標題形式 文章列表

• 重 力 2009-07-30

  一、知識教學：1、知道重力產生的原因、大小和方向；2、掌握測量重力的方法；3、知道重心的概念，并會確定物體的重心。二、能力訓練：通過重心概念的引入滲透等效方法。三、德育滲透：通過觀察和親身感受，培養學生

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• 質點在平面內的運動 2009-07-30

  ★教學目標(一)知識與技能1.在具體的情景中知道什么是合運動，什么是分運動，知道其等時性和獨立性2.知道運動的合成分解，理解平行四邊形定則。3.會用作圖和計算的方法求分解合成問題。下載地址：http://files.eduu.

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• 質點、參考系和坐標系 2009-07-30

  ★新課標要求（一）知識與技能1、知道質點的概念及條件。2、知道參考系概念及作用。3、掌握坐標系的簡單應用。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131422

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• 運動與速度 2009-07-30

  一、教學目標1．理解平均速度概念；知道平均速度是粗略地描述變速運動快慢的物理量。理解平均速度的定義式，并會用平均速度的公式解答有關問題。2．知道瞬時速度是精確描述變速運動快慢和方向的物理量。知道瞬時速度

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• 運動快慢的描述—速度 2009-07-30

  教學目標(一)知識與技能1.知道速度是表示物體運動快慢和方向的物理量2.明確速度的計算公式、符號和單位，理解記憶速度是矢量。3.理解平均速度和瞬時速度的概念，知道速率和速度的區別。下載地址：http://files.eduu.

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• 運動基本概念與勻加速直線運動 2009-07-30

  內容簡要：1、質點：①定義②物體能看成質點的條件③質點是一種理想化模型2、參考系：①選擇不同的參考系，對同一個物體運動情況的描述結果就會不同②參考系可以任選，描述地面物體的運動情況，常選地面為參考系3、

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• 運動的合成與分解2 2009-07-30

  一、教學目標1．在物理知識方面的要求：（1）理解什么是合運動，什么是分運動，能在具體實例中找出分運動的合運動和合運動的分運動。（2）知道什么是運動的合成，什么是運動的分解。（3）理解合運動和分運動的等時性

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• 運動的合成與分解1 2009-07-30

  一、學習任務分析本節課內容是學生學習曲線運動的起始篇，是學生在學習研究了勻速直線運動，勻變速直線運動，自由落體運動等較簡單的直線運動后從定量研究直線運動規律進入定量研究曲線運動規律的轉折點。通過本節的

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• 運動的合成和分解3 2009-07-30

  一、知識教學：1、了解地心說和日心說兩種不同學說的建立和發展過程；2、開普勒對行星運動的描述；下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131408

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• 行星的運動2 2009-07-30

  一、知識教學：1、了解地心說和日心說兩種不同學說的建立和發展過程；2、開普勒對行星運動的描述；下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131406

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• 速度改變快慢的描述 加速度 2009-07-30

  一、知識目標：1、理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。2、知道加速度是矢量，知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致，知道加速度跟速度改變量的區別

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• 速度和時間的關系 2009-07-30

  一、知識目標1、知道什么是速度--時間圖像，以及如何用圖像來表示速度和時間的關系。2、知道勻速直線運動和勻變速運動的v-t圖像的物理意義。3、知道什么是勻變速運動和非勻變速運動。二、能力目標1、類比位移-時間圖

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• 超重和失重 2009-07-30

  一、素質教育目標（一）知識教學點1．掌握超重、失重現象及其實質2．用牛頓第二定律解釋超重和失重的原因．（二）能力滲透點培養學生應用牛頓第二定律分析，解決實際問題的能力．（三）德育滲透點知識是力量的源泉，

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• 高一物理重力基本相互作用 2009-07-30

  ★教學目標(一)知識與技能1.了解力的概念及其測量。2.知道力的作用效果。3.知道力的三要素，會畫力的圖示和力的示意圖。4.知道重力的方向以及重力的大小與物體質量的關系。5.知道重力產生的原因及其定義。6.知道重心

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• 高一物理量子世界 2009-07-30

  【教材分析】本節為《普通高中物理課程標準》共同必修模塊物理2中第六章第2節的內容。本節量子世界從熱輻射的規律入手，提示經典物理學理論與實驗結果的嚴重背離，闡述普朗克的量子假說，初步認識玻爾理論的重要意義

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• 高一物理驗證機械能守恒定律 2009-07-30

  【教學目標】知識與技能1、會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度。2、掌握驗證機械能守恒定律的實驗原理。過程與方法通過用紙帶與打點計時器來驗證機械能守恒定律，體驗驗證過程和物理學的研究方法。情感、態

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• 高一物理高速世界 2009-07-30

  教學要求1初步了解愛因斯坦相對論建立的背景，知道時間延緩，長度縮短，質速關系，質能關系和時空彎曲。能運用相對論知識解釋簡單的現象。2了解經典物理學的局限，知道經典時空觀與相對論時空觀之間的關系。3初步認

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• 高一物理教案：速度和時間的關系 2009-05-30

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• 高一物理教案：速度變化快慢的描述 加速度 2009-05-30

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• 高一物理教案：用打點計時器測速度 2009-05-30

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• 高一物理教案：用牛頓定律解決問題（四） 2009-05-30

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• 高一物理教案：運動快慢的描述 速度 2009-05-30

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• 高一物理教案：時間和位移（一） 2009-05-30

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• 高一物理教案：時間和位移(二) 2009-05-30

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• 高一物理教案：質點 參考系和坐標系 2009-05-30

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• 高一物理教案：用牛頓定律解決問題（一） 2009-05-30

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• 高一物理教案：用牛頓定律解決問題（三） 2009-05-30

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• 高一物理教案：用牛頓定律解決問題（二） 2009-05-30

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• 高一物理教案：牛頓第三定律 2009-05-30

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• 高一物理教案：力學單位制 2009-05-30

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