高一地理冷熱不均引起大氣運動教案

來源：高考網 2009-08-24 10:08:48

　　第一節冷熱不均引起大氣運動

　　●從容說課

　　本節主要包括大氣的受熱過程、熱力環流、大氣水平運動三部分內容。

　　應重點分析講解三個內容：①地面是大氣的直接熱源，此處可補充大氣組成部分的內容；大氣受熱過程環節過多，且都有一個專業名詞（如大氣吸收等，由此產生的大氣對太陽輻射的削弱作用、大氣對地面的保溫作用），過多的環節及環節的前后順序與過多的名詞造成學習困難，應利用圖示幫助理解。②熱力環流既是重點又是難點，可通過多媒體演示分析熱力環流形成的過程與方法，要結合第一章內容，理解太陽輻射在緯度間分布不均是大氣運動的根本原因，并歸納學習思路，熱力環流形成的因果關系正確的順序是：近地面空氣的受熱或冷卻（氣溫差異是原因）→引起氣流的上升或下沉運動（空氣垂直運動是氣溫差異的結果）→導致同一水平面上氣壓的差異（水平氣壓梯度是空氣垂直運動的結果）→大氣的水平運動（風）。③說明三個力與風的因果關系，講解近地面風向的確定方法，因為地轉偏向力的概念比較抽象，它對大氣運動方向的影響就成了難點，要強調在大氣運動的方向上偏轉。還要在熱力環流原理的基礎上，聯系生活實際，如城市熱島、海陸風的介紹，對于熱力環流的存在和原理是非常有力的說明和證實。

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