有年齡限制……所有的這一切，不由得讓人們唏噓吁嘆，年齡真的是一道“坎”，所以，別讓自己的下一代重蹈自己的覆轍，別讓下一代失去一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，讓下一代接受好的教育，將來成龍成鳳成為大多人為之努力的方向。
大家都把望子成龍作為生活的首要?jiǎng)恿Γ珊敛豢蜌獾卣f，這是一種投機(jī)和賭博心理，下一代人身上承載著幾代人的夢想和希望，他們背負(fù)著巨大的壓力讓他們不堪重負(fù)，不利于他們的身心健康，對(duì)當(dāng)代人來說也是轉(zhuǎn)嫁自己的責(zé)任和義務(wù)。
避免“望子成龍成為中國人的生活首要?jiǎng)恿?rdquo;，一方面國人應(yīng)樹立起正確的成才觀、人生觀、價(jià)值觀，別把所有的期待都讓下一代承擔(dān)，“你的就是你的，孩子的是孩子的”，他們是獨(dú)立的一代人，有自己的生活方式，我們應(yīng)尊重他們的權(quán)利和選擇；另一方面，社會(huì)應(yīng)為每一個(gè)人、每一個(gè)社會(huì)群體實(shí)現(xiàn)夢想和人生價(jià)值提供更多的機(jī)會(huì)，別讓人們的生活和努力止步于社會(huì)所預(yù)設(shè)的某一特殊年齡，這樣的社會(huì)才會(huì)有活力和創(chuàng)造力。
