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• 高二生物課件：減數分裂和有性生殖細胞的形成1 2009-11-20

  四環一體模式根據教學對象的認知心理和感知心理的特征，構建于奧蘇貝爾的認知教育心理學理論和布魯納的發現學習理論之上，強調教師主導作用及學生主動作用，強調培養學生思維發展，通過現代媒體信息技術（如計算機信

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• 高二生物課件：減數分裂和有性生殖細胞的形成2 2009-11-20

  減數分裂和有性生殖細胞的形成1、減數分裂：染色體只復制一次，而細胞連續分裂兩次的分裂過程。2、精子的形成過程3、卵細胞的形成過程4、減數分裂中染色體、DNA的數目變化5、受精作用點擊下載：http://files.eduu.co

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• 高二生物課件：控制變量法在生物實驗設計中的應用 2009-11-20

  控制變量法生物的生命活動往往是錯綜復雜的，影響某一個生命活動的產生和變化的因素常常也很多。為了弄清變化的原因和規律，當研究多個因素之間的關系時，往往先控制住其它幾個因素不變，集中研究其中一個因素變化所

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• 高二生物課件：DNA是主要的遺傳物質 2009-11-20

  （1）關于肺炎雙球菌轉化實驗的說法正確的是（C）A、格里菲思轉化實驗使用了兩種肺炎雙球菌，其中R型細菌有毒，有莢膜。B、艾弗里轉化實驗中，艾弗里提取的DNA為純凈的DNAC、R型細菌之所以轉化為S型細菌，是由于S型

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• 高二生物課件：DNA是主要的遺傳物質2 2009-11-20

  遺傳物質的主要載體染色體如果用32Ｐ和35Ｓ分別標記細菌的DNA和蛋白質,當用噬菌體侵染細菌后:(1)在子代噬菌體的DNA中能否找到32P?(2)在子代噬菌體的蛋白質中,是否能找到35S?點擊下載：http://files.eduu.com/down.ph

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• 高二生物課件：DNA的分子結構和特點 2009-11-20

  重要公式：在雙鏈DNA分子的一條鏈中，A+T的和占該鏈的堿基比率等于另一條鏈中A+T的和占該鏈的堿基比率，還等于雙鏈DNA分子中A+T的和占整個DNA分子的堿基比率。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=271591

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• 高二生物課件：DNA的結構和復制 2009-11-20

  3、DNA分子的結構特點：多樣性：不同種類的DNA分子，其內的堿基個數、堿基種類尤其是排列順序都不同。特異性：對于一個確定的DNA分子來說它的堿基種類和數目及排列順序都是確定的，而特定結構的DNA分子具有特定的功

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• 高二生物課件：人和動物體內三大營養物質的代謝 2009-11-20

  因為腦組織功能活動所需要的能量主要來自葡萄糖的氧化分解，但是，腦組織中所含糖元極少，需要隨時從血液中攝取葡萄糖來氧化供能。當血糖含量低于45mg/dL時，腦組織就會因得不到足夠的能量供給而發生功能障礙，表現

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• 高二生物課件：人和高等動物生命活動的調節 2009-11-20

  根據生理學家的研究，生物具有高度精確的測量時間的能力，這叫生物鐘。動物具有這種機制，不僅可以調節生理活動和行為。以適應氣候的晝夜變化，而且通過各種生活習性和生活方式，包括遷移、繁殖、生長發育、換毛等適

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• 高二生物課件：保護我們共同的家園 2009-11-20

  根據生理學家的研究，生物具有高度精確的測量時間的能力，這叫生物鐘。動物具有這種機制，不僅可以調節生理活動和行為。以適應氣候的晝夜變化，而且通過各種生活習性和生活方式，包括遷移、繁殖、生長發育、換毛等適

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• 高二生物課件：免疫調節1 2009-11-20

  艾滋病預防措施：1）潔身自愛2）不與他人共用牙刷和剃須刀3）不用未經消毒的器械紋眉、穿耳等4）注射器等醫療器械必須嚴格消毒5）需要輸入的血液和血液制品，必須經過艾滋病病毒抗體檢測。點擊下載：http://files.ed

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• 高二生物課件：免疫調節2 2009-11-20

  紅絲帶的含義她象征著我們對艾滋病病毒感染者和病人的關心與支持；她象征著我們對生命的熱愛和對平等的渴望；她象征著我們要用心來參與預防艾滋病的工作。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=271577

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• 高二生物課件：動物的個體發育 2009-11-20

  外胚層表皮及其附屬結構神經系統和感覺器官中胚層脊索、真皮、肌肉內臟器官的外膜排泄系統、生殖系統、循環系統點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=271575

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• 高二生物課件：動物神經調節 2009-11-20

  動物生命活動的調節①動物激素的種類和生理作用②動物激素間的相互作用③激素分泌的調節④其它化學物質的調節作用⑤神經調節的基本方式⑥興奮的傳導、傳遞⑦神經調節與體液調節的聯系、區別點擊下載：http://files.e

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• 高二生物課件：動物細胞的有絲分裂 2009-11-20

  【三維目標】1.知識與技能（1）認知孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗。（2）認知孟德爾分離定律的內容和實質。（3）理解自交、雜交、測交、正交、反交、性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離、純合子、雜合子

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• 高二生物課件：呼吸作用 2009-11-20

  影響呼吸作用的因素內部因素：不同植物呼吸速率不同，如陽生大于陰生植物同一植物在生長發育不同時期呼吸速率不同，如生長期高于成熟期同一植物不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于營養器官點擊下載：http://files

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• 高二生物課件：器官移植 2009-11-20

  進入臨床階段1954年12月23日，年僅２３歲的羅納德赫里克和理查德赫里克一起被推入手術室。羅納德和理查德是一對同卵雙生的兄弟。理查德從海岸警衛隊退伍后，在１９５３年被發現患上嚴重的腎病，生命垂危。羅納德當時

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• 高二生物課件：基因對性狀的控制 2009-11-20

  DNA除了存在于細胞核里還存在于細胞質的線粒體和葉綠體，所以就有細胞質基因，這些基因上的遺傳病只能通過母親遺傳給后代點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=271561

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• 高二生物課件：基因工程的應用1 2009-11-20

  什么叫轉基因動物？是指把人或哺乳動物的某種基因導入到哺乳動物(如鼠、兔、羊和豬)的受精卵里，目的基因若與受精卵染色體DNA整合，細胞分裂時，該基因隨染色體的倍增而倍增，使每個細胞中都帶有目的基因，使性狀得

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• 高二生物課件：基因工程的應用2 2009-11-20

  基因工程：又叫做基因拼接技術或DNA重組技術。通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。點擊下載：http://files.eduu.c

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• 高二生物課件：基因是有遺傳效應的DNA片段 2009-11-20

  1.基因的化學組成：每個基因含有成百上千個脫氧核苷酸。基因的脫氧核苷酸排列順序代表遺傳信息。例如：白花基因有特定的脫氧核苷酸排列順序，這樣特定的排列順序就代表白花的遺傳信息。上一代傳給下一代的是遺傳信息

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• 高二生物課件：基因的分離定律1 2009-11-20

  孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料，找出了七對易于區分的相對性狀，他還發現一棵植株或種子上有多對相對性狀。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=271557

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• 高二生物課件：基因的分離定律2 2009-11-20

  1.下列各組中屬于相對性狀的是()A.狗的長毛與B.羊的白毛與牛的黃毛C.桃樹的紅花和綠葉D.人的雙眼皮和單眼皮2.下列敘述中，正確的是()A.兩個純合子的后代必是純合子B.兩個雜合子的后代必是雜合子C.純合子自交后代都是

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• 高二生物課件：基因的自由組合定律 2009-11-20

  對自由組合現象解釋的驗證孟德爾為了驗證對自由組合現象的解釋是否正確，還做了測交試驗，即讓子一代F1（YyRr）與隱性純合子（yyrr）雜交。按照假設，測交的結果應當產生4種類型的后代：黃圓（YyRr）、黃皺（Yyrr）

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• 高二生物課件：基因的自由組合規律1 2009-11-20

  自由組合規律的意義:1、理論上為生物的多樣性提供了依據在有性生殖過程中，由于基因重組產生新基因型從而產生變異，是生物多樣性的原因之一。2、實踐上指導雜交育種工作人們根據需要，把具有不同優良性狀的兩個親本

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• 高二生物課件：基因的自由組合規律2 2009-11-20

  1、某自花傳粉植物連續幾年只開紅花，一次開出一朵白花，該白花植株的后代全開白花。其變異原因是A、基因分離B、基因重組C、基因突變D、環境影響2、進行有性生殖的動物，親代和子代之間總存在著多多少少的差異。形成

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• 高二生物課件：基因突變和基因重組1 2009-11-20

  1、某自花傳粉植物連續幾年只開紅花，一次開出一朵白花，該白花植株的后代全開白花。其變異原因是A、基因分離B、基因重組C、基因突變D、環境影響2、進行有性生殖的動物，親代和子代之間總存在著多多少少的差異。形成

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• 高二生物課件：基因突變和基因重組2 2009-11-20

  鐮刀型貧血癥是一種異常血紅蛋白玻一旦缺氧，患者紅細胞變成長鐮刀型，血液的粘性增加，引起紅細胞的堆積，導致各器官血流的阻塞。而出現脾臟腫大，四肢的骨骼、關節疼痛，血尿和腎功能衰竭等癥狀，病重時，紅細胞受

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• 高二生物課件：基因組合 2009-11-20

  結論：基因的自由組合現象的本質兩對相對性狀的親本雜交，產生F1后，對F1進行自交，在減數分裂形成配子時，各產生了4種雌雄配子，其中，同源染色體上的等位基因彼此分離，而非同源染色體上的非等位基因可以自由組合

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• 高二生物課件：基因表達的調控 2009-11-20

  一、判斷題1．原核細胞中的幾個結構基因往往成簇地連鎖在一起，共同受調控序列的調控。（）2．在大腸桿菌中，如果調節基因突變造成阻抑物缺乏，那么，與乳糖分解代謝有關的三種酶就不能合成。（）二、選擇題1．大腸

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