標題形式 文章列表

• 機械能　單元復習課 2009-07-31

  1、功（1）．定義：力和在力方向上發生位移的、．（2）．兩個不可缺少的因素是力和在力的方向上發生的位移．（3）．功的計算公式：①F和s同方向，W＝Fs②F和s不同方向，W=Fscos，（4）功的單位：焦耳，（牛米）J下載

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• 滑輪 2009-07-31

  一)教學要求1.知道使用滑輪的好處。理解定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。2.會根據滑輪組的掛線判斷滑輪組的省力情況,會根據要求,正確組裝滑輪組。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132087

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• 慣性３ 2009-07-31

  (一)教學目的1.知道什么是慣性,認識一切物體都有慣性.2.會用物體的慣性解釋慣性現象,培養學生的語言表述能力.3.通過慣性現象,向學生進行交通安全教育.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132084

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• 慣性２ 2009-07-31

  教學要求:1.知道什么是慣性.2.會用慣性知識解釋簡單的有關現象.教具:課本圖9-3的實驗器材.學生實驗器材:5個火柴盒,直尺.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132080

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• 慣性１ 2009-07-31

  (一)教學目的1.知道什么是慣性,認識一切物體都有慣性.2.會用物體的慣性解釋慣性現象,培養學生的語言表述能力.3.通過慣性現象,向學生進行交通安全教育.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132078

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• 共點力平衡條件的應用 2009-07-31

  、知識教學：1、知道共點力作用下物體的平衡概念；2、掌握在共點力作用下物體的平衡條件；3、知道如何用實驗驗證共點力作用下的物體的平衡條件4、應用共點力的平衡條件解決具體問題下載地址：http://files.eduu.com/

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• 共點力的平衡條件 2009-07-31

  一、教學任務分析本節的教學任務有：（1）基于生活中力的平衡的實例，引出在共點力作用下物體平衡的概念。（2）聯系力的合成和力的分解的知識以及對物體受力情況的分析，通過DIS實驗探究，分析歸納共點力的平衡條件F

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• 高一物理功學案 2009-07-31

  學習目標1、理解功的概念，知道做功的兩個因素2、明確功是標量，知道W=FLcos的適用范圍，會用功的公式進行計算3、理解正功、負功的概念下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132066

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• 功 率１ 2009-07-31

  【教學目標】知識和技能1．知道功率的物理意義、定義式、單位。2．理解功率的導出式P=Fv的物理意義，并掌握其用法，會利用功率的兩個公式來解釋現象和進行計算。3．理解平均功率和瞬時功率，了解平均功率、瞬時功率

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• 功２ 2009-07-31

  一、知識教學：1、知道功的定義，理解功的兩個要素；2、掌握功的公式：W=FScos明確公式中各個字母所代表的物理量，知道功的單位，下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132061

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• 功１ 2009-07-31

  【教學目標】知識與技能1.掌握計算機械功的公式W=Fscos；知道在國際單位制中，功的單位是焦耳（J）；2.知道功是標量。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132059

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• 功和能 2009-07-31

  一、知識教學：1、知道能量的定義，知道對應于不同的運動形式具有不同的能量；2、知道物體能夠對外做功是因為物體具有能量；3、理解功是能量轉化的量度；4、理解不同能量之間的轉化，知道轉化中總能量守恒。下載地址

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• 功和功率 2009-07-31

  高一物理第5單元功和功率一、內容黃金組1.理解功的概念，知道力和物體在力的方向上發生位移是做功的兩個不可缺少的因素。2.知道功的公式W=Fscos，會用這個公式進行計算。理解正功和負功的概念，知道在什么情況下力做

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• 功測試 2009-07-31

  【試題評價】1、用水平恒力F作用在質量為M的物體上，使之在光滑的水平面上沿力的方向移動距離s，恒力做功為W1，再用該恒力作用于質量為m（mM）的物體上，使之在粗糙的水平面上移動同樣距離s，恒力做功為W2，則兩次恒

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• 伽利略對落體運動的研究２ 2009-07-31

  一、課標要求：1、教學重點：通過重現重大發現的歷史過程，讓學生親臨其境探究伽利略對自由落體運動研究的實驗，學習其科學思維方法和巧妙的實驗構思。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132025

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• 伽利略對落體運動的研究１ 2009-07-31

  ★教學目標(一)知識與技能1.了解伽利略對自由落體運動的研究思路和方法2.學習伽利略的思想和精神，培養敢于堅持真理、勇于創新和實事求是的科學態度和科學精神。提高學習興趣，培養合作精神。下載地址：http://files

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• 法拉第電磁感應定律７ 2009-07-31

  一、教學目標1．在物理知識方面要求．(1)通過復習，進一步理解感生電動勢的概念，明確感生電動勢的作用；(2)在復習鞏固的基礎上，熟練掌握法拉第電磁感應定律．2．通過本節復習，培養學生運用物理知識，分析和解決一

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• 法拉第電磁感應定律６ 2009-07-31

  一、教學目標：１．鞏固基礎知識。２．培養學生分析、解決問題的能力下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132020

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• 法拉第電磁感應定律５ 2009-07-31

  一、教學目標1．在物理知識方面的要求．（1）掌握導體切割磁感線的情況下產生的感應電動勢．（2）掌握穿過閉合電路的磁通量變化時產生的感應電動勢．（3）了解平均感應電動勢和感應電動勢的即時值．2．通過推理論證

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• 法拉第電磁感應定律４ 2009-07-31

  教學目的1．理解電磁感應現象里感應電動勢的存在，并能判斷其方向。2．在實驗的基礎上掌握法拉第電磁感應定律，并使學生體會在發現和認識物理規律中物理實驗的重要作用，培養學生在物理實驗中仔細觀察和認真思考的能

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• 法拉第電磁感應定律３ 2009-07-31

  教學目的:⒈理解感應電動勢是反映電磁感應現象本質的物理量,并能判定其方向??⒉在實驗的基礎上掌握法拉第電磁感應定律,引導學生推導出E=BLV??⒊培養學生在物理實驗中仔細觀察和認真思考的習慣下載地址：http://files

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• 法拉第電磁感應定律２ 2009-07-31

  教學目的:⒈理解感應電動勢是反映電磁感應現象本質的物理量,并能判定其方向??⒉在實驗的基礎上掌握法拉第電磁感應定律,引導學生推導出=BLV??⒊培養學生在物理實驗中仔細觀察和認真思考的習慣??教學重點:法拉第電磁感

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• 法拉第電磁感應定律１ 2009-07-31

  學目的:1.知道什么是感應電動勢2.掌握法拉第電磁感應定律的內容并能應用電磁感應定律進行計算3．掌握E＝Blv，并能計算E的大小教學重點:感應電動勢、法拉第電磁感應定律教學難點:法拉第電磁感應定律教學方法:演示實驗

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• 多用電表 2009-07-31

  一、教學目標（一）知識與技能理解并掌握歐姆表和多用電表的制作原理。（二）過程與方法動手操作，學會用多用電表測量小燈泡的電壓、電流、及二極管的正、反向電阻。（三）情感、態度與價值觀培養學生探索、發現，勇

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• 動能定理 2009-07-31

  一、內容黃金組1．了解能的概念，知道不同形式的能可以相互轉化，理解功和能的關系。2．掌握動能的概念，會計算物體的動能。能用動能定理進行有關分析和計算。3．掌握應用動能定理的解題步驟，會進行有關問題的分析

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• 動量守恒定律的應用 2009-07-31

  一、內容黃金組1．掌握運用動量守恒定律解題的一般步驟，知道當系統內力遠大于外力時動量近似守恒，如碰撞、爆炸問題。2．理解并能運用分方向動量守恒求解有關問題。會求解多個物體組成系統的動量守恒問題。能綜合應

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• 動量守恒定律 2009-07-31

  一、內容黃金組1.理解動量守恒定律的確切含義和表達式，知道定律的適用范圍。2.會用動量定理和牛頓第三定律導出動量守恒定律。3.會應用動量守恒定律分析，計算有關問題（只限于一維運動）。下載地址：http://files.e

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• 動 量 2009-07-31

  一.動量和沖量1.動量：物體的質量和速度的乘積叫做動量：p=mv⑴動量是描述物體運動狀態的一個狀態量，它與時刻相對應。⑵動量是矢量，它的方向和速度的方向相同。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=13199

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• 動量單元復習 2009-07-31

  一、內容黃金組本章知識結構：1.基本概念：動量沖量下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131992

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• 沖量和動量和動量定理 2009-07-31

  一、內容黃金組1．理解動量的概念，知道動量的定義，知道動量是矢量2．理解沖量的概念，知道沖量的定義，知道沖量是矢量3．知道動量的變化也是矢量，會正確計算一維的動量變化。4．理解動量定理的含義和表達式，能用

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