高考填志愿：高校招生章程中不同錄取規則下的策略

　　在明確了各省的志愿填報規則后，我們還要具體考察目標學校的招生錄取規則，它一般是通過招生章程發布出來的。考生和家長在閱讀招生簡章時會發現，有些院校在招生簡章中寫到“我校對進擋考生按照‘專業清’原則安排專業”。有的則是按分數優先的原則安排錄取。對此很多考生和家長感到迷惑，不知所云。那么什么是“專業清”的錄取原則？什么又是分數優先的錄取原則。下面將具體介紹這兩種錄取規則，并對不同規則下的志愿策略進行分析。

　　在講具體規則之前，為了便于理解，我們先舉一個現實的例子。大家都有到銀行辦理私人業務的經歷，原來在沒有新的排隊系統開發出來之前，在人多排隊辦理業務的時候，后來者就會選擇其中的一個窗口去排隊，等待辦理業務。但由于每個人辦理業務的時間不同，我們在每個窗口等待的時間也會不同。先來者并不一定先辦理，后來者也不一定后辦理。所以我們經常感嘆來得早不如來得巧。后來，銀行開發出了微機排隊系統，每個人到銀行后先到排隊系統領號，先來者必定在前面，銀行叫號系統會按照先后順序將顧客安排到不同的窗口。這樣先來者就一定會比后來者先辦理業務。因此，對于業務辦理者來說，不同的規則就會產生不同的結局。而志愿錄取規則與此在本質上是一樣的。

　　專業錄取規則及對策之一：專業清原則

　　所謂“專業清”錄取原則是高校錄取考生，安排考生專業的方式之一，也是當前高校最為普遍采用的一種方式。即錄取高校對進檔第一志愿報考該校的考生，按照“專業優先”的原則滿足考生的專業志愿。實際錄取程序是：高校根據進檔考生所填報的第一個專業志愿給考生“分堆”，然后根據“每堆”考生的高考分數，從高分到低分給每個考生排隊，再從高分到低分依次錄取。如果那個專業沒有完成錄取計劃，高校再依次從考生所填報的第二專業志愿或以后專業志愿中錄取，直至專業計劃完成。如果還完不成招生計劃，從服從專業調劑的前幾輪落選考生中，按照先高分后低分原則，安排錄取，對不服從專業調劑的考生，予以退檔處理。比如：某師范大學在某地招生10人，其中數學專業2人，英語專業1人，生物專業2人，其他專業5人，共有12名考生進入調檔線，其中甲考生530分，第一專業報數學專業，排名3名，第二專業報英語專業，第三專業生物，不服從調劑；而乙考生525分，第一專業報生物，排名第2，結果乙考生順利錄��；而甲考生因為第一專業數學專業排名落后，填報的英語和生物專業在第一志愿就已錄完，所以失去了第二專業志愿錄取的機會，又因為甲考生不服從調劑專業，所以只能被高校退檔！在這里可以看到，考生的分數再高，如果第一志愿沒有被錄取，也沒有資格直接參加所填報的其他專業的錄取，除非其他專業的第一志愿沒有錄滿額！這就類同于上面銀行排隊規則中的老系統：即在不同的窗口排隊等待辦理業務。該規則只保證了各自窗口上的先來后到，無法保證整個排隊者的先來后到。

　　通過以上分析可以看到，實施“專業清”錄取模式的特點是：

　　一、高校重視考生的專業傾向，保護考生的專業志愿。

　　二、各個專業志愿之間，沒有分數級差。

　　三、考生是否被錄取，不僅取決于考生的高考分數，而且還取決于考生所填報的專業順序及梯度，取決于在專業志愿中的排名。考生雖然總分高，排名靠前，但若在報考同一專業的考生中排名靠后，排在招生計劃之外，也會落選；相反，考生雖然總分不高，但若學校志愿和專業志愿選擇得當，也會被錄取。

　　所以，報考“專業清”錄取模式院校的考生，在填報志愿之前，首先必須明白一個道理：“高分考生不一定就會錄取，低分考生也不一定不能被錄取”，關鍵在于考生的學校志愿和專業志愿選擇是否恰當，是否與自己的考分相匹配！這就需要考生仔細思量究竟采取什么策略，是出奇兵冒險的策略還是保守和穩妥策略？筆者認為策略的選擇與情報的搜集和運用很有關系，如果能從某些渠道獲得一些競爭者的策略信息，則有針對性的選擇冒險或保守的策略都有很大的勝算，當然，在信息不全面、情報不準確的情況下，筆者還是建議采用穩妥策略較好。其次，選擇第一專業志愿必須慎重，既要考慮自己的高考分數，也要考慮所報專業的熱度，要權衡利弊，避高就低；三，各個專業志愿之間要有一定的梯度。謀事在人，但成事在天，很多時候，事情往往出乎個人預料！我們必須作最壞的打算，要從最壞處著眼，要預先考慮第一專業不能錄取的情況下，如何保證二專業志愿的錄取？總的原則應當是二志愿專業要做保底專業，要保證在第一專業志愿落選情況下，二志愿專業能夠從下面接著。

　　專業錄取規則及對策之二:分數優先原則

　　所謂"分數優先"的錄取原則也是高校錄取考生，安排考生專業的方式之一。有的高校將其表述為“分數優先，遵循志愿”的原則。即錄取高校對進檔考生從高分到低分排隊，優先確定排在前面考生的專業志愿，按其填報的專業志愿順序錄取，若第一專業志愿未能錄取，看其第二專業志愿，再看其第三專業志愿，直至處理完該生最后一個專業志愿，期間，有那個專業沒有錄滿，就錄取該考生到那個專業。如果該考生所有填報的專業志愿都沒有被錄取，但服從專業調劑的，學校將其調劑到其他未錄滿專業，如果不服從調劑，則作退檔處理；前面考生的志愿處理完了，才安排下一名考生的專業志愿，依此類推。比如天津大學2006年就實行這種安排志愿方式。其招生簡章規定："對進檔考生的專業安排，實行分數優先的原則，即將進檔考生從高分到低分排隊，優先確定排在隊首考生的專業志愿，對隊首考生按其填報的專業志愿順序錄取，若第一專業志愿未達到該專業的錄取分數，則看其第二專業志愿是否達到錄取分數，依次類推直至處理完該生最后一個專業志愿，再安排下一考生的專業志愿。同等條件下參考相關科目成績。專業之間沒有分數級差"。這一規則便類同于銀行開發出的微機排隊叫號系統，確保了整體上的先來后到。

　　"分數優先"錄取模式的特點：

　　一、考生是否被錄取取決于其在所有進檔考生中的排名，而不取決于考生的專業志愿選擇是否恰當。舉例來說，甲考生成績630分，乙考生成績629分，按照分數優先的錄取方法，考生甲排序在考生乙前面，高校就優先錄取甲考生，從甲考生的第一專業志愿開始，依次錄取到所有專業志愿，其間甲考生的成績夠哪個專業分數就錄取到哪個專業。只有甲考生錄取結束后，才能再錄取乙考生，也就是說，甲的最后一個專業志愿也優先于乙的第一專業志愿。比如在前面"專業清"錄取原則中提到的甲考生，如果按照"分數優先"的錄取原則，第一專業數學專業，排名3名，沒有被錄取，那么他有資格在英語等其他專業排隊，只要其名次在某個專業計劃數之內，就會被錄取，甲考生錄取結束后，再安排乙考生的錄取，這就體現了分數優先。

　　二、專業之間無級差，考生只需按本人對專業的喜愛程度順序填報專業，不必考慮專業之間的分數級差；

　　三、分數越高，考生的專業志愿越能得到滿足。

　　在分析了以上特點后，我們認為，考生在填報實行"分數優先"安排專業的高校志愿時，在專業順序的選擇上，第一個專業可以選擇最理想的專業，第二個專業次之，依此類推，即在專業的選擇上按照個人意愿由好到次依次填報，好的專業放在前面，不好的專業放在后面！